人教部编版七年级下册活版随堂练习题

25、《活板》同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．选出下列加点字读音与其他三项不同的一项（   ）

A．夜半三更 B．更正 C．自力更生 D．更加

2．选出下列各句朗读停顿正确的一项（   ）

A．有/奇字/素无备者

B．若/印数/十百千本

C．用讫/再火令/药熔

D．其印为/余群从/所得

3．选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项（   ）

A．其法：用胶泥刻字（指代毕升）

B．以手拂之，其印自落（指铁板）

C．则以一铁板按其面（指铁框）

D．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）

4．选出下列两组语句中加线字的意义和用法解说正确的一项（   ）

满铁范为一板  则以一铁范置铁板  上不以木为之者 则以纸帖之

A．两个“为”字相同，两个“以”字也相同。

B．两个“为”字相同，两个“以”字不同。

C．两个“为”字不同，两个“以”字也不同。

D．两个“为”字不同，两个“以”字相同。

5．《活板》第二段文字的表达方式主要是（   ）

A．记叙 B．议论 C．说明 D．描写

6．下列句子的翻译不恰当的一项是（   ）

A．寻十余里无迹（寻找了十多里仍没有石兽的踪迹）

B．众服为确论（众人佩服他的话，认为是正确的判断）

C．如其言，果得于数里外[依照老河兵的话（去寻找），果然在上游的几里外找到了（石兽）]

D．尔辈不能究物理（你们这些人不能推究事物的道理）

7．选出下列叙述不符合《活板》原文意思的一项（   ）

A．活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。

B．印刷术的发明、制作、效能和使用方法。

C．活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于贮存重排等方面。

D．活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。

8．下列叙述不符合原文意思的一项是（   ）

A．一种见解是从水暴涨冲击石兽而走的角度作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。

B．一种见解是从石性和沙性特点的角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。

C．一种见解是从石性、沙性特点和水冲击的角度作综合分析，认为应该到石兽落水处的上游去寻找石兽。

D．上面三种见解都是正确的，只不过实践更重要。

二、对比阅读

对比分析下面文言文，回答问题。

【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自《梦溪笔谈・活板》）

【乙】濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相上下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。

（节选自《梦溪笔谈・权智》）

【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，同“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。

9．下列句子中加点词解释有误的一项是（   ）

A．用讫再火令药镕（完毕） B．持就火炀之（烤）

C．善用矛（善于，擅长） D．适值偷在市饮酒（适当）

10．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（   ）

A．持就火炀之            瞬息可就

B．满铁范为一板            孤岂欲卿治经为博士邪

C．木格贮之                久之，各未能进

D．不以木为之者            观者如堵墙

11．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

（2）弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。

12．①【甲】文介绍活版印刷的过程是按_______顺序加以说明的，还补充说明了活版使用中应注意的事项：如一字多印、奇字旋刻、________等。

②【乙】文中弓手在与小偷决斗中取胜的原因是____________

对比分析下面文言文，回答问题。

【甲】活板

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用论再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

【乙】造白糖

凡闽、广南方经冬老蔗，用车同前法。榨汁入缸，看水花为火色。其花煎至细嫩，如煮羹沸，以手捻试，粘手则信来矣①。此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。然后以瓦溜②置缸上。共溜上宽下尖，底有一小孔，将草塞住，倾桶中黑沙于内。待黑沙结定，然后去孔中塞草，用黄泥水③淋下。其中黑滓入缸内，溜内尽成白霜。最上一层厚五寸许，洁白异常，名曰西洋糖，下者稍黄褐。

（节选自《天工开物》上海古籍出版社）

【丙】指南针

方家以磁石磨针锋，则能指南。然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法：取新纩中独茧缕，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。

（选自《梦溪笔谈》）

【注释】：①粘手则信来矣：如果粘手就说明火候到了。②瓦溜：用糖膏重力分离糖蜜以取得砂糖的陶制工具，类似过滤漏斗。③黄泥水：取黄泥水上层溶液，起脱色、除蜜作用。

13．解释加点字的意思

（1）乃密布字印：

（2）量上一层厚五寸许

（3）方家以磁石磨针锋

（4）缀于针腰

14．下列各组词句中加点词的意思相同的一项是（   ）

A．木理有疏密            置之不理

B．持就火炀之        瞬息可就

C．方家以磁石磨针锋        以身作则

D．字平如砥            中流砥柱

15．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

（2）此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。

（3）磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。

16．【乙】文的说明顺序是什么？

17．下列选项中对【丙】文文意理解不正确的一项是（   ）

A．指南针使用时，可以放在水中、指爪上、碗唇上或者用丝悬挂。

B．缕悬法的步骤是先取丝，再用一点点蜡把丝粘在针上，最后在无风处悬挂。

C．只要采用悬挂的方法，磁针一定指南。

D．作者写作此文时，交代了当时还无法推究磁石指南的原理。

18．沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现。

参考答案：

1．D

【详解】考查字音的识记。

D.“更”读gèng。ABC三项都读gēng。

故选D。

2．A

【详解】B.句意：如果印几十甚至成百上千本。“若”是状语，“印”是谓语，“数十百千本”是宾语。应停顿为：若/印/数十百千本；

C.句意：印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化。“用讫”是状语，用完后；“再火”是谓语，用火烧；“令药熔”是补语，表示结果。应停顿为：用讫/再火/令药熔；

D.句意：那些字模被我的堂兄弟和侄子辈们得到。“其印”是主语；“为予群从”是行为人；“所得”是结果。应停顿为：其印/为予群从/所得；

故选A。

3．D

【详解】本题考查虚词。

A.句意：它的方法是：用黏土刻字。“其”指“活字印刷”；

B.句意：用手一抹，那些字模就会自己落下来。“其”指“那些字模”；

C.句意：就用一块平板按在字模上面。“其”指“字模”；

故选D。

4．D

【详解】考查文言虚词的意义和用法。

（1）“满铁范为一板”中“为”是“动词，作为”，“不以木为之者”中“为”是“动词，雕刻”。

（2）“以”都是“介词，用”的意思。

故选D。

5．C

【详解】C.这是一篇介绍活板印刷的说明文，主要表达方式为说明，第二段是主体部分，交代了活字印刷术的发明、制作、效能和使用方法。

故选C。

6．B

【详解】B.有误，正确的翻译应为“大家很信服，认为是正确的言论”。

故选B。

7．D

【详解】考查对文章内容的理解和分析。

D.结合第②段“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”可知：活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地有疏有密，水浸后会变形，容易与药粘在一起。所以，D项说法有误；

故选D。

8．D

【详解】依据课文内容可知，A、B、C都符合原文意思，D不符合。

故答案为：D

9．D    10．B    11．（1）先设置好一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类的东西覆盖好。

（2）弓兵话刚落举手就刺，一下就把小偷杀死了，大概是乘其分神不备取胜的。    12．     工作程序/时间     分类贮存     找到突破口，抓住机会。

【解析】9．本题考查文言词语的意思。

D．句意：恰逢小偷在市肆喝酒。适：恰好、正好；

故选D。

10．本题考查一词多义。

A．动词，靠近/动词，完成；

B．动词，成为/动词，成为；

C．代词，指字模/音节助词，不译；

D．代词，……的原因/代词，……的人；

故选B。

11．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

（1）设：设置；以：冒：覆盖；

（2）应声：话刚落举；毙：杀；盖：大概；乘隙：指乘其分神不备。

12．本题考查内容理解。

甲文介绍了制作活板的过程：设置铁板→纸灰冒之→板上置铁范→密布字印→持就火炀之→按平版面→印刷；据此可知是按照工作程序/时间顺序加以说明的。

根据甲文“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可知，还介绍了分类贮存的方法。

根据乙文“弓手者忽谓偷曰：‘尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？’偷曰：‘诺。’弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也”可知，弓手是利用与小偷说话的机会将小偷杀死；且在结尾点明原因（盖乘隙也），即“找到突破口，抓住机会”。

【点睛】参考译文：

【甲】宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。

【乙】濠州定远县有一个弓兵，善于使用长矛，远近同行都畏服他的技能。有一个小偷也善于击刺，常常蔑视官军，惟与这位弓兵技艺不相上下，说：“与弓兵相见一定要进行生死决斗。”一天，弓兵因公事来到码头，恰逢小偷在市肆喝酒，来势迅猛，不可躲避，就拖矛来斗，围观的人很多。许久，两人都僵持不进。弓兵忽然对小偷说：“县尉来了。我和你都是好汉，你敢和我在县尉马前决一生死吗？”小偷说：“好。”弓兵话刚落举手就刺，一下就把小偷刺杀，大概是乘其分神不备而胜利。

13．（1）于是，就。（2）左右，上下。（3）动词作名词，指针尖端的部分，即针尖。（4）联结    14．C    15．（1）如果只印刷三两本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，就特别快。

（2）这时候还是黄黑色，将（它）用桶来盛贮后，（不久）就会凝固形成黑色的沙糖。

（3）磁石的指南，如同柏树的指西，没有谁能确切地说明它们的道理。    16．时间顺序。    17．C    18．①磁针指向不是正南方，而是略偏东；②磁针有四种装置方法，缕悬法最好；③磁针有指南、指北之分。

【解析】13．本题考查理解重点文言实词的含义。

（1）句意：于是密密地排列字模。乃：于是，就。

（2）句意：最上面的一层约有五寸多厚。许：左右，上下。

（3）句意：行家用磁石磨成针（的形状针头锋利）。锋：动词作名词，指针尖端的部分，即针尖。

（4）句意：系在针的中间（位置）。缀：联结。

14．本题考查理解文章重点文言实词和文言虚词的含义。

A.纹理/理睬；

B.靠近/完成；

C.两个“以”都是“用、拿”的意思。

D.指磨刀石/砥柱山，像砥柱山（在中国三门峡）那样屹立在黄河激流中，喻中坚人物或力量所起的支柱作用；

故选C。

15．本题考查文言文句子翻译。

翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（1）句重点词：若，如果；数十百千，几十乃至百、千；则，那么。

（2）句重点词：此时，这时候；尚，还是。

（3）句重点词：犹，犹如，好像；莫，没有，不是；原，探究，推究。

16．本题考查分析文章的说明顺序。

说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

文章介绍了福建和广东一带用过了冬的成熟老甘蔗白糖的制作方法，且是按照白糖的压榨方法、制作过程的先后来说明的，先“榨汁入缸”，然后“以瓦溜置缸上”“待黑沙结定，然后去孔中塞草……”，可见使用的是时间顺序。

17．本题考查理解分析文章内容。

C．有误，根据“无风处悬之，则针常指南”可知，在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方，所以选项中“只要采用悬挂的方法，磁针一定指南”说法不当，所悬挂的环境还需要“无风”；

故选C。

18．本题考查内容理解和概括。

梳理文章内容，根据相关语句来概括即可。

根据“则能指南，然常微偏东”可知，作者发现了磁针指向不是正南方，而是略偏东；

根据“水浮多荡摇……无风处悬之，则针常指南”可知，作者发现了磁针有四种装置方法，用缕悬法最好；

根据“其中有磨而指北者，予家指南北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西”可知，作者发现了磁针有指南、指北之分。

据此概括作答即可。

【点睛】【参考译文】：

【甲】

用刻板印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用它。五代时才开始印刷五经，以后的各种图书都是雕板印刷本。    

庆历年间，有位平民毕昇，又创造了活板。它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。先设置一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一灰东西覆盖它。想要印刷，就拿一个铁框子放在铁板上，然后密密地排列字模，排满一铁框就作为一板，拿着它靠近火烤它；药物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。如果只印刷三两本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，就特别快。印刷时通常制作两块铁板，一块板正在印刷，另一块板已经另外排上字模，这一块板印刷刚刚印完，那第二板已经准备好了，两块交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都有几个字模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字模，用来防备一块板里面有重复出现的字。不用时，就用纸条做的标签分类标出它们，每一个韵部制作一个标签，用木格储存它们。有生僻字平时没有准备的，马上把它刻出来，用草火烧烤，很快可以制成。不拿木头制作活字模的原因，是木头的纹理有的疏松有的细密，沾了水就高低不平，加上同药物互相粘连，不能取下来；不如用胶泥烧制字模，使用完毕再用火烤，使药物熔化，用手擦试它，那些字模就自行脱落，一点也不会被药物弄脏。      

毕昇死后，他的字印被我的子侄们得到了，至今珍藏着。

【乙】

我国南方的福建和广东一带有过了冬的成熟老甘蔗，它的压榨方法与前面所讲过的方法一样。将榨出的糖汁引入糖缸之中，熬糖时要通过注意观察蔗汁沸腾时的水花来控制火候。当熬到水花呈细珠状，好像煮开了的羹糊似的时，就用手捻试一下，如果粘手就说明已经熬到火候了。这时的糖浆还是黄黑色，把它盛装在桶里，让它凝结成糖膏，然后把瓦溜（请陶工专门烧制而成）放在糖缸上。这种瓦溜上宽下尖，底下留有一个小孔，用草将小孔塞住，把桶里的糖膏倒入瓦溜中。等糖膏凝固以后就除去塞在小孔中的草，用黄泥水从上淋浇下来，其中黑色的糖浆就会淋进缸里，留在瓦溜中的全都变成了白糖。最上面的一层约有五寸多厚，非常洁白，名叫“西洋糖”，下面的一层稍带黄褐色。

【丙】

行家用磁石磨成针（的形状针头锋利），于是可以指向南方，然而常常略微偏东，不全在正南方，（放在）水上常震动摇摆。（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。这个方法是取新产的丝绵中独好的茧丝一缕，用芥菜的种子蘸蜡（抹在上面），系在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方，其中有的针则指向北方。余家（的方法）指南指北的都有。磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。