河北省张家口市怀来县存瑞片2022-2023学年一年级下学期期中考试语文试题

这是一份河北省张家口市怀来县存瑞片2022-2023学年一年级下学期期中考试语文试题，共8页。试卷主要包含了 拼一拼，写一写， 照样子，写出下面字的笔画， 读一读，比一比，选字填空， 选择合适的量词填空， 照样子，填一填， 连一连， 把古诗补充完整， 字典内外等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省张家口市怀来县一年级（下）期中语文试卷 1.  拼一拼，写一写。 zuǒ yòu ______ kuài lè ______ ɡāo xìnɡ ______ běi jīng ______ wǎn shɑnɡ ______ zhāo hu ______ tài yánɡ ______ yīn wèi ______  2.  照样子，写出下面字的笔画。
例：大1（一） ①花6 ______ ②方3 ______ ③动3 ______ ④以2 ______ ⑤北4 ______ ⑥伙4 ______ ⑦各6 ______ ⑧为1 ______  3.  读一读，比一比，选字填空。
（1） 午　牛地池中 ______ 水 ______ 水 ______ 天 ______ （2） 请晴清情青心 ______ ______ 问______ 天______ 水______ 草 4.  给加“横线”的字选择正确的读音（填序号）。 ①yuè ②lè① zhònɡ ②zhǒnɡ快乐 ______ 种花 ______ 音乐 ______ 种子 ______ ①zhī ②zhǐ①jiào ②jué只有 ______ 觉得 ______ 几只 ______ 睡觉 ______  5.  选择合适的量词填空。（填序号） ①册②匹③支④架一 ______ 钢笔一 ______ 飞机一 ______ 书一 ______ 马 6.  照样子，填一填。
（1）例：足——捉（捉虫） 也—— ______ 井—— ______ 主—— ______ 火—— ______ 例：（飞）来（飞）去
______ 来 ______ 去
______ 来 ______ 去7.  连一连： 夜来风雨声云深不知处桃花潭水深千尺花落知多少只在此山中不及汪伦送我情 弯弯的天安门讲足球宽宽的公路踢音乐雄伟的小路听故事 8.  把古诗补充完整。
静夜思
______ 明月 ______ ，疑是地上霜。
举头望明月， ______ 头思 ______ 。9.  字典内外。(1) 下列大小写对应全部正确的一组是 ______
①Nh Yy
②Ec Bb
③Qp Gɡ
④Tt Rr(2) 填空。
用音序查字法查“音”字，先查大写字母 ______ ，再查音节 ______ ，可以组词 ______ ；查“拍”字，先查大写字母 ______ ，再查音节 ______ ，可以组词 ______ 。10.  认一认身体各个部位，填一填。（填序号）
①小腿　②脚尖　③手臂　④嘴巴⑤眉毛　⑥肚子
 11.  快乐阅读，回答问题。 用劲儿
蚕宝宝，小鸟，
把劲用在嘴上。把劲用在翅膀上。
小马，小朋友，
把劲用在腿上。把劲用在学习上。 (1) 儿歌中一共有 ______ 句话，写了 ______ 和 ______ 三种小动物。(2) 蚕用 ______ 吐丝，马用 ______ 奔跑，鸟用 ______ 飞。（填序号）。
①翅膀
②嘴
③腿(3) 你想把劲用在哪？请你写一句意思完整的话，不会写的字可以用拼音。 ______
答案和解析 1.【答案】左右,快乐,高兴,北京,晚上,招呼,太阳,因为【解析】故答案为：
左右快乐高兴北京
晚上招呼太阳因为
考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
 2.【答案】ノ,ノ,ㄥ,、,ノ,ノ,一,、【解析】按笔顺规则：从上到下的字是：①花、②方、⑦各、⑧为。从左到右写的字是：③动、④以、⑤北、⑥伙。
按要求写出各字的笔画为：①花6（ノ）、②方3（ノ）、③动3（ㄥ）、④以2（、）、⑤北4（ノ）、⑥伙4（ノ）、⑦各6（一）、⑧为1（、）。
故答案为：
①ノ   ②ノ    ③ㄥ     ④、⑤ノ    ⑥ノ    ⑦一    ⑧、
本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画的掌握情况，根据课内所学完成。
笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。
 3.【答案】午,池,牛,地,情,请,晴,清,青【解析】（1）中午：白天十二点左右的时间。故选“午”。
水牛：动物名；脊椎动物门哺乳纲偶蹄目。故选“牛”。
水池：用自然形成的装有水的小型坑洼或者人工材料修建、具有防渗作用的蓄水设施。故选“池”。
天地：天和地.故选“地”。
（2）心情：心神；情绪。故选“情”。
请问：敬辞，用于请求对方解答问题。故选“请”。
晴天：天空中没有云或云很少。故选“晴”。
清水：清澈而不含杂质的水。故选“清”。
青草：为食草动物提供食物的绿色草本植物群。故选“青”。
故答案为：
（1）午  池
牛  地
（2）情  请  晴  清  青
本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的词境进行选择填空。
选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
 4.【答案】②,①,①,②,②,②,①,①【解析】“乐”为多音字。读“lè”时，意为快乐。读“yuè”时，意为有规律而和谐动人的声音。故“快乐”的“乐”读作“lè”，“音乐”的“乐”读作“yuè”。
“种”为多音字。读“zhǒng”时，意为生物传代繁殖的物质。读“zhòng”时，意为种植。故“种子”的“种”读作“zhǒng”，“种花”的“种”读作“zhòng”。
“只”为多音字。读“zhī”时，意为单独的。读“zhǐ”时，意为表示仅限于某个范围。故“只有”的“只”读作“zhǐ”，“几只”的“只”读作“zhī”。
“觉”为多音字。读“jué”时，意为人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。读“jiào”时，意为睡眠（从睡着到睡醒）。故“睡觉”的“觉”读作“jiào”，“觉得”的“觉”读作“jué”。
故答案为：
②①
①②
②②
①①
考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
 5.【答案】③,④,①,②【解析】故答案为：
③④①②
本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。
 
量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
 6.【答案】地（地方）,进（进步）,注（注意）,烧（烧火）,走,走,晃,晃【解析】（1）加偏旁，如：给“也”加“土”，组成“地方”的“地”。
（2）考查了仿写词语。结合例子理解，飞来飞去为“ABAC”式，比如：走来走去。晃来晃去。
故答案为：
（1）地（地方）进（进步）；
       注（注意）烧（烧火）；
（2）走走；
      晃晃。
考查偏旁部首、组词和词语仿写。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加或换偏旁组新字，再组词即可。
完成此类题目要注意加强词语的积累，做到厚积薄发。
 7.【答案】夜来风雨声，花落知多少：出自唐代孟浩然的《春晓》。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情：出自唐代李白的《赠汪伦》。
只在此山中，云深不知处：出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》。
短语中间为“的”，则一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如“弯弯的小路”。
动词和名词搭配成动宾词组，如“讲故事”。
故答案为：
夜来风雨声——花落知多少
桃花潭水深千尺——不及汪伦送我情
只在此山中——云深不知处
弯弯的小路
宽宽的公路
雄伟的天安门
讲故事
踢足球
听音乐【解析】本题考查了古诗文默写、词语搭配。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
 8.【答案】床前,光,低,故乡【解析】根据平时对所学古诗的积累补充古诗。
静夜思
[唐]李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
故答案为：
床前   地
明月   故
本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合平时对所学古诗的诵读及题目中的提示将古诗诗句补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
在平时课内外的阅读中，我们要注重优美诗句及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
 9.【答案】【小题1】④【小题2】Y,yin,声音,P,pai,拍打【解析】（1）①对应不正确。N——h；②对应不正确。E——e；③对应不正确。Q——q；④对应正确。故选④。
（2）用音序查字法查“音”字，先查大写字母“Y”，再查音节“yin”，可以组词“声音”；查“拍”字，先查大写字母“P”，再查音节“pai”，可以组词“拍打”。
故答案为：
（1）④；
（2）Y yin 声音 P pai 拍打。
考查了大小写对应、音序查字法、组词。字母是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。本题选出大写字母和小写字母对应正确的一项。
字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
 10.【答案】观察图片内容，再结合生活实际，对应填写身体部位即可。
故答案为：
（1）⑤；
（2）④；
（3）⑥；
（4）③；
（5）①；
（6）②。【解析】本题考查了看图写词语。认真观察所给图片，结合图片内容选择合适的词语填空。
此类题目是一年级常见的题型，考查了学生的观察能力及词语的积累。
 11.【答案】【小题1】4,蚕宝宝、小鸟,小马【小题2】②,③,①【小题3】我想把劲用在学习上。【解析】（1）考查了数句子和信息提取。数句子应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。阅读诗歌内容可知，有4个句号，故一共4句话。根据诗中“蚕宝宝，小鸟；小马”可知写了这三种小动物。
（2）考查了对内容的理解与概括。根据“蚕宝宝，小鸟，把劲用在嘴上。把劲用在翅膀上”“小马，小朋友，把劲用在腿上。把劲用在学习上”以及联系生活实际可知，蚕用嘴吐丝，马用腿奔跑，鸟用翅膀飞。
（3）考查了语言表达能力。联系自身实际作答即可，答案不唯一，语言通顺合理，没有错别字即可。
故答案为：
（1）4 蚕宝宝、小鸟小马；
（2）②③①；
（3）我想把劲用在学习上。
这是一首有趣的儿歌，写了蚕宝宝、小鸟、小马三种小动物。语句朗朗上口，富有儿童情趣。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。