部编版七年级语文上册第四单元测试卷及答案1

这是一份部编版七年级语文上册第四单元测试卷及答案1，共7页。
第四单元　周周清（一）[测试范围：第12、13课　时间：40分钟　满分：45分]一、基础清（16分）1．给句中加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)(1)王亮反对狭隘(　　)的爱国主义，不喜欢那些对待工作拈(　　)轻怕重的人。(2)在tān(　　)塌的废xū(　　)前，新长出了一棵小树。(3)他有一颗滚烫(　　)的心，做事情不嫌弃自己的chóu(　　)劳微薄。(4)那位派qiǎn(　　)过来的人带来一顶帐peng(　　)。2．下列两组词语，每组都有两个错别字，请找出并改正。(4分)(1)热忱　纯粹　徇职　见意思迁　______改为______　______改为______(2)张扬　硬琅　畏惧　抛根问底　______改为______　______改为______3．下面加点词语使用有误的一项是(　　)(2分)A．对别人漠不关心的人，别人也不会关心他。B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。C．我们不能鄙薄体力劳动者。D．大家都知道，他是一个很慷慨的人。4．填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是(　　)(3分)一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地排斥劣书，倾心好书。________一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。②只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。③这种能力部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。A．①③④②　　　　B．②①④③C．②④③①  D．③①④②5．【2019·钦州模拟】下列选项语言表达得体的一项是(　　)(3分)A．导游小李说：“各位游客，我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了，请大家洗耳恭听。”B．张老师找小刚到办公室谈话，小刚说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢。”C．交通协警小吴看见一位女士正在闯红灯，就一把拽住她说：“你是不是活腻了？”D．朋友的父亲过八十大寿，小王对朋友说：“祝令尊大人福如东海，寿比南山。”二、素养清 （14分）6．填空。(8分)(1)__________________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)(2)晴空一鹤排云上，___________________。[刘禹锡《秋词》(其一)](3)《夜上受降城闻笛》中抒发征人思乡之情的句子是：___________________，______________________。(4)《行军九日思长安故园》中借菊花抒发思乡之情的句子是：_____________________________，__________________________。(5)请你写出抒发爱国情怀的两句古诗词：___________________________，_______________________________。7．【2019·南充改编】综合性学习。下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调査结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。(6分)中学生偶像崇拜情况调查表 英雄人物影视歌明星体育明星其他总数男生7119128女生3232129总数103411257(1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。 (3分)__________________________________________________________________(2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读清（15分）岁岁年年柿柿红舒　心最是一年秋好处，柿子香里起春风。我们村有一棵高高大大的柿子树，每年入秋，这棵柿子树格外惹眼，一溜溜、一串串的柿子，挂在枝条上，总会惹来很多热切的目光。路人边看边不自觉地咽口水。小孩更是了，想吃柿子想得流口水，但是只能干看，久久地立在地面上，昂着头盯着那些红彤彤的果子细看。柿子红时，家里窗沿上随时都有红柿子摆着，歪歪斜斜，躺着睡着；有的闭着眼，有的渴着嘴。我喜欢吃柿子，一看到柿子我就眼前发亮，两只大眼睛瞪得圆圆的。一树的黄，一树的火红，柿子白天吸收艳阳，夜晚吸收月光，久经时间的积淀，从叶青长到叶黄长到叶落，佐以晨露雨雾，算是吃了日月精华的物类。这种物类带有灵性。这种灵性还体现在给予上。农村人摘柿子不摘光，总要留些柿子在树上供鸟类食用。这是一种恩惠，也是一种良善。我曾经读过这么一篇文章：在以色列农村，每当庄稼成熟收割的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割。四角的庄稼，只要需要，任何人都可以享用。他们认为，是神给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活。他们为了感恩，就用留下田地四角的庄稼这种方式报答今天的拥有。既报答了神，又为那些路过此地没有饭吃的贫困的人提供了方便。庄稼是自己种的，留一点给别人收割，他们认为，分享是一种感恩，分享亦是一种美德。在韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影，但是，采摘结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。这些留在树上的柿子，成为一道特有的风景，一些游人经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农却说，不管柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。留在树上的柿子吸引了许多喜鹊到这里度过冬天。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。自然界里的一切，都是相互依存的，一荣俱荣，一损俱损。给予，是一种快乐。因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获。给予，是一种幸福，因为给予能使你的心灵美好。留几枚柿子在树上吧！那是一道人间最美的风景。(选自《中国作家网》2019年11月3日，有删改)8．请你用一句话简要概括本文的主要内容。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________9．请从词语运用和修辞的角度赏析文中画线的句子。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作者说“因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获”，谈谈你对这句话的理解。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．本文运用了怎样的写作手法？请简要分析。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________    
答案一、基础清1．(1)ài　niān　(2)坍　墟(3)tàng　酬　(4)遣　篷(每空0.5分，共4分)2．(1)徇　殉　意　异 (2)琅　朗　抛　刨(每小题2分，共4分)3．B(2分)　点拨：“不毛之地”指不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地。用在句中与语境不符。4．D(3分)5．D(3分)　点拨：A项“洗耳恭听”指“专心地听”，是请人讲话时说的客气话，用在此语境中不恰当。B项“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢”语气生硬，不尊重老师。C项“你是不是活腻了”语言粗鲁，不得体。二、素养清6．(1)正是江南好风景(2)便引诗情到碧霄(3)不知何处吹芦管　一夜征人尽望乡(4)遥怜故园菊　应傍战场开(5)示例：夜阑卧听风吹雨　铁马冰河入梦来(每空1分，共8分)7. (1)中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多。“影视歌明星”的崇拜者女生远多于男生，“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者女生则少于男生。(3分)点拨：此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的数值和表现出来的趋势等。(2)不要盲目崇拜偶像，而要客观公正地看待偶像，学习他们的优点，摒弃他们的缺点。(3分)点拨：要针对中学生偶像崇拜所出现的情况提出建议。三、阅读清8．作者借秋收留柿子，表明了给予是一种收获的道理。(3分)9．这句话运用了拟人的修辞手法，(1分)“躺着睡着”“闭着眼”“渴着嘴”，这些动作、状态，生动形象地写出了柿子成熟以后，可爱的形象和诱人的甜香，(2分)表达了作者对柿子的喜爱之情。(1分)10．这句话富有哲理性，是指给予别人，并不是失去了什么，而是另外一种角度的获得，这种获得令人愉悦，鼓励人们学会分享，(2分)表现了一种豁达宽广的胸怀。(2分) 11．本文运用了借物抒怀的写作手法，(2分)借柿子，阐述了分享是一种高尚的收获的道理。(2分)