【提升卷】期末模拟卷——2023学年四年级数学下册（西师大版）

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期末模拟卷-2023学年四年级数学下册西师大版

考试分数：100分；考试时间：100分钟

注意事项：

1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题2分，共10分）

1．学校买4个足球和5个篮球共用502元，如果要买4个足球和3个篮球，要用378元，每个篮球（   ）

A．124 B．26 C．62 D．60

2．两个不相等的三角形，它们的内角和（　　）

A．相等 B．面积大的三角形内角和大

C．面积小 的三角形内角和小 D．不能比较

3．近似值8.4和8.40相比，（　　）

A．8.4更精确，因为它精确到十分位 B．8.4和8.40同样精确

C．8.40更精确，因为它精确到百分位 D．无法确定

4．在下面的数中，与10最接近的数是（　　）

A．9.998 B．10.1 C．10.401 D．无选项

5．小明哥哥初三期中考试5门功课的平均成绩是93分，他想在毕业会考时每门课的成绩都增加2分，这样他的5门功课的总分是多少分？列式是（　　）。

A．93×5＋2 B．93＋5×2 C．（93﹣2）×5 D．（93＋2）×5

二、判断题（每题1分，共5分）

6．平行四边形的两个角相等。(      )

7．把3.050中的“0”全部去掉后，小数的大小不变．(       )

8．钝角三角形只有一条高。(        )

9．在表示近似数时，5.0可以写成5。(          )

10．由三条边组成的图形是三角形。(      )

三、填空题（每空1分，共23分）

11．5.26中的5在(        )位上，表示(        )个(        )；

12．过三角形的一个顶点画对边的垂线，顶点与垂足之间的线段是三角形的(        )，每个三角形都有(        )条高。

13．在括号里填适当的数。

172cm＝(        )m                           8kg75g＝(        )kg

14．200.04读作(        )；零点五零八写作(        )．

15．8.3里面有(        )个1和(        )个0.1；0.049里面有(        )个0.001．

16．一次数学考试，李明班上的平均分是86分，张芳班上的平均分是90分，那么张芳的得分肯定比李明高．（　　）

17．74.695保留一位小数约是(        )，保留两位小数是(        )．

18．在括号里填上适当的数。

92×(        )=184       780÷(        )=30     (       )+124=321

19．我来拼一拼。（在能拼成三角形的各组小棒下面画○）。（单位：厘米）

（1） （2） （3）

           (       )                                 (      )                             (        )

20．0.01、0.1、0.001、0.010中，大小相等的是(        )和(          )。

四、计算题（共16分）

21．口算．（每题0.5分，共4分）

10﹣4.2=    7.1﹣3.9=    4.3﹣4=    3.8+1.4=

5.7+1.8=    2.7﹣1.7=   0.5+8.5=    3.6﹣0.9=

22．用竖式计算下面各题，并且验算．（每题2分，共4分）

（1）30.98+5.12             （2）12﹣7.64．

23．脱式计算。（其中①与③两小题必须用简便方法计算）（每题2分，共8分）

①1700÷25            ②46×（430－289）        ③163＋978＋337        ④480＋15×4         

五、作图题（每题3分，共6分）

24．画出下列各图形指定底边上的高。

25．用小圆点在图上标注：教学楼（8，8）、实验楼（7，9）、图书馆（9，7）、舞蹈室（3，6）。

六、解答题（每题5分，共40分）

26．第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少？

27．小亮在进行小数大小比较时，把循环点全忘了，写成了如下的算式，你能帮帮他吗？（在下列数字上标上循环点，使不等式正确）

0.2008＞0.2008＞0.2008＞0.2008．

28．小明和小强两人集邮，小明集邮40枚，小强集邮的枚数比小明的5 倍少20枚，两人一共集邮多少枚？

29．两人同时相向而行，3小时相遇。甲、乙两地相距多少千米？（你能用两种方法解答吗？）

30．（1）在空白处把梯形画完整（大小自定），并作出梯形的高．

（2）画一条线段，把这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形．

（3）在图中找出一个钝角，量出度数并标明．                      

31．水果店运来桃、梨、桔三箱水果都有五十多千克，但发现店里的磅秤只有100千克的秤砣，少了50千克的秤砣，只能称出小于50千克和大于100千克的重量．如何不打开箱子，用这个磅秤称出每箱水果的重量？                                                                                                                                                  

32．有甲、乙、丙、丁四个数，每个数都比前一个数大0.35，甲数是12.1，求这四个数的和．

33．甲乙丙三个数的平均分是50，甲丙的平均数是46，乙丙的平均数是47，求三个数分别是几？

参考答案：

1．C

【分析】根据题意可知，用买4个足球和5个篮球的总价-买4个足球和3个篮球的总价=2个足球的总价，然后用总价÷数量=单价，据此列式解答.

【详解】(502-378)÷(5-3)

=124÷2

=62（元）

故答案为C.

2．A

【详解】试题分析：三角形的内角和定理是：任何三角形的内角和都是180°，由此即可选择．

解：根据三角形内角和定理可知，任何三角形的内角和都是180°，

点评：此题考查了三角形的内角和定理．

3．C

【详解】试题分析：根据小数的性质可知8.4和8.40的大小相等；由于8.4表示84个十分之一，8.40表示840个百分之一，所以8.40更精确，因为它精确到百分位．

解：8.4和8.40的大小相等；由于8.4表示84个十分之一，8.40表示840个百分之一，

所以8.40更精确，因为它精确到百分位．

故选C．

点评：考查了小数的性质和小数的意义，是基础题型，比较简单；小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．

4．A

【详解】试题分析：分别求出10与9.998、10.1、10.401的差，看看与那个数的差最小，就最接近，据此选择．

解：10﹣9.998=0.002，

10.1﹣10=0.1，

10.401﹣10=0.401，

因为0.401＞0.1＞0.002，

所以9.998与10最接近，

故选A．

点评：本题主要考查小数的大小比较，注意与哪个数的差最小就最接近．

5．D

【分析】用原来的平均分93分加上提高的2分，然后再乘5即可，据此选择。

【详解】（93＋2）×5

＝95×5

＝475（分）

这样他的5门功课的总分可列式为：（93＋2）×5

故答案为：D

6．×

【分析】平行四边形相对的边平行且相等，相对的角大小相等，由此判断即可。

【详解】平行四边形的相对的角大小相等，原题说法错误。

故答案为：×

7．×

【详解】应用小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．3.050中有2个0，一个0在十分位，它起到占位的作用，不能去掉；一个0在小数的末尾，它可以去掉．

8．×

【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。

【详解】根据分析可知，钝角三角形有三个顶点，就有3条高。

故答案为：×

【点睛】此题主要考查学生对三角形高的理解与认识，掌握概念是解题的关键。

9．×

【分析】求小数的近似数时，在需要保留的数位中末尾有0的，这里的0不能去掉。

【详解】5.0表示精确到十分位，5表示精确到个位，两个数表示的意义不同，在表示近似数时，5.0不能写成5。原题错误。

故答案为：×

【点睛】考查了小数的近似数，要注意小数位数不同表示的意义不同。

10．×

11．个，5，一；

12．     高     3

【详解】根据三角形高、底的意义，从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形有三条高，画哪条边上的高，垂足就在哪条边上（或哪条边的延长线上）。

过三角形的一个顶点画对边的垂线，顶点与垂足之间的线段是三角形的高，每个三角形都有3条高。

13．     1.72     8.075   

14．二百点零四；0.508

【详解】试题分析：（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；

（2）小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出．

解：（1）200.04读作：二百点零四；

零点五零八写作：0.508；

故答案为二百点零四；0.508．

点评：本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法．

15．8，3；49

【详解】试题分析：（1）8.3的“8”在个位上，表示8个一，“3”在十分位上，表示3个0.1；

（2）0.049是三位小数，表示千分之四十九，它里面有49个0.001；据此解答即可．

解：由分析可知，8.3里面有8个1和3个0.1；0.049里面有49个0.001．

故答案为8，3；49．

点评：此题考查了小数的组成和计数单位，应掌握并灵活运用，首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位

16．×

【详解】试题分析：根据平均数的意义，李明班上的平均分是86分，张芳班上的平均分是90分，只能表示两个班的整体水平，张芳班的比李明班的整体水平高，但不能代表张芳与李明的个人成绩，据此即可判断．

解：李明班上的平均分是86分，张芳班上的平均分是90分，只能表示张芳班的比李明班的整体水平高，但不能代表张芳与李明的个人成绩，

原题说法错误．

故答案为×．

点评：此题主要考查平均数的意义，表示的是整体水平，不能代表个人成绩．

17．74.7，74.70

【详解】试题分析：用四舍五入法保留一位小数，就看这个数的第二位；保留两位小数，就看这个数的第三位；运用“四舍五入”的方法取近似值即可解答．

解：74.695≈74.7；

74.695≈74.70；

故答案为74.7，74.70．

点评：本题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值；要注意：用“四舍五入”法求出的近似值的末尾有0时，这时的0不能根据小数的性质去掉．

18．     2     26     197   

19．     （○ ）     （  ）     （  ）

20．     0.01     0.010

【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；此题依此填空。

【详解】根据小数的性质可知：0.01＝0.010

【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。

21．5.8,3.2,0.3,5.2,7.5,1,9,2.7

【详解】试题分析：根据需要小数的加减法的计算法则口算即可，注意要对齐数位．

解：10﹣4.2=5.8    7.1﹣3.9=3.2    4.3﹣4=0.3    3.8+1.4=5.2

5.7+1.8=7.5    2.7﹣1.7=1    0.5+8.5=9    3.6﹣0.9=2.7

点评：小数的口算加减法要注意退位与进位，以及相同数位要对齐．

22．36.1；4.36

【详解】试题分析：根据小数加减法的计算方法进行计算即可；注意验算方法的选择．

解：（1）30.98+5.12=36.1；

验算：

（2）12﹣7.64=4.36．

验算：

点评：本题主要考查小数加减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可；注意验算方法的选择．

23．68；6486；1478；

540；

【分析】①根据商不变的性质进行简算，③运用加法交换律进行简算，整数四则混合运算，有括号先算括号里面的，含有两级运算时先算乘除再算加减，同级运算按从左往右的顺序依次计算。

【详解】（1）1700÷25

＝（1700×4）÷（25×4）

＝6800÷100

＝68

（2）46×（430－289）

＝46×141

＝6486

（3）163＋978＋337

＝163＋337＋978

＝500＋978

＝1478

（4）480＋15×4

＝480＋60

＝540

24．见详解

【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高。据此画图即可。

【详解】

【点睛】本题考查三角形、平行四边形和梯形的高的画法。高一般用虚线表示，并画上垂足符号。垂足所在的边叫做底。

25．见详解

【分析】数对的第1个数表示列，第2个数表示行，据此即可解答。

【详解】

【点睛】熟练掌握位置与数对之间的关系是解答本题的关键。

26．91

【详解】试题分析：把这六个同学的成绩都加起来，再除以6，即可得出平均成绩．

解：（86+79+98+100+89+94）÷6，

=546÷6，

=91，

答：平均分是91．

点评：此题主要考查平均数的意义及求解方法．

27．200，00，20，20

【详解】试题分析：因为这四个小数都是循环小数，循环节应分别是：“2008”，“008”，“08”，“8”，即这四个数分别为：0.00，0.20，0.20，0.200，再根据小数大小的比较方法进行比较：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大…

解：0.200＞0.00＞0.20＞0.20；

故答案为200，00，20，20．

点评：解答此题先写出这四个小数的循环节可能是多少，再根据小数大小的比较方法进行比较，加上循环点，使不等式成立．

28．220枚

【详解】40×5-20+40=220（枚）   

答：两人共集邮220枚。

29．150千米

30．

【详解】试题分析：（1）只有一组对边平行的四边形是梯形，只要过其中的一个点作一条平行线即可，

（2）因平行四边形的两组对边都平行，所以要过梯形的顶点，作腰的平行线即可，

（3）用量角器量出钝角的度数即可．

解：答案如图，

点评：本题考查了学生梯形、平行四边形的定义，及平行线的作法．

31．第一次称桃和梨两箱水果，

第二次再称桃和桔两箱水果，

第三次梨和桔两箱的重量，

（桃和梨的重量+桃和桔的重量﹣梨和桔的重量）÷2=桃的重量，

桃和梨的重量﹣桃的重量=梨的重量，

桃和桔的重量﹣桃的重量=桔的重量．

【详解】试题分析：根据题意，每箱水果都50多千克，那么两箱水果的重量就有100多千克，第一次称桃和梨两箱水果，第二次再称桃和桔两箱水果，第三次梨和桔两箱的重量，最后再把前两次称的重量的和减去第三次称的重量就是桃的重量；再用第一次称的重量减去桃的重量等于梨的重量，用第二次称的重量减去桃的重量就是桔的重量，这样称即可得到每箱水果的总量．

解：第一次称桃和梨两箱水果，

第二次再称桃和桔两箱水果，

第三次梨和桔两箱的重量，

（桃和梨的重量+桃和桔的重量﹣梨和桔的重量）÷2=桃的重量，

桃和梨的重量﹣桃的重量=梨的重量，

桃和桔的重量﹣桃的重量=桔的重量．

点评：解答此题的关键是把三箱水果先两两相称，就可得出一种水果的重量，然后再计算出其他水果的重量即可．

32．50.5

【详解】试题分析：根据题意，甲数是12.1，每一个数都比前一个数大0.35，乙是12.1+0.35，丙是12.1+0.35+0.35，丁是12.1+0.35+0.35+0.35，然后再把它们加起来即可．

解：

乙数：12.1+0.35=12.45；

丙数：12.45+0.35=12.8；

丁数：12.8+0.35=13.15；

12.1+12.45+12.8+13.15，

=24.55+12.8+13.15，

=37.35+13.15，

=50.5．

答：这四个数的和是50.5．

点评：根据题意，先求出每个数是多少，然后再把加起来，然后再进一步解答．

33．56、58、36

【详解】试题分析：根据总数=平均数×个数，由甲乙丙三个数的平均数是50，可得出甲乙丙三个数的总数是50×3，又由甲丙的平均数是46，可得出甲丙的总数是46×2，，又由乙丙的平均数是47，可得出乙丙的总数是47×2，再用甲乙丙的总数﹣甲丙的总数=乙，甲乙丙的总数﹣乙丙=甲，最后用甲丙总数﹣甲=丙．

解：乙数：50×3﹣46×2

=150﹣92，

=58；

甲数：50×3﹣47×2，

=150﹣94，

=56；

丙数：46×2﹣56=36；

答：甲、乙、丙三个数分别是56、58、36．

点评：此题是有关求平均数的综合应用题，关键要利用总数=平均数×个数，来分别求出各个平均数的总数，从而找到突破口．