部编版语文七年级下册期末专项复习-诗歌鉴赏

部编版语文七年级下册期末专项复习-诗歌鉴赏

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗，完成各题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

1．下列选项中，对这两首诗分析有误的一项是（    ）

A．“齐鲁青未了”是说泰山横跨齐鲁两地，青色峰峦连绵不断，借此烘托泰山的形象。

B．“造化钟神秀”的意思是大自然将神奇和秀丽都集中于泰山，可谓匠心独具。

C．“荡胸生曾云”写的是虚景，作者借云雾缭绕的想象，抒发对山野生活的向往。

D．“两岸青山相对出”的“出”字使本来静止不动的山具有了动态美，可谓别出心裁。

2．“李杜文章在，光焰万丈长。”“诗仙”李白和“诗圣”杜甫堪称唐朝诗坛最明亮的“双子星”。李白的《望天门山》，先写天门山被江水从中间隔断，再以“____________①”一句描绘江水奔腾回旋之状；杜甫的《望岳》，则以“阴阳割昏晓”来凸显泰山之_______②，而“___________③”一句最能表现诗人极力想要将山间景色收入眼底的心情。两首诗都围绕诗题中的“④________”字着笔，借自然雄奇壮丽的景色，抒发了青年诗人们的豪情壮志。

请阅读下面两首诗，完成下面小题。

【甲】

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【乙】

碛中作①

岑参

走马西来欲到天②，辞家见月两回圆。

今夜未知何处宿？平沙万里绝人烟。

[注释]①诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。砖：沙漠。②天；形容极西的地方。

3．甲诗中的“不干”用得巧妙，请分析其表达效果。

4．甲乙两诗都写于诗人第一次从军西征时，请概括两首诗表现的主题。

阅读诗歌，完成问题。

游山西村

南宋 陆 游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。

5．全诗围绕一个“_______”字展开，按__________（顺序）推移展开叙述，层次清晰，语言生动。表现了诗人的 _______________之情。作者陶醉在山野风光和农村的人情美景中，留恋村民的 ______________________________。

6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古传颂的名句，它不但准确生动地描绘了美景，又寓有发人深省的哲理，请你从景和理的角度对这一名句做简要赏析。

阅读下列诗歌，完成下面小题。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

7．诗中描写了哪些景物？展现了一幅什么样的画面？

8．结合对本诗的理解，赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

9．请用生动具体的语言描绘“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”所展现的画面。

10．全诗表达了诗人怎样的情感？

11．

“诗情画意”小组，选取了杜甫的《望岳》和《江汉》两首诗歌进行诵读，但是他们对诗歌的内容有几处不解，请你帮这个小组补充完整。

阅读《木兰诗》，完成下面小题。

木兰诗

《乐府诗集》

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。　　

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。　　

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。　　

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。　　

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

12．下面是两幅表现《木兰诗》中场景的图片，请任选一幅，填出相关诗句：

①______________，②________________________。

图1                                          图2

13．下面对这首诗的赏析有误的一项是（　　）

A．这首诗繁简安排极具匠心，以战争为背景刻画人物，着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程，突出对木兰保家卫国、勇于担当重任的颂扬。

B．诗中写木兰准备出征，运用了四个重复的句式，渲染了战争气氛和离家出征前准备工作的紧张。

C．“将军百战死，壮士十年归”运用互文的手法，写历经多年征战，木兰等幸存者胜利归来。“百战死”体现战斗激烈悲壮，“十年归”说明战争旷日持久。

D．结尾以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻作结，具有浓郁的民歌情味。对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。

14．关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么？请结合诗歌内容简要分析。

15．花草树木是古诗词的常见意象。历代诗人常以“柳”入诗，借此传达不同的情感。从下面诗句中任选其一，结合诗句简要说明诗人表达了怎样的情感。

①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）

②此夜曲中闻折柳①，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

【注】①折柳：这里指汉代乐府名曲《折杨柳》。

16．阅读下面的古诗，回答问题。

春兴

武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

春夜洛城闻笛

李 白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(1)请选出赏析有误的一项（   ）

A．《春兴》前两句描写杨柳深绿，残花落尽，流莺婉转，这是典型的暮春图景。

B．“折柳”在《春夜洛城闻笛》中指的是一种风俗习惯。

C．《春兴》一诗中作者因春天的景物而触发情思，是“春景”、“乡思”、“归梦”三位一体的佳作。

D．“散入春风满洛城”，仿佛整个洛阳城无处不萦绕着悠扬的笛声。这自然是诗人的主观感觉的极度夸张。

(2)请你任选一个角度赏析“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”

阅读诗歌，完成下面小题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

17．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（    ）

A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。

B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。

C．诗人以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。

D．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。

18．从修辞的角度赏析“深林人不知，明月来相照”的表达效果。

“诗词大会”中，你所在的小组参与了“品鉴古诗”游园活动，小组成员讨论并完成了下面两首古诗的赏析。

【甲】

泊秦淮

杜牧（唐）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【乙】

贾生

李商隐（唐）

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

19．下面对这首诗理解分析不正确的一项是（   ）

A．甲诗首句写秦淮河畔的景，竭力渲染水边夜色的朦胧迷离。

B．甲诗第三句感怀，批评了商女不懂关心国事，沉溺于声色。

C．乙诗中“可怜”一词嘲讽了封建统治者求贤的虚伪。

D．乙诗次句“贾生才调更无伦”，令人宛见贾生少年才俊、华采照人的精神风貌。

20．两首诗在写作手法和诗人感情上有什么相同点？

参考答案：

1．C    2．     碧水东流至此回     高大     决眦入归鸟     望

3．“不干”用夸张的手法描绘流下的眼泪之多，表达了深深的思乡之情，也与下句形成对比。    4．要点示例：思亲念家；报效祖国；军旅之苦。

5．     游     时间     陶醉、留恋     好客、热情、淳朴    6．这句诗其实是写了作者沿途所见之景：山环水绕，柳树葱郁，花团锦簇。另外写了路途之中迷路的情景，充满了情趣。这句是包含了诗人在逆境中对国家民族命运和个人志向的豪迈信心。现在我们常把此联诗比喻在陷入绝境之时，忽然有了新的希望和转机，用它来宽慰和鼓励人，充满了哲理。

7．烟雾、河水、月光、沙滩，展现了一幅凄冷、迷蒙的画面。    8．运用借古讽今的手法，通过写歌女不知亡国恨，来表现上层人物只顾自己享乐、不顾国家艰难的状况。既表现出了辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，同时也表现了诗人忧国忧民的思想。

9．示例：百花盛开，万紫千红的晚春时节，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。    10．表达了诗人惜春的思想感情（对春天的留恋）。

11．     直抒胸臆     茫茫天地，只有高远天边的那片浮云和我同在；长夜漫漫，陪伴自己的只有那悬挂夜空的一轮孤月     用典（比喻）     表达了诗人孤独悲伤之情，含蓄地表达了诗人积极用世却不被用的怨愤（怀才不遇、壮志难酬的愤懑），最后以老马自比，表现了诗人老当益壮、壮心不已的积极心态。

12．     唧唧复唧唧，木兰当户织（或：不闻机杼声，唯闻女叹息）     当窗理云鬓，对镜帖花黄    13．A    14．示例一：对古代劳动妇女的赞颂。木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰的勤劳、智慧、勇敢、坚强，是一位巾帼英雄。

示例二：对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。木兰是一个“当户织”的劳动妇女，却代父从军，立下赫赫战功。木兰这一英雄形象冲击了封建社会重男轻女的偏见。    15．示例一：①句将柳树拟人化为亭亭玉立的美人，将轻柔的柳条比作少女绿色的丝织裙带，写出了早春时节柳树的动人风韵，表达了人逢早春的欣喜之情。

示例二：②句诗中“折柳”含有惜别的意味。远游在外的诗人在深夜听到哀怨动人的《折杨柳》曲，不禁涌起对故乡的思念之情。

16．(1)B

(2)示例一： “春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”一“吹”一“逐”，都很富有表现力。 “吹”字使春风变得特别多情，它仿佛理解诗人的乡思，特意吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦； “逐”字将这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故乡洛阳城。

示例二：本句由上句的春景转入梦中，由实到虚，以多情的“春风”强烈的表达了诗人的思乡之情。

17．D    18．运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。表现出一种悠然闲适的心境和自得其乐的情趣。

19．B    20．借古讽今，都表达了诗人对晚唐统治者的讽刺，表现了作者对国家命运的无比关怀和深重忧虑。