人教部编版三年级下册习作：国宝大熊猫教案

这是一份人教部编版三年级下册习作：国宝大熊猫教案，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
习作《国宝大熊猫》教学设计和教学反思一、教学目标：  1、知道大熊猫是中国的国宝，了解它的生活习性和特点，体验动物 保护的重要性。 2、培养学生观察、思考、想象和描述、组织句子的能力，学会写好 主题带标题的短文。 二、教学重难点：  1、掌握大熊猫的基本知识和信息。  2、能够在故事和图片中收集资料，描述大熊猫的习性和特点。  三、教学方法：  1、图片和视频展示法。  2、问答和发问法。
  四、教学准备：  1、多媒体设备、图片、习题集和课本。  2、教师课件以及适当的示范文段。  五、教学过程：  1、导入：导入学生的原始知识，让学生了解大熊猫的名字和一般信 息，了解它为什么被成为国宝。  2、新授：通过展示图片和视频，讲解大熊猫的生活习性和特点，并 鼓励学生举手回答问题如，大熊猫的颜色是黑白相间的，它喜欢吃  竹子等。在讲解期间，老师还可以呈现课文内容和重要解释点。 3、练习：让学生结合课文中的信息，小组讨论或个人独立完成“写 一篇介绍国宝大熊猫和它生活习性”的练习。在这过程中，学生可  以结合其他资源进行补充。为了准确把握各个学生的表现，老师可  以制定对应的练习和作业。
4、板书归纳：在讲授完毕之后，教师可以将课堂重点放在板书上进 行或者进行课下巩固，让学生将所学内容，再过滤一遍，提取关键  信息和重点知识，并将之呈现成图表式形式。 5、拓展：由于大熊猫在中国的地域集中，并且在保护方面得到了充 分的关注，所以，教师可以补充一些相关地理知识和生物分类知识  以及大熊猫的保护现场以及策略 (如果有的话) 。 六、教学反思：  通过这节课，我感觉学生们对于大熊猫的认知有了很大的提升和进 步，学生们在课堂上积极讨论，在思考中表达，根据自己的感知和 任务要求，完成了相应的写作练习，同时，也感受到国家对于文化 和生态的重视与保护，更加意识到自己在珍爱生命方面的责任和能 力。而在教学的过程中，个别学生的表现还是需要提高，可以加大 组织性和互动性的训练，同时，还要不断的开展针对性强的练习和 评价。通过持续性教学，让学生成为自己的独立决策者和自我评价 者，以自己的优势和积累，去创造更加美好幸福的未来。