专题17 课内阅读——2021+2022学年三年级语文下册期末真题分类汇编（全国版）

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 专题17 课内阅读（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1.（2022·陕西渭南·三年级统考期末）课内阅读。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1．选文是围绕哪句话写的？分别写了哪些海洋动物？把下面的图表补充完整。

2．文中画“——”的句子把鱼的身体比作________，又把它与________作比较，说明它______________________________的特点。
3．你还知道哪些海底动物？它们有什么特点？请你简要写一写。



2.（2022·全国·三年级统考期末）课内阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1．给带点的汉字注音，依次写在横线上：__________、__________、__________、__________。
2．从选文中找出恰当的词语填在横线上。
__________的大圆盘　        嫩黄色的__________      __________的衣裳
3．照样子写词语。
挨挨挤挤__________            翩翩起舞__________
4．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话运用了__________的修辞手法。“冒”用得真好，形象地写出了荷花___________________。
5．选文第1自然段写了作者细致观察了三种形态的荷花，分别是__________、__________、__________，写出了荷花多而美。
6．作者把一池荷花看作 。

3.（2022·湖南岳阳·三年级统考期末）阅读短文，回答问题。
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多。一会儿（    ）的，一会儿（    ）的，一会儿（      ），一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1．根据课文内容，在文中的括号里填上正确的序号。
①半紫半黄         ②红彤彤       ③金灿灿
2．第①段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。
3．注意加点的词，把句子补充完整。
夏天的天气变化莫测，一会儿__________________，一会儿______________，一会儿__________________，一会儿电闪雷鸣。
4．第①段写了火烧云 的变化，第②段写了火烧云 的变化。

4.（2022·全国·三年级期末）课内阅读。
我的奇妙的世界（节选）
①你看天空的珍藏——
②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1．读了这几段话，你感受到填空颜色变化的奇妙了吗？填一填。
清晨，天空由__________色慢慢变成了__________色；傍晚，天空又会呈现_________色、___________色、__________色；黑夜降临，天空中群星闪烁。
2．边读边想象画面是一种好的阅读方法，读到第三自然段时，你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩？它们正在做什么呢？
例：云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢。
云彩_______________，那是__________________。
3．第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词，让我们身临其境地感受到________________。积累这个词，我发现它还能描写_________的声音，我来试着写一句________________。

5.（2022·陕西安康·三年级统考期末）课内阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞……
1．照样子写一写。
挨挨挤挤 _____________     ______________
翩翩起舞 _____________     ______________
2．选段中第一自然段写了________种姿态的荷花，分别是 。
3．第一自然段中的“________”写出了荷叶的颜色美，“________”写出了荷叶的形状美。
4．选段中的“冒”字用得好，理由是： 。它还可以换成________________。

6.（2022·内蒙古呼伦贝尔·三年级统考期末）阅读课文《赵州桥》片段，完成练习。
①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．第①段主要围绕赵州桥( )的特点来写，从这段中对赵州桥( )、( )、( )和( )的具体描写我可以感受到。
2．用波浪线画出过渡句，这个句子在文中起 的作用。
3．“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“创举”的意思是__________，“这种设计”指的是_____________________。这样设计的好处是_______________________。

7.（2022·河南洛阳·三年级统考期末）阅读理解。
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1．写出下列多音字的两个读音。
累( )( )    便( )( )
2．用自己的话说说选文的主要意思。


3．为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？结合选文相关语句回答。



8.（2022·内蒙古呼伦贝尔·三年级统考期末）课内阅读。
（一）肥皂泡（节选）
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo  jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shān  shàn）子在下面轻轻地扇（shān  shàn）送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo  bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2．按要求从文中找词填空。
近义词：散裂—— ( )    突然——  ( )
反义词：干燥—— ( )   沉甸甸—— ( )
3．什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“——”在文中画出相关语句。
4．“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（        ）
A．吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡使我们在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡透明、美丽。

9.（2022·山西晋中·三年级统考期末）课内阅读。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．这段话是围绕哪句话写的，用“ ”画出。请你用上带点的词语，根据下面提供的情境，照样子写一段话。
课间活动丰富多彩： 。
2．课前，老师布置了“了解我国宝贵的历史文化遗产——赵州桥”的前置作业，阳阳查到了以下几则资料，请你帮他选一选，哪个资料最适合在课堂上向同学们展示。（     ）
A．为保护赵州桥，石桥上禁止车辆通行。
B．赵州桥的参观门票是40元，医务工作者实行免费游览。
C．赵州桥刚建成后叫“赵郡河石桥”。
D．赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的石拱桥，有较高的科学研究价值和艺术价值。
3．学习了《赵州桥》，阳阳对“我国的历史文化遗产”产生了浓厚的兴趣，请你给他推荐三处供他继续研究。
_____________      _____________      _____________

10.（2022·黑龙江牡丹江·三年级统考期末）课内阅读。
《赵州桥》节选
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．写出下列词语的反义词。
节省——( )             减轻——( )
2．这段介绍赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕_______ 一词展开的具体描写。所以本段的中心句是：
3．这段的结构是（       ）
A．总一分一总 B．总一分
4．看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么？写一写。



11.（2022·山西晋中·三年级校考期末）课内阅读。
海底世界（节选）
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后送。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1．你肯定学会了多种理解词语的方法，请联系生活经验说说“窃窃私语”一词的意思是
。读到“海底的动物常常在窃窃私语”你想到的画面是 。
2．用“﹏﹏﹏”画出第②段的关键语句。围绕这个意思，我们了解了 靠肌肉仲缩爬行，梭子鱼利用水的反推力后退， 巴在轮船底下前行。你还知道哪些动物的活动方式？请继续写一写，最少写两种。
①
②
3．如果在学习《海底世界》这篇课文之前，老师布置“了解海底世界”的预习作业，你会怎样自主完成这项作业的呢？请选择（     ）
A．上网查阅海底世界的资料
B．阅读关于海底世界的有关书籍
C．观看关于海底世界的影视作品

12.（2022·云南文山·三年级统考期末）课内阅读。
蜜蜂（节选）
第二天我检察蜂窝时，发现了十五只身上有白色纪号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的（     ）超常的记忆力，（     ）一种我无法解释的本能。
1．圈出第一自然段中的错别字，并改正：
2．文中括号里应填的关联词是（     ）
A．因为……所以…… B．不是……而是…… C．如果……就……
3．画线句子中加点的词可以删去吗？为什么？



13.（2021·安徽安庆·三年级统考期末）课内阅读。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（节选自《花钟》）
1．这段话是围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
2．选文写花的开放，语言表达形式及其丰富。请从选文中找出四个与“开放”意思相近的词语。
________、_________、_________、_________。
3．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”说明昙花开花的时间 ，生活中人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短，很快就消失了。
4．仿照文中画横线的句子补充下面的句子。
早晨七点左右，蝴蝶兰 ；傍晚六点，烟草花 。

14.（2022·陕西商洛·三年级统考期末）阅读理解。
火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变模糊了。
1．选文分别从____________、____________两个方面介绍了火烧云变化又多又快。
2．选文中描写火烧云颜色的词语有很多，请你照样子写一写。
（1）金灿灿        红彤彤      ____________
（2）葡萄灰        茄子紫      ____________
3．“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（     ）
A．火烧云的颜色很多 B．火烧云变化得很快
4．天空中的火烧云还会变成什么呢？发挥你的想象，仿照选文第3段的写法写一写。



15.（2022·陕西西安·三年级统考期末）阅读理解。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1．请用“ ”画出这段选文的中心句。
2．写出下列词语的反义词。
前进——( )        迅速——( )
3．选文描写的动物中，______的前进速度很慢，______的速度比普通的火车还快，______的方法最省力。
4．你还知道哪些海底动物？它们有什么特点？请你简要地写下来。



16.（2022·陕西咸阳·三年级统考期末）阅读理解。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
1．选文中顾客的心情依次是：泄气→( )→( )。
2．为什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装？


3．想一想，顾客接着会怎么说，怎么做？



17.（2022·陕西安康·三年级统考期末）课内阅读。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1．第一自然段是围绕哪一个关键语句来展开描写的，请用“______”画出来。
2．“窃窃私语”的意思是： 。
“海底的动物常常在窃窃私语”这样写的好处是：
。
3．请你发挥想象，仿照短文的写法，再写两种海底动物的声音。
海底的动物会发出各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾，有的像 ，还有的像 。
4．“海里的动物，各有各的活动方法。”文中作者举了哪些例子来把这个意思写清楚的？



18.（2022·全国·三年级期末）课内阅读。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1．这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出。这样的句子就叫 句。
2．指出下面的句子所用的说明方法。
（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( )
（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。( )
3．这段话中介绍了_______、_______、_______、_______和_______的活动特点。
4．仔细读这段话，把动物和其对应的活动方式连起来。
海参                巴在轮船底下作免费旅行
梭子鱼             利用水的反推力迅速后退
乌贼               靠肌肉伸缩爬行
有些贝类           快速向前游

19.（2022·湖南郴州·三年级统考期末）课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1．照样子，写词语。
例：闪闪发光  ________   ________   ________
2．文章一共有( )个自然段。
3．根据短文内容填空：
梧桐树叶像________________，红棕色的小雨靴像________________。我也能写一个比喻句： 。

20.（2022·宁夏石嘴山·三年级统考期末）课内阅读，完成练习。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1．用“ ”画出文段的中心句，它在文段中起 作用。
2．文段分别写了海参的活动方法是 ，乌贼和章鱼 ，有些贝类 。
3．我觉得最有趣的是 ，因为 。

21.（2022·全国·三年级期末）课内阅读。
纸的发明（节选）
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文宇刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
1．文中画线句子中加点的“刻、铸刻”说明了（         ）
A．在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字非常清楚、明了。
B．在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字需要用很大的力量，是非常难的一件事。
C．在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字是一件很郑重其事的事情。
2．“学富五车”这个成语用以形容读书多，学问大，它的来历与（    ）有关。
A．文字刻在青铜器上 B．文字写在竹片和木片上 C．文字写在帛上
3．这段话介绍了人们记录文字经历了一段发展过程，请下面的发展过程补充完整。
龟甲、兽骨或青铜器  →( )→( )
4．这段话表现了古人什么样的精神？



22.（2022·全国·三年级期末）课内阅读。
赵州桥（节选）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．这一段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
2．给加点字选择恰当的解释。
（1）回首遥望( ) A．第一       B．头       C．头领
（2）双龙戏珠( ) A．戏剧，也指杂技  B．开玩笑，嘲弄  C．玩耍；游戏
3．这一段主要描写了哪几种不同形态的龙？请用“﹏﹏﹏”画出来。

23.（2022·全国·三年级期末）课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
1．写出下列词语的近义词。
追逐——( )　　立即——( )
2．选段是围绕第________句话写的，体现了小虾 的特点。
3．作者对小虾的__________、__________、__________、__________4个身体部位的描写，具体表现了它们 。
4．这段话表达了作者什么样的感情？



24.（2022·全国·三年级期末）课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反tuī力xùn sù后tuì。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1．片段选自于课文《__________》。
2．根据片段中的拼音写出对应的汉字，依序写在横线上：__________、__________、__________、__________。
3．对句中加点词语的理解正确的是（ 　　 ）
还有些贝类自己不动
A．“有些”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。
B．“有些”这是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。
4．文段主要写 ，具体介绍了 、身体像梭子的鱼、 、 、一些 这五种动物的活动方法。有的速度极__________，有的极__________；有的向__________喷水，有的向__________；有的自己活动，而有的自己 。

25.（2022·全国·三年级期末）阅读课文《火烧云》片段，完成后面的题目。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（       ）的，一会儿半紫半黄，一会儿（           ）。葡萄灰、（     ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（    ）糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（     ）一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
1．在文中为两个加点的“模”字注音。
2．在第2自然段的括号里，依照课文原文填上表示颜色的词语。
3．请仿照例子写表示颜色的词语。（提示：不能写本文段中出现的词语。）
红彤彤 ________       半紫半黄 __________ 葡萄灰 ________
4．根据文段内容填空。
文段的第2～5自然段是围绕句子“ ”写的。第2自然段的词语“ _”最能表现出火烧云的颜色变化多而且快，第3～5自然段的“一会儿、忽然、接着”表现了火烧云的 。
5．文段是按照“动物”“出现—形状变化—消失”的顺序写火烧云形状变化的。请你也按照这种顺序，用一种“动物”写火烧云的变化。



26.（2022·全国·三年级期末）课内阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。（荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1．括号里的句子中“__________”一词写出了荷叶的形态美，“__________”一词写出了荷叶的多而密。
2．仿照括号中的句子写一个比喻句。


3．用“____”画出描写荷花不同姿态的句子，文中写了荷花刚开、__________、__________三种不同的姿态。
4．文中加点的“冒”字用得好，好在哪里？



27.（2022·全国·三年级期末）课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．从文中找出下列词语的近义词。
美丽——( )    结实——( )
2．用“ ”画出第一段的中心句，用“ ”画出文中的过渡句。
3．选文突出了赵州桥什么特点？不正确的一项是（     ）
A．雄伟 B．坚固 C．历史悠久 D．美观
4．“这种设计”指的是（       ）（可多选）
A．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
B．桥全部用石头砌成。
C．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
5．对“这种设计”的作用描述不准确的一项是（     ）
A．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。
B．看起来比较美观。
C．减轻了桥身的重量，节省了石料。
6．请用上关联词“既……又……”，写一句话。


7．选文中主要描写了哪几种不同形态的龙？请用原文语句作答。



28.（2022·全国·三年级期末）阅读课文《荷花》的片段，完成下面的题目。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（　　　　）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，（　　　　）出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（ɡǔ　ɡū）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（shì　sì）的。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
2．按照课文内容，在括号里填上合适的字。
3．“挨挨挤挤”一词写出了荷叶 的特点。
4．这段话描写了荷花开放时三种不同的姿态，分别是： 、
、 。
5．文中画横线的句子把荷叶比作______________。请你写一个比喻句：


29.（2022·全国·三年级期末）阅读课文选段，回答问题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
——选自《海底世界》
1．填空。
第1自然段介绍了海里动物的活动方法， 的活动方法是爬行，身体像梭子的鱼游得特别 ，乌贼和章鱼的活动方法是_______________，有些贝类自己不动，巴在别的物体身上活动。
2．以上几种动物中，你最想变成谁？你会用它的活动方法做些什么呢？


3．请用“ ”画出上文第2自然段的中心句。
3．文中画“﹏﹏﹏”的句子是围绕一个意思来写的。读一读，再从下面的开头中任选一个，照样子写一写。（只选一个）
（1）花园里的花五颜六色，
（2）下课了，同学们玩得可真高兴，

30.（2022·全国·三年级期末）认真阅读短文，完成后面的练习。
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人（奇 骑）上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
③忽然又来了一条大狗。那条狗十分（凶 汹）猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很（阵 镇）静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
1．用“\”划去选文括号内不恰当的字。
2．仿照下面两组表示颜色的词语，各写一个类似的词语。
（1）红彤彤   金灿灿  ________
（2）葡萄灰   茄子紫  ________
3．用“ ”画出选文第①段中的排比句。
4．选文第②～④段突出了火烧云的什么特点？