人教版 (新课标)八年级上册第一节 尝试对生物进行分类课文ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第一节 尝试对生物进行分类课文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物，单子叶，双子叶，形态结构，生理功能，脊椎动物，扁形动物等内容，欢迎下载使用。
一、植物的分类1.植物的主要类群
2.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的　　　　　　　,发现它们共同的或不同的　　　　,从而确定它们的　　　　关系。 3.在被子植物中,　　　　、　　　　和　　　　的特征往往作为分类的重要依据。 
二、动物的分类1.动物的分类除了要比较　　　　　,往往还要比较动物的　 　。 2.分类
三、其他生物的分类细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征来进行。例如,根据不同真菌形态结构的特征,可以将真菌分为酵母菌、　　　　　　等类群。 
植物的分类植物是生物界中的一大类,生物圈中已知的植物有50余万种。它们的形态各异,生活环境也有差别。要对数目如此众多、彼此又千差万别的植物进行研究,要先将它们进行分类。生物学家在对植物进行分类时,要观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。例如,根据种子的有无,可将植物分为孢子植物和种子植物;根据种子有无果皮包被,又可将种子植物分为裸子植物和被子植物。在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的重要依据。
【例题】 夏天,在背阴潮湿的环境中,善于观察的你一定会发现茎矮叶小的一类绿色植物,即苔藓植物。下列各项中,属于苔藓植物特征的是(　　)A.有根、茎、叶的分化B.没有根、茎、叶的分化C.假根不能吸收水分、无机盐,生活方式为异养D.适于生活在阴湿的环境中,进行孢子繁殖解析:苔藓植物没有真正的根,只有假根,起固定作用,假根没有吸收功能,只靠又小又薄的叶吸收水分和无机盐,茎叶内没有输导组织,所以,适于生活在阴湿环境中。但茎、叶内含叶绿体,能进行光合作用,生活方式为自养。在生殖过程中没有种子出现,但能产生孢子,孢子成熟后散落,在适宜的条件下萌发生长。答案:D
1.我们在研究生物的分类时,下列特点不能作为分类依据的是(　　)A.亲缘关系　B.经济价值C.生理功能D.形态结构
2.右图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于(　　)A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
3.一组在南美旅行的动物学家发现一种被称为“树懒”的动物,它具有胎生、用肺呼吸的特点。生物学家根据这些特点把它归类为(　　)A.鱼B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物
4.下列关于几种植物的叙述,正确的是(　　)A.海带属于藻类植物,根起固着作用B.葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐C.苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖D.蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达
5.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的?(　　)①体温是否恒定　②是否有脊椎骨　③卵生还是胎生　④水生还是陆生A.①或②　　　B.②或③C.③或④　　D.①或④
6.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是 (　　)A.根的有无　　B.种子的有无C.果实的有无　　　D.陆生或水生
7.鲫鱼、虾、河蚌、蟹都生活在水中,若将它们分成两类,可依据(　　)A.是否用肺呼吸B.有无脊柱C.体温是否恒定D.是否胎生