部编版八年级语文上册第五单元测试卷及答案1

第五单元　周周清(一)

[测试范围：第18、19课　时间：45分钟　满分：45分]

一、基础清（13分）

1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的字词。(5分)

(1)永定河上的卢沟桥，是联拱石桥，结构坚固，桥面用石板铺砌(　　)，两旁的石柱上雕刻的狮子形态逼真，惟妙惟肖(　　)。

(2)苏州园林里假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè(　　)。墙壁上砖砌的各式lòu(　　)空图案，增加了景致的深度。有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún(　　　　)的枝干就是一幅好画。

2．下列句中加点的词语运用正确的一项是(　　)(2分)

A．苏州园林是设计者和匠师们因地制宜、别有用心的杰作。

B．学校艺术节上，同学们表演了生动有趣的节目，相声表演惟妙惟肖，令人捧腹。

C．卢沟桥桥栏柱头上刻的狮子独具慧眼，赏心悦目。

D．早在13世纪，卢沟桥就闻名遐迩，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

3．下列句中加点词语删去后，不影响句子意思的一项是(　　)(2分)

A．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

B．这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。

C．桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。

D．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

4．找出下列语句中没有语病的一项(　　)(2分)

A．花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。

B．候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。

C．十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。

D．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。

5．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(2分)

运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，________自然之美的精彩呈现，________内心修为的________展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于________本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。

A．不是　　而是　幽雅　探寻

B．不单是　更是　幽雅　探究

C．不单是　更是　优雅　探究

D．不是　　而是　优雅　探寻

6．(国学题)古诗词默写。(10分)

(1)无风水面琉璃滑，____________。微动涟漪，____________。(欧阳修《采桑子》)

(2)常记溪亭日暮，____________。兴尽晚回舟，____________。争渡，争渡，________________。(李清照《如梦令》)

7．(综合性学习题)5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作。请根据要求，完成下面的任务。(5分)

【走进直播间】 2018年5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长约13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。

(1)请为这则新闻拟写一个标题。(20字以内)(3分)

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【推介太白楼】太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城(今济宁)，常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。

(2)请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。(2分)

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古典园林构筑造景手法——障景

①障景是古典园林构筑造景的一种手法，或称抑景。含蓄是我国各个艺术领域中传统的审美特质，为了追求含蓄美，园林造景的大忌是一览无余。鉴于此，园林设计者通过各种方法和手段，利用山林、峰石、建筑等，暂时将园中景致隐藏起来，随着游客的步履移行，少顷，突然展现在游客眼前，使游客心情倏忽为之一振，一如雨霁见日，酣畅淋漓。

②进入拙政园，过第一个景点兰雪堂，眼前赫然矗立一峰高大的湖石，名为缀云峰。初次游园的人满以为进了大门，美景便会迎面而来，谁料，巨石障目，不禁黯然。未几，绕路转向，呈现在面前的却是小桥流水、山林葱茏、亭榭楼阁的美妙景色，顿时，让人喜出望外。缀云峰便是起障景作用之物，经此周折，游客深入游览的欲望越加强烈难抑……

③古典园林中，有的建筑也多多少少起障景的作用。譬如，走进留园的大门后，那漫长而曲折的走廊实际上就具有障景的功能，慕名而来的游客缓步其间，心中期待着古典名园的景致，想象并猜测着眼前将是怎么一幅画景。长长的走廊几乎带来的是“煎熬”，突然，眼前豁然开朗，山绕池水、小桥秀亭、古木参天，让人不由失声叫妙。其实，有的建筑具有双重作用和功能，一方面是被欣赏的景致，另一方面起着障景的作用。譬如，拙政园中部的见山楼，造型非常华美，而且与水面和谐，是古典园林中的杰作。同时，见山楼巨大的“身躯”，遮掩了后面的美景，游客从正面看不到，一旦从西部出来，绕至其后，可以看到清流汩汩，线条美丽的爬山廊与楼体相衔接，粉墙黛瓦，窗棂古朴，绝不亚于楼前的景致，叫人不由停住脚步。有些建筑内部的装折也有障景的功能，当游客的眼光穿越室内的飞罩、圆光罩、落地罩、挂落等等的建筑“附件”时，无形中强化了景深的层次，亦藏亦露，耐人寻味。

④当然，那些山丘、丛林更能起到障景的作用。如果进了拙政园，过兰雪堂，从西面小路入园，近则见到小溪石桥，抬头却见山林如屏，游客过石桥，继续北行，绕过小河，方能见到刚才被山丘、林木遮掩的天泉亭和秫香馆等建筑，惊喜之情也油然而生。

⑤曲折，也能起到障景的作用，曲廊、曲桥、曲路等等，都能利用角度的转换和变化，使前面或两边的景色时而呈现，时而隐藏，大大提高欣赏和游览的价值。

(有改动)

8．本文的说明对象是什么？体现了怎样的审美特质？(4分)

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9．第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)

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10．文章主要从什么角度来表现障景所能达到的效果？(3分)

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11．“当然，那些山丘、丛林更能起到障景的作用”中的“更”字能否去掉？为什么？(3分)

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12．障景手法在造景中的作用是什么？(3分)

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第五单元　周周清(一)

一、基础清

1. (1)qì　xiào

(2)壑　镂　嶙峋(每空1分，共5分)

2. D(2分)　点拨：A项中“别有用心”的意思是言论或行动中另有不可告人的企图，是贬义词，用在句中不合适，应改为“自出心裁”或“别具匠心”；B项中的“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用在句中不合适，应改为“有声有色”；C项中的“独具慧眼”多形容眼力敏锐、见解高超，用在句中不合适，应改为“惟妙惟肖”。

3. B(2分)　点拨：A项中的“可能”表示不确定，仅是推测，如果去掉，会改变原句意思；C项中的“几乎”如果去掉就成了“桥宽约8米，桥面平坦，与河面平行”，与原句意思不符；D项中的“比较”一词说明石拱桥出现得相对早，如果去掉，表达就太绝对了，不妥当。

4. C(2分)

5. C(2分)

二、素养清

6. (1)不觉船移　惊起沙禽掠岸飞(4分)

(2)沉醉不知归路　误入藕花深处　惊起一滩鸥鹭(6分)

7. (1)示例一：济宁太白楼亮相《国宝档案》

示例二：《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出(3分)

(2)示例一：我和“诗仙”有个约会。

示例二：登太白楼，开启诗意之旅。

示例三：仰望诗酒英豪，邂逅快意人生。(2分)

三、阅读清

8. 说明对象是障景。(2分)　体现了含蓄的审美特质。(2分)　点拨：本题属于概括分析题，第①段首句点明了本文的说明对象，第二句写出了它所体现的审美特质。

9. 举例子。(2分)以拙政园中的缀云峰为例，(1分)具体说明了障景的作用。(1分)

10. 从游客的感受这一角度来表现障景所能达到的效果。(3分)

11. 不能。(1分)“更”从程度上说明山丘、丛林能起到的障景作用更大。(1分)如果去掉就没有这种表达效果了，“更”体现了说明文语言的准确性和严密性。(1分)　点拨：本题考查说明语言，结合具体内容，从语言的准确性和严密性的角度回答。

12. 利用山林、峰石、建筑等，暂时将景致隐藏起来，(1分)产生含蓄之美，提高园林的欣赏和游览价值。(2分)　点拨：本题属于概括分析题，从文章中概括出关键信息，即可得出答案。