青岛版 (六三制)五年级下册三 剪纸中的数学--分数加减法（一）单元测试课后作业题

这是一份青岛版 (六三制)五年级下册三 剪纸中的数学--分数加减法（一）单元测试课后作业题，共3页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，在内填上“>”“<”或“=”，计算题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
第三单元测试卷（二）(时间:60分钟　分数:　　　 )  一、填空题。(20分)1.一个最简分数的分子和分母只有公因数(　　)。2.12和20的最大公因数是(　　),最小公倍数是(　　)。3.和这两个分数分母的最大公因数是(　　),最小公倍数是(　　)。4.比多(　　)个。5.1.67、、1.66、中最大的数是(　　),最小的数是(　　)。6.15和25的最大公因数是(　　),最小公倍数是(　　)。二、判断题。(对的画“?”,错的画“✕”)(10分)1.如果a是b的倍数,那么a与b的最大公因数是b。(　　)2.1-中的1可以表示10个。 (　　)3.a和b都是它们最大公因数的倍数。 (　　)4.公因数只有1的两个数是互质数。(　　)5.如果a=2×3×5,b=2×2×3,那么a和b的最大公因数是6,最小公倍数是60。 (　　)三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)　(10分)1.如果a÷b=5(a、b为自然数),那么a与b的最大公因数是(　　)。A.5　　　　B.a　　　　C.b2.4是24和56的(　　)。A.因数　 B.公因数　 C.最大公因数3.分子和分母相差1的分数一定是(　　)。A.真分数　 B.假分数　 C.最简分数 4.如果a、b、c都是非0自然数,而且a<b<c,在、、这三个分数中,最大的是(　　)。A.　 B.　 C.5.下面的叙述正确的是(　　)。A.分数的分子和分母都加上一个相同的数,分数的大小不变B.分数计算的结果能约分的要约成最简分数C.分子是0的分数没有意义四、在内填上“>”“<”或“=”。(12分)　　　　　　0.3750.24　　 0.18　　 2.75
五、计算题。(20分)1.用短除法求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。(8分)12和21　30和45　8和15　13和39  2.计算下面各题。(12分)++　　　　--      +-       +-       1--　　 --    六、解决问题。(28分)1.一个果园总面积的栽梨树,栽苹果树,剩下的栽桃树。桃树占总面积的几分之几?(5分)  2.学校组织大扫除,五年级一班来了48人,五年级二班来了54人。如果把两个班的学生分别分成若干小组,要使两个班每个小组的人数相等,每组最多有多少人?(5分)  3.一堆沙子,第一天运走吨,比第二天少运走吨。两天一共运走多少吨?(5分)   4.有一张长方形纸,长70 cm,宽50 cm。如果要剪成若干个同样大小的小正方形且没有剩余,剪出的小正方形的边长最大是几厘米?一共可以剪多少个?(8分)   5.(5分)
参考答案：一、1.1　2.4　60　3.3　60　4.8　5.1.67　　6.5　75二、1.?　2.✕　3.?　4.?　5.?三、1.C　2.B　3.C　4.A　5.B四、>　>　=　<　<　>五、1.3　84　　15　90　　1　120　　13　392.　　　　　六、1.1--=2.48和54的最大公因数是6,每组最多有6人。3.++=(吨)4.70和50的最大公因数是10,所以小正方形边长最大是10厘米。　70÷10=7(个)　50÷10=5(个)　5×7=35(个)5.2元3支的铅笔便宜些。