部编版语文二年级下册期末第三、四单元基础复习试题

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这是一份部编版语文二年级下册期末第三、四单元基础复习试题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文二年级下册期末第三、四单元基础复习试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．夏天，看到池塘开满荷花，我想起了这个学期学过的（）的诗句。A．高鼎 B．李白 C．杨万里 D．贺知章2．下列句子中，哪句话告诉我们做人要守信用？（）A．树无根不长，人无志不立。 B．平时肯帮人，急时有人帮。C．失信不立。 D．三人行，必有我师焉。3．《枫树上的喜鹊》一文中喜鹊阿姨除了教喜鹊弟弟唱歌、游戏、拼音字母外，还教喜鹊弟弟（）A．吃虫子 B．看日出 C．报喜4．重阳节的习俗是(　　)A．贴窗花 B．放花灯C．赛龙舟 D．踏秋赏菊二、填空题5．把词语补充完整。大( )小巷四( )八方摇摇( )( )昏头昏( ) 恋恋不( ) ( )空如洗6．照样子，补充表示颜色的词。例：草坪（绿）了野花( )了天空( )了麦田( )了7．比一比，再组词。菜( ) 拉( ) 般( ) 彩( ) 垃( ) 船( )8．照样子，加上偏旁组成新字再组词。寸村（村子）占 ______ ( ) 苟 ______ ( ) 尧 ______ ( ) 少 ______ ( ) 专 ______ ( ) 反 ______ ( ) 三、现代文阅读9．课外阅读天地。仓颉造字（节选）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。判断对错，对的打对，错的打错。（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。( )（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。( )（3）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。( )（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。( )（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。( )（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。( )课外阅读。《画画》美术课上，我坐在教室里画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。10．这篇短文共有________个自然段。画完后，我给图画取了个题目是________。11．短文中写画画次序的词是________、________、________。“我”在白纸上画了________、________、________、________。12．请你在文中用横线划出描写颜色的词。四、书面表达13．看图写话。看图，想一想：小熊为什么飞上了天空？它又是怎样安全降落的呢？请你把图画中的内容写一写。写的时候，请用上下面的词语。早上不一会儿过了一会儿最后
参考答案：1．C2．C3．B4．D5．街面晃晃脑舍碧 6．红蓝黄7．蔬菜拉车一般彩色垃圾帆船8．贴贴着敬敬爱烧火烧炒炒菜转转动饭吃饭9． √ √ × × √ ×10． 4#四美丽的森林 11．先又还森林天空云小鸟 12．绿色碧绿蓝蓝洁白黄 13．早上，熊妈妈买来了几个美丽的气球。小熊非常开心地说：“谢谢妈妈。”不一会儿气球把小熊飞上了天空了，原来是买得气球太多了，而小熊太轻了。熊妈妈非常着急。过了一会儿，长颈鹿来帮忙了，但是长颈鹿的脖子不够长。小猴子也来帮忙了，但是也够不着。小鸟也来帮忙了，它用自己尖尖的嘴巴把气球扎破了，最后小熊慢慢地掉下来了，熊妈妈高兴地抱着小熊说：“以后不买这么危险的东西了。”