初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 拟定保护生态环境的计划一课一练

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 拟定保护生态环境的计划一课一练，共4页。试卷主要包含了拟定保护当地生态环境的计划可使，6月5日是“世界环境日”等内容，欢迎下载使用。
第三节　拟定保护生态环境的计划知能演练提升能力提升1.拟定保护当地生态环境的计划可使(　　)A.我们的生存环境即刻变得美好B.我们认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任C.我们的政府注意环境保护D.我们的学习进步2.下列保护森林的措施,哪一项是科学的?(　　)A.有计划地合理砍伐已经成熟的木材B.禁止砍伐C.大面积种植单一树种,整齐美观D.喷洒农药,消灭森林害虫3.下列是垃圾分类的几种方法,你认为比较合理的是(　　)A.生活垃圾类、建筑垃圾类、工业垃圾类、其他类B.可回收垃圾、干垃圾、湿垃圾、有害垃圾C.玩具类、包装类、食品类、其他类D.生物类、非生物类4.6月5日是“世界环境日”。保护环境,从我做起。下列哪项做法值得提倡?(　　)A.使用含磷洗衣粉B.不乱扔废电池以免造成重金属污染C.经常使用一次性筷子D.电视机不用时没有及时切断电源5.★温室效应是指全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象。下图是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请回答下列问题。(1)图中A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是　　　　　　　。 (2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此,生态瓶实质上就是一个　　　　　　　　。作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持　　　　。 (3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内的　　　　,则可证明“温室效应”会导致气温上升。 (4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活。作为一名中学生,应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为。 探究创新6.★当你陶醉在丰富的物质生活中时,是否意识到有一支“垃圾大军”正向我们逼近,影响我们的生活,危害我们的健康?(1)一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类,他们在居民小区放置了一些有分类标识的垃圾回收箱,结果却发现仍然有许多居民没有分类放置。下列不属于造成这种现象的原因的是　　　　　　　。 A.居民嫌麻烦,没有垃圾分类的习惯B.居民每天产生的生活垃圾非常多C.居民的环保意识不强D.居民不清楚垃圾分类的标准(2)下图是居民区附近小型垃圾中转站(小圆圈)的布局,从保护环境的角度分析,它在选址上存在的问题是　　　　　　　　　　　　　。  答案：知能演练提升1.B2.A　完全禁止砍伐并不是最科学的保护措施,合理砍伐可以促进森林的更新,取得经济利益,还可以以林养林。单一树种容易发生大面积病虫害,使生态系统的稳定性降低。农药会污染土壤,并可以在食物链中富集。3.B　4.B5.答案 (1)A组(2)生态系统　相同(3)高(4)此题答案具有开放性,只要是能够减少二氧化碳的排放、增加二氧化碳的吸收、减少资源消耗的日常行为均可。如随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等。6.答案 (1)B(2)沿河放置,易污染水源