人教部编版七年级下册第六单元综合性学习 我的语文生活示范课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第六单元综合性学习 我的语文生活示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，活动一正眼看招牌，招牌知识学习，精彩招牌鉴赏，菜普菜谱，缺乏特色，好招牌特点，体现个性有独特性，含有寓意经营理念，简洁明快易读易记等内容，欢迎下载使用。
综合性学习 我的语文生活
1.培养学生学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。2.通过招牌中的语文、广告词中的语文、寻找最美对联等几项活动来学习语文。3.激发学生关心生活、热爱生活的情感，教育学生做生活的有心人。
商店的招牌是街市的“眼睛”，好的招牌能吸引人的注意，还能引起人们的购物兴趣，到街上走一走会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感，也可以看到一些招牌比较粗糙，没有特色，存在用字不规范，有错别字或者汉语拼音有错漏的毛病。
招牌是指挂在商店门前写明商店名称或经销的货物牌牌子作为商店的标志。
某眼镜招牌： 一明惊人餐馆招牌：碟碟不休
这家餐馆的菜肴味道很美，顾客吃完一碟又要一碟，一碟一碟不停地端上来，这就叫“碟碟不休”！
顾客配戴眼镜后能清晰看世界，眼前明亮，令人惊喜！
3.汇报收集到的招牌资料呈现小组街头拍摄到存在问题的招牌图片或网络上搜寻到存在问题的招牌图片。
商店的招牌是街市的眼睛。好的招牌，固然能吸引人的注意力，还能引起人们购物的兴趣。但是在街头活动的时候，也发现了一些有错别字或内容低俗的粗糙招牌。 在面对粗糙的招牌时，我们应该怎么办呢？
活动二：我来写广告词
广告词，又称广告语，顾名思义就是广而告之。是通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，也是市场营销里必不可少使商家获得利润的手段之一。
广告词具有以下特点：简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，主题突出。
2.优秀广告词欣赏　戴比尔斯钻石——钻石恒久远，一颗永流传
【赏析】事实证明，经典的广告语总是丰富的内涵和优美的语句的结合体。戴比尔斯钻石的这句广告语，不仅道出了钻石的真正价值，还把钻石的稳定与爱情的长久联系起来，契合购买者的心理需求。
2.优秀广告词欣赏　联想电子产品：人类失去联想，世界将会怎样
【赏析】“联想”一方面是指人的头脑的思维方式，一方面是指一个产品品牌。这一广告词妙就妙在将产品的品牌与人的思维方式紧密地联系在一起，既方便人们记忆，又加深了广告的深度。
2.优秀广告词欣赏　李宁：把精彩留给自己。
【赏析】国内最好的体育用品恐怕非“李宁”莫属了。体育用品是年轻人的天下，既没有耐克的超级明星，又没有锐步的国际背景，李宁的“把精彩留给自己”却也同样符合青少年的心态，谁不希望精彩呢？
3.过去的公益广告总爱板着面孔教训人，请你替换广告词，让它饱含温情，体现人文关怀。
请勿乱扔垃圾！ < 垃圾桶上标签 > 请勿喧哗！ < 阅览室 > 禁止践踏草坪 请节约粮食 请节约用水 献血光荣 请随手冲掉 < 公共厕所 >
请不要踩我，我会痛的
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪
我不认识你，但我谢谢你
4.撰写广告词　请以推广普通话为主题，拟写一则广告语
普通话是沟通你我他之间的桥梁。
说好普通话，知音遍天下。
对联：中国的传统文化之一,是写在纸上布上或者刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句,作为一种独特的文学艺术形式它始于五带，盛行于明清迄今已有一千多年的历史 。
按所用之处分：门联、厅堂联、胜迹联等
按内容分，有春联、寿联、挽联等
按字数分，有短联、中联、长联、特长联
句数分，有单句联、复句联
对联的特点：字句对等，词性相同，平仄相对，内容相关。
区分上下联的主要方法:
①按音调平仄分。对联讲究仄起平落，上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声。 ②按左右方位分。贴对联时一般将上联贴在右边，下联贴在左边。 ③按时序先后分。时间在前的为上联，时间在后的则为下联。
对联拟写规则：字数相等，句式一致。平仄相合，音调和谐。词性相对，位置相同。内容相关，上下衔接。
联想法： 根据已给出的事物展开联想，如由荷花联想到人，由大联想到小，由园丁联想到桃李。 化用法：灵活运用诗文名言或成语典故，补写对联，如“有志者事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚，苦心人不负天，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
春联： 杨柳吐翠九洲绿 桃杏争春五月红 寿联： 福如东海 寿比南山 行业联：虽是毫发生意 却是顶上功夫（理发店） 名胜联：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分（蒲松龄故居） 赠联: 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚
这是林则徐在任两广总督禁鸦片时，自己在府衙所写的一副自勉联，上联告诫自己要广泛听取各种不同的意见，才能把事情办好，立于不败之地，下联砥砺自己，当官必须坚决克制私欲，才能像大山那样刚正不阿挺立世间。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
这是清代著名文学家蒲松龄的自勉联，作者用西楚霸王项羽破釜沉舟大败基因和 欲望，勾践卧薪尝胆灭吴的雪耻故事，表达了自己奋发苦读的坚定决心和壮志豪情。
大肚能容容天下难容之事 开口便笑笑世间可笑之人
这是北京潭拓寺题弥勒联。本联不仅勾勒了弥勒佛的特征，大腹翩翩，满脸笑容，又描写了他的思想高度容天下难容之事，心胸开阔，心境高远，智慧无尽，对苦苦追求功名利禄、荣华富贵的众生付之一笑。
风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心
此联是写在无锡东林书院的一副对联，出自明代学者顾宪成，表现的是读书人既认真读书又关家国家大事的宽阔胸怀，和“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的想形成了鲜明的对比。
下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。 你听,1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告,声震寰宇;你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面,历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角,改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载,您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言,绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。 上联:七十年改写历史燃梦想 下联:
四十载绘出愿望迎未来
最后给大家一点温馨提示：语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章.”朱熹说:“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这个源头即生活.生活处处皆学问，我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！
生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。
你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。（4分）
活动一：_____________________
活动三：_____________________