第四单元《提高创新思维能力》单元练习

统编版高中政治选择性必修3第四单元《提高创新思维能力》单元练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．发散思维具有思维创新的功能,因此它能够找到解决一切问题的新设想。对此分析正确的是(　　)

A．正确。发散思维不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想

B．正确。发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的

C．错误。虽然发散思维有助于创新,但其结论具有或然性

D．错误。仅靠发散思维难以产生理想的效果,还需要直觉、想象、灵感的积极参与,以及聚合思维的运用

2．古希腊哲学家泰勒斯过着清贫的生活，遭到同城居民的嘲笑。他对这些人说：“你们说知识没用，那就大错特错了。”有一年，橄榄欠收，许多橄榄榨油厂歇业停产。泰勒斯通过观察天象，预料下一年会风调雨顺。第二年开春，他便以低廉的价格租下大批榨油设备。橄榄收获季节，他靠高价转租榨油设备大赚了一把。这个故事说明(　　)

①“先知先觉”是超前思维的表现　②超前思维具有确定性　

③超前思维具有预测性　④超前思维能够成功地改造世界

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

3．某县城的一条街上,有一家饭店门前贴出广告:“本店厨师的烹调技术全城第一。”不久,这条街上第二家饭店开始营业,门前也贴出了一则广告:“本店厨师的烹调技术全区第一。”过了一段时间,这条街上又有第三家饭店开张,这家饭店的门前写的是:“本店厨师烹调技术全省第一。”后来,这条街上又开了第四家饭店,这家饭店的老板叫人在门前写的是:“本店厨师的烹调技术全国第一。”紧接着,这条街上又有人开了第五家饭店。要超过前四家饭店,这第五家饭店对该店厨师的烹调技术的广告语较为合理的是(　　)

A．本店厨师的烹调技术全街第一

B．本店厨师的烹调技术世界第一

C．本店厨师的烹调技术全城著名

D．本店厨师的烹调技术超过前四家

4．生活从来不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。这告诉我们（   ）

①以实践问题为导向开展创新②创新思维的思路具有多向性和跨越性

③创新思维就是联想和发散思维④破旧立新，坚持批判性和建构性的统一

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

5．“见微知著”是中医诊断的原则之一,即通过观察局部的微小变化,测知整体的、明显的病变,提出诊治方案,以治未得之病。中医的诊断原则进一步佐证了(　　)

①把握事物内部各要素之间的联系是解决问题的关键　

②部分的功能及其变化会影响整体的性质和功能　

③人类可以通过超前思维做到防患于未然　

④统筹全局有利于在认识世界和改造世界中取得理想效果

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

6．人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的形象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象，如神话故事中的“孙悟空”和“猪八戒”等形象。这说明（   ）

A．想象是凭空捏造的

B．想象的内容都是超脱现实的

C．想象是按一定目的自发进行的

D．想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程

7．法国数学家亨利·庞加莱于1904年提出了这样一个猜想(如下图所示)：在一个封闭的三维空间内，假如每条封闭的曲线都能收缩成一点，这个空间一定是一个圆球。这就是著名的“庞加莱猜想”。100多年后，这个猜想终于被证明，这体现的道理是（   ）

①合理想象有助于培养思维创新　

②想象是一种令人惊奇的思维能力　

③合理想象有助于更好地认识世界

④大胆的想象一定能成为现实

A．②③④ B．①③④

C．①②③ D．①②④

8．有个孩子去池塘摸鱼。他父亲叮嘱他:“摸鱼时不要弄出声,否则,鱼会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。”孩子刚开始摸鱼时缩手缩脚,一条也没逮到。后来,他突发奇想,先在池塘中央挖个深水坑,再向池塘四周扔石子,鱼就会跑进深坑。他用这个办法竟捉到了半桶鱼。这个故事给我们的哲学启示是(　　)

A．要坚持唯物主义,反对唯心主义

B．要正确认识物质与运动的辩证关系

C．创新思维的思路具有多向性

D．科学思维方法是我们做事成功的源泉

9．下列关于发散思维的认识,正确的有(　　)

①发散思维又叫辐射思维　

②发散思维是一种展开性的思维方式　

③为了寻求事物可能具有的其他功能与作用,人们需要运用发散思维　

④发散思维与聚合思维根本对立,毫不相干

A．①②③④ B．①②③

C．①④ D．②③④

10．关于集思广益法的特点,下列说法正确的是(　　)

①是一种适合于个体思维的思维发散技法　

②它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有研究的主题　

③它的会议原则是“延迟评判”“以量求质”　

④它不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．高中阶段是我们学习任务重、压力比较大的特定阶段,每天面对各学科新知识的学习、繁重的作业,要想保持高效率,必须科学合理地安排各学科的学习任务。这要求我们在思维上必须(　　)

A．保持正确的逻辑思维

B．注重抓重点学科

C．进行创新思维

D．保持思维过程的流畅性,科学合理地安排学习

12．“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要途径,通过听证制度,广泛征求各方面的意见和建议,并且集思广益,充分发挥群策群力的作用,然后集中各方面的意见和要求,选择最优的决策方案。这种听证制度,实际上体现了一种科学思维方法。它体现的思维方法是(　　)

A．逆向思维的思维方法

B．辩证思维的思维方法

C．发散思维的思维方法

D．发散性思维与聚合性思维相结合的方法

13．“实践永无止境,创新永无止境。”这表明(　　)

①实践是创新思维的不竭源泉　②创新思维推动认识和实践的发展　

③创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题　④实践的需要是创新思维最有价值的课题

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

14．气象学家洛伦茨提出：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边的空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，两周后可能在美国得克萨斯州引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明(    )

A．复杂性事物的联系是必然的

B．复杂性事物的联系是直接的、偶然的

C．复杂性事物的联系是普遍的、多样的

D．复杂性事物的联系完全是偶然的

15．哲学对思维研究的结论有(    )

①思维是物质运动最高级形态　

②思维是人脑对客观事物的反映　

③思维是人类认识的高级阶段　

④思维是客观事物间接，概括，能动的反映

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②③④

二、材料分析题

16．美国联合碳化物公司的一幢新建的高达52层的大楼竣工了。一天,公司一名仓库保管员上楼顶大房间去取东西时发现,有密密麻麻的一大群鸽子居住在这间房里,到处是鸽子粪、羽毛。这一消息被公关部经理获悉后,他立即打电话给动物保护委员会,请他们迅速派人前来协助处理这件有关保护动物的“大事”。与此同时,公司又电告各电台、报纸等媒体,说在本公司总部大楼发生了一件以前从未发生过的有趣而又有重大意义的捕捉鸽子“事件”。报社、电台等新闻媒体纷纷派出记者现场采访和报道,并对捕捉鸽子的事件进行了连续报道,人们每天都收看收听有关新闻报道,每天都议论,结果每次总少不了公司总经理在电视镜头前介绍这次行动,介绍本公司的宗旨,介绍本公司的产品特点、性能等。这样,这家公司就声名远扬了。

(1)公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名的方法从根本上说来自什么?

(2)公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名是如何体现创新思维的特征的?

17．阅读材料,完成下列要求。

1820年丹麦哥本哈根大学物理学教授奥斯特,通过对磁效应的多次实验,吸引了许多人参加电磁学研究。英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验,果然,只要通上电,导线附近的磁针就会发生偏转。法拉第认为,电和磁之间必然存在着联系并能相互转化,既然电能产生磁场,那么磁场也能产生电。经过多次实验,他提出了电磁感应定律,并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。

(1)法拉第发现电磁感应定律的思维方法对你有什么启发?

(2)如何运用逆向思维?

18．阅读材料，完成下列要求。

改革开放以来，地方政府竞争带动地方经济和民生取得了长足进步，但也导致"地方保护主义”和“区域壁垒”愈发严重，并从商品领域逐渐转向服务业和生产要素领域，成为企业拓展市场、行业进行整合、区域协调和全国平衡发展的堵点，不利于内循环畅通、要素自由流动和内需市场的进一步扩容。

2022年4月10日，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》（以下简称《意见》）正式印发。《意见》提出坚持立破并举的原则，从立的角度，要强化市场基础制度规则统一，具体包括∶完善统一的产权保护制度，依法平等保护各种所有制经济产权；实行统一的市场准入制度，严格落实“全国一张清单”管理模式；维护统一的公平竞争制度，坚持对各类市场主体一视同仁、平等对待；健全统一的社会信用制度等。从破的角度，要加快清理废除妨碍统一市场和公平竞争的各种规定和做法，破除各种封闭小市场、自我小循环。

(1)结合材料，运用《经济与社会》的知识，说明强化市场基础制度规则统一对畅通国内大循环的意义。

(2)结合材料，运用超前思维有关知识，分析我国应该如何疏通堵点以推动全国统一大市场建设。

参考答案：

1．D

【详解】CD：题中观点前半句话是正确的，但后半句话说法过于绝对，所以题中观点总体来看是错误的，只能从CD两项中选择正确答案，C项内容与题中观点不符，可排除，D项表述正确，且与题中观点相符，C排除，D入选。

AB：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想，“发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的”，这属于正确看待思维发散的看法，而题干是错误观点，AB排除。

故本题选D。

2．A

【详解】①③：在橄榄欠收的年份，泰勒斯通过观察天象，预料下一年会风调雨顺，体现了超前思维具有预测性，“先知先觉”是超前思维的表现，①③符合题意。

②：超前思维具有不确定性，②错误。

④：超前思维不能直接改造世界；超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们成功地改造世界，④错误。

故本题选A。

3．A

【详解】A：本选项运用逆向思维,改变前四家以大取胜的思路,以小取胜,富有智慧,让人信服，故A入选。

B：本店厨师的烹调技术世界第一有言过其实之嫌，故B不选。

C：本店厨师的烹调技术全城著名与第一家相同，没有力度，故C不选。

D：本店厨师的烹调技术超过前四家有诋毁其他四家之嫌，不符合竞争规则，故D不选。

故本题选A。

4．C

【详解】①：将更多机遇留给善于和勇于创新的人们，这强调了创新，强调了实践，说明以实践问题为导向开展创新，①符合题意。

②：创新思维的思路具有多向性，从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，创新思维的步骤具有跨越性，创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越，材料不涉及创新思维的思路具有多向性和跨越性，②排除。

③：“创新思维就是联想和发散思维”说法过于绝对化，③排除。

④：不能因循守旧、满足现状，不能不思进取、坐享其成，将更多机遇留给善于和勇于创新的人们，这说明我们要敢于破旧立新，坚持批判性和建构性的统一，④符合题意。

故本题选C。

5．C

【详解】①：“把握事物内部各要素之间的联系是解决问题的关键”表述过于绝对化，①排除。

②③：材料中“通过观察局部的微小变化，测知整体的、明显的病变,提出诊治方案，以治未得之病”体现了部分的功能及其变化会影响到整体的性质和功能，人类可以通过超前思维对病情发展情况作出正确预测，做到防患于未然，②③正确。

④：强调的是统筹全局，材料中强调的是部分的作用，④排除。

故本题选C。

6．D

【详解】AB：想象可以创造出本来没有或没有见过的东西，但这并不是说想象毫无根据，而是体现了想象思维活动的能动性和创造性。AB错误。

C：想象可能是自发进行的，也可能是自觉进行的，C说法片面。

D：人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的形象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象，这说明想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程，D符合题意。

故本题选D。

7．C

【详解】①②③：材料反映法国数学家亨利·庞加莱于1904年提出了下图的猜想，100多年后，著名的“庞加莱猜想”终于被证明，这体现了想象是一种令人惊奇的思维能力，合理想象有助于培养思维创新，合理想象有助于更好地认识世界，①②③符合题意。

④：大胆的想象不一定能成为现实，④错误，排除。

故本题选C。

8．C

【详解】A：材料中没有涉及要坚持唯物主义,反对唯心主义，A排除。

B：材料中没有涉及要正确认识物质与运动的辩证关系，B不符合题意。

C：创新思维常常从不同角度去思考问题,多向性是创新思维的明显特征。这个故事告诉我们要善于创新,要有革命批判精神和创新意识，C符合题意。

D：积极投身社会实践是我们做事成功的源泉，D错误。

故本题选C。

【点睛】

9．B

【详解】①②③：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能，它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想，因而发散思维就是一种创新思维，①②③正确。

④：本题考查发散思维的基本概念，只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创新的目的，④错误。

故本题选B。

10．D

【详解】①：“集思广益法”,又叫“头脑风暴法”，是一种适合于群体思维的方法，①错误。

②③④：“集思广益法”,又叫“头脑风暴法”,头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”，②③④正确。

故本题选D。

11．D

【详解】D：只有思维过程流畅，才能科学合理地安排学习任务，提高学习效率，D符合题意。

ABC：三项均不符合题意，ABC排除。

故本题选D。

12．D

【详解】D：既广泛征求各方面的意见和建议,又集中各方面的意见和要求,选择最优的决策方案，体现了发散思维和聚合思维的结合，D正确。

AB：材料不涉及逆向思维和辩证思维的思维方法，AB排除。

C：材料不仅仅体现了发散思维的思维方法，也体现了聚合思维的思维方法，C不全面，排除。

故本题选D。

13．B

【详解】①④：“实践永无止境，创新永无止境。”说明实践是不断发展的，在实践发展的过程中会出现许多新情况、新问题。因此，实践是创新思维的不竭源泉和动力，同时，实践的需要是创新思维最有价值的课题。①④正确。

②：材料强调的是实践是创新思维的来源和动力。而创新思维推动认识和实践的发展，强调的是创新思维的作用，与题意不符。②不选。

③：说法错误。创新思维的根本目的是推动社会实践的发展。③排除。

故本题选B。

14．C

【详解】C：联系具有普遍性、多样性，“蝴蝶效应”反映了复杂性事物的联系是普遍的、多样的，C符合题意。

ABD：联系有必然联系，有偶然联系，有直接联系、间接联系，复杂性事物的联系不一定是必然的，也不一定是直接的，ABD错误。

故本题选C。

15．D

【详解】①②③④：哲学对思维研究的结论有“思维是物质运动最高级形态”、“思维是人脑对客观事物的反映”、“思维是人类认识的高级阶段”、“思维是客观事物间接，概括，能动的反映”，①②③④分别从不同的角度阐释哲学对思维研究的结论，符合题意。

ABC：三项均有遗漏，ABC排除。

故本题选D。。

16．(1)实践。

(2)①公关部经理通过向外界通报在楼顶房间里发现一大群鸽子来吸引外界的注意力,从而使公司声名远扬,体现了创新思维结果的独特性。②公关部经理利用大楼有大量鸽子这件事情,通过打电话给动物保护委员会、通知各大媒体报道此事等方式让公司声名远扬,体现了创新思维思路的多向性。

【分析】本题以美国联合碳化物公司的“鸽子事件”为话题设置试题情境，从《逻辑与思维》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。

【详解】第（1）问，本题要求考生分析公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名的方法从根本上说来自什么？考生根据材料信息结合相关知识要点分析作答： “公关部经理获悉后，他立即打电话给动物保护委员会，请他们迅速派人前来协助处理这件有关保护动物的‘大事’”，问题的处理源自生活实践。

第（2）问，本题要求考生分析公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名是如何体现创新思维的特征的？考生根据试题设问的关键提示可知解答本题的知识要点是“创新”思维，然后结合材料信息与创新思维的特点分析作答。公关部经理利用大楼有大量鸽子这件事情，让公司声名远扬，体现了创新思维结果的独特性，也体现了创新思维思路的多向性。

【点睛】回答本题要准确把握材料的主旨,根据材料的内容判断运用了哪种思维方法。创新思维的特征：1.创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看。创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。2.创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步步 的逻辑推导与分析、但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。3.创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。

17．(1)法拉第发现电磁感应定律运用了逆向思维的方法。从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、去求索,往往能实现创新的目的。

(2)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考;对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考;对已有的有关事物功能的认识作反向思考;对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。逆向思维应当合理,要做到正逆互补。

【分析】背景素材：法拉第发现电磁感应定律

考点考查：逆向思维的有关知识

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物

核心素养：政治认同、科学精神

【详解】（1）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题的设问需要法拉第发现电磁感应定律的思维方法对你有什么启发?运用课本原理结合材料回答即可。

第二步：审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。

有效信息①：法拉第认为,电和磁之间必然存在着联系并能相互转化,既然电能产生磁场,那么磁场也能产生电→可联系法拉第发现电磁感应定律运用了逆向思维的方法；

有效信息②：设问要求法拉第发现电磁感应定律的思维方法对你有什么启发?→可联系从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、去求索,往往能实现创新的目的。

第三步：整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。

（2）本题是简答题，运用课本知识回答即可，详解略。

18．(1)①强化市场基础制度规则统一，建设高标准市场体系，降低市场交易成本，激发市场活力。②遏制不正当竞争，促进企业守法经营、诚信经营，推动市场经济健康有序运行。③优化营商环境，贯通生产、分配、流通、消费各环节，实现供求动态平衡，促进商品、服务和要素等资源在更大范围内畅通流动。④促进产业优化升级、区域协调发展，实现经济高质量发展。

(2)①运用矛盾分析法，面对全国统一大市场存在的问题，坚持立破并举工作原则，对其发展状况和趋势作出正确判断和预见。②运用推理和想象的方法，把握事物发展的因果关系，提出加快清理废除妨碍统一市场和公平竞争的各种规定和做法。③通过调查研究，把握全国统一大市场的现实状况和发展规律，提出强化市场基础制度规则统一，以推动建设全国统一大市场。

【分析】背景素材：全国统一大市场

考点考查：超前思维；推动经济高质量发展

能力考查：获取和解读信息的能力，描述和阐述事物的能力

核心素养：科学精神、公共参与

【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题需要调用《经济与社会》的有关知识，从怎样推动经济高质量发展角度分析作答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：实行统一的市场准入制度，严格落实“全国一张清单”管理模式→可联系教材知识建设高标准市场体系。

关键词②：维护统一的公平竞争制度，坚持对各类市场主体一视同仁、平等对待→可联系教材知识优化营商环境。

关键词③：破除各种封闭小市场、自我小循环→可联系教材知识推动经济高质量发展。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题需要调用超前思维的有关知识，从矛盾分析法；推理和想象；调查研究角度分析作答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：提出坚持立破并举的原则→可联系教材知识运用矛盾分析法。

关键词②：维护统一的公平竞争制度→可联系教材知识运用推理和想象的方法。

关键词③：完善统一的产权保护制度；实行统一的市场准入制度→可联系教材知识调查研究，把握现实状况和发展规律。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。