初中语文人教部编版八年级下册社戏导学案及答案

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科目：七年级语文（下）学案         课题：16、《社戏》  时间：    年   月   日  总课时序号 ： 主备人：cys   授课人：  课型：新授课预习导学1、请给下面加粗的汉字注音。 归省       行辈     絮叨    怠慢     撺掇     凫水      潺潺     蕴藻     家眷     皎洁       漂渺    纠葛     惮2、作者简介：       ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。有小说集                    ，散文集        ，散文诗集       ，杂文集《坟》等，都收在《鲁迅全集》里。 3、背景链接 这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。学习目标1.整体感知课文，理清故事的情节。 2.学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法。 3.体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。 4.体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊，感受作者对农村生活的热爱和赞美，对童年自由生活的留恋之情。 精讲释疑1.本文的线索是什么?根据线索理清文章思路， 并用一句简洁的话来概括全文内容。     2.课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？     3.朗读第1至3自然段，作者为什么说平桥村“在我是乐土”？这一部分在全文中的作用是什么？       4.文章结尾说“真得，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的的好豆，—也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？            5.说说你对桂生、阿发、六一公公这几个人物的印象，并说明理由。      语言品析6.朗读11-13段、22-23段，思考：这几段调动了哪些感官，描写了哪些景物？运用了哪些修辞？它有怎样的表达效果？        拓展延伸7.你记得哪个季节的美丽月夜？请应用刚学的写景技巧也写一段夜景。(100字左右)