2023年辽宁省鞍山市中考生物第一次质检试卷（含解析）

这是一份2023年辽宁省鞍山市中考生物第一次质检试卷（含解析），共17页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2023年辽宁省鞍山市中考生物第一次质检试卷
一、选择题（本大题共12小题，共12.0分）
1. “天下万物生于有，有生于无。”地球大约是在46亿年前形成的，又经过大约10亿年诞生了原始生命。米勒等科学家推测原始生命诞生于（　　）
A. 原始大气 B. 原始陆地 C. 原始山脉 D. 原始海洋
2. 生物进化是自然选择的结果。按照达尔文的观点，生物进化的动力是（　　）
A. 生物具有很强的繁殖能力 B. 生物都在进行着生存斗争
C. 生物的遗传变异普遍存在 D. 适者生存、不适者被淘汰
3. 生物多样性是生物长期进化的结果，它与我们生活息息相关，一旦遭到破坏或丧失，将会直接影响人类和其他生物的生存。因而，我国各地建立了许多自然保护区。下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（　　）
A. 就地保护濒危生物 B. 保护遗传物质多样性
C. 迁地保护濒危生物 D. 保护生态系统多样性
4. 谷雨是二十四节气之第6个节气，于每年公历4月20日前后。谷雨取自“雨生百谷”之意，此时我国大部分地区降水明显增加，有利于农作物生长。这体现了（　　）
A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 环境依赖生物
5. 如图是用显微镜观察后，辽辽绘制的植物细胞模式图。下列说法正确的是（　　）
​

A. 所有植物细胞特有的结构是②④⑥ B. 细胞生命活动的控制中心是结构①
C. 洋葱叶表皮中的紫色物质存在于结构③ D. 在光学显微镜下可以清楚地看到结构⑤
6. 在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是（　　）
A. 细胞的形态 B. 细胞的结构 C. 细胞的功能 D. 细胞的体积
7. 为提高温室大棚中栽种的农作物的产量可采用下列多种措施，其中与光合作用原理无直接关系的是（　　）
A. 适时松土 B. 延长光照时间 C. 合理密植 D. 增加CO2浓度
8. “眼观六路，耳听八方。”人的视觉感受器和听觉感受器所在的部位分别是（　　）
A. 都是大脑皮层 B. 脉络膜和鼓膜 C. 视网膜和耳蜗 D. 虹膜和听小骨
9. 下列动物的行为中，从行为获得的途径来看，与“鹦鹉学舌”相同的是（　　）
A. 蜘蛛结网 B. 金鸡报晓 C. 老马识途 D. 孔雀开屏
10. 下列四种动物中，个体发育过程不属于变态发育的是（　　）
A. B. C. D.
11. “中中”和“华华”的诞生过程如图所示。它们的诞生应用的技术是（　　）

A. 克隆技术 B. 组织培养 C. 发酵技术 D. 转基因技术
12. 为探究光对大豆种子萌发的影响，宁宁设计了一个实验：分别在两个花盆中种植了大豆，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。小鞍对此实验设计提出了下列修改意见，其中正确的是（　　）
花盆
阳光
温度
水
①
向阳处
0℃
充足
②
暗室
20℃
充足

A. 两个花盆都应放在向阳处 B. 两个花盆的温度都应该维持在20℃
C. 两个花盆都应放在暗室中 D. 两个花盆都要一直保证充足的水分
二、简答题（本大题共5小题，共33.0分）
13. 稻田养蟹好处多，例如蟹能清除杂草、吃掉害虫，其排泄物还能肥田、促进水稻的生长；而水稻又为蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息环境，两者互利共生，形成了良性循环的生态系统。如下图为人工蟹田生态系统中的食物网示意图。请据图分析并作答：

（1）此食物网所在的生态系统中，能量最终来源于______。
（2）此食物网中，一共有______条食物链，水稻和杂草的关系是______。
（3）若想将该蟹田生态系统补充完整，图中还需添加______和非生物部分。
（4）此生态系统是人工生态系统，______能力差，一旦疏于管理，很容易打破______。
14. 春去秋来，周而复始。芸豆植株从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。（①～⑩表示结构名称，A、B、C表示生理过程。）请据图分析并作答：（注：“[]”内填序号或字母，横线上填文字）
​
（1）种子萌发：图Ⅰ中，种子吸水膨胀后，首先突破种皮的[ ______ ] ______ 发育成了根。萌发出的幼苗的叶片通过图Ⅴ中的[ ______ ] ______ 作用固定了能量。
（2）植株生长：幼苗在生长过程中所需的水，主要是由图Ⅱ中的[ ______ ] ______ 吸收，吸收的水主要用于图Ⅴ的[ ______ ] ______ 作用。
（3）开花：图Ⅲ所示的花在开花前就已经完成了传粉，因而一定是 ______ 花。
（4）结果：图Ⅲ中雌蕊的 ______ 发育成图Ⅳ所示的果实。
15. 下面是有关“大山的一天”的生活情境。请联系所学分析并作答：
（1）早上闹钟响起，大山匆匆起床。这属于 ______ 反射。
（2）起床后，大山感到尿急了。暂时储存在膀胱中的尿液是由肾中 ______ 形成的。
（3）洗漱时，大山从镜子里发现自己长出了胡子。这是进入青春期的男孩生殖系统中的 ______ 分泌的雄性激素使他身体发生的正常变化。
（4）吃完面包和牛奶后，大山背上书包出发了。这些动作是由骨骼肌牵动骨绕着 ______ 活动完成的；早餐中的营养物质将主要在大山消化道的 ______ 里被消化和吸收。
（5）一路小跑，大山大口地喘气，吸入的空气迅速在其肺中发生了气体交换。交换后血液变成 ______ 血。
（6）到校时，大山心跳加速。此时，他的肺循环和体循环正忙碌着，有机物和氧随血液中完成呼吸作用，释放出的能源源不断地被运往组织细胞，主要在细胞内的 ______ 中完成呼吸作用，释放出的能量供应大山的学习生活。
（7）一天的学习生活结束了，设好闹钟，大山进入了梦乡。
16. 科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱。如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图。请分析并作答：

（1）根据图中染色体组成可以判断，甲为______（选填“男性”或“女性”）的染色体组成，乙产生的生殖细胞中性染色体的组成是______。
（2）某对夫妇肤色都正常，但却生了一个白化病男孩，这说明了生物具有______现象。由此也可以判断显性性状是______（选填“肤色正常”或“肤色白化”）。
（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，这对夫妇的基因组成分别为______，这对夫妇想再生一个女孩，这个女孩肤色正常的概率是______。
17. 下面是有关传染病的三篇资料。请认真阅读提供的材料，分析并作答：
资料一：2023年3月24日是第28个“世界防治结核病日”，今年我国的宣传主题为“你我共同努力，终结结核流行”。结核病是由结核杆菌引起的传染病。肺结核以呼吸道传播为主，发现传染源后要采取隔离等防护措施，患者在与他人接触时要佩戴口罩，避免结核杆菌的扩散。要注意居住和工作环境通风。给刚出生的婴幼儿接种卡介苗，对于预防儿童结核病效果显著。
资料二：麻疹是一种由麻疹病毒引起的、传染性极强的严重疾病。麻疹病毒存在于患者的口、鼻、咽及眼部黏膜分泌物中，因此该病毒通过打喷嚏、咳嗽和说话等方式即可传播。
资料三：蛔虫病是由蛔虫寄生在人体小肠或其他器官而引起的寄生虫病。蛔虫在人体内产生的蛔虫卵主要通过粪—口进行传播。人群感染特点为农村高于城市，儿童高于成人。蛔虫病会影响儿童正常发育，常常出现腹部疼痛等症状，可以通过服用驱虫药来治疗。平时做到不吃不洁净的食物以及饭前便后要洗手。
（1）上述资料中，结核杆菌、麻疹病毒和蛔虫卵分别是引发结核病、麻疹和蛔虫病这几种传染病的 ______
（2）与结核杆菌相比，麻疹病毒的结构特点是 ______ ；与蛔虫细胞相比，结核杆菌的结构特点是 ______ 。
（3）新生儿接种卡介苗后，体内会产生一种特殊的蛋白质叫做 ______ ，由此建立的免疫属于 ______ 免疫。
（4）“平时做到不吃不洁净的食物以及饭前便后要洗手”属于传染病预防措施中的 ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
18. 辽辽、宁宁、小鞍和大山四位同学组成的实验小组依据“氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳”的原理，设计了“探究绿色植物光合作用原料”的实验方案：​
①实验前将盆栽天竺葵放置在黑暗处暗处理48小时。
②从上述盆栽天竺葵枝条上选取大小、长势相近的叶片A和叶片B，按如图所示安装好（锥形瓶瓶口密封）。
③将上述装置移到光下照光2小时后，取下叶片A和叶片B，再分别进行酒精脱色、清水冲洗、滴加碘液鉴定淀粉、再次清水冲洗，然后观察实验现象。
请根据实验和所学知识，分析并作答：
（1）将盆栽天竺葵暗处理48小时的目的是 ______ ，以排除对实验的干扰。上述暗处理后，他们并没有急于进行实验步骤②，而是摘取了一片叶，通过 ______ 的方法来检验干扰是否排除了。
（2）根据步骤②分析，他们设置的对照组是 ______ （选填“A”或“B”）。
（3）步骤③中，观察到显色的结果是：叶片A呈现蓝色，叶片B呈现黄白色。此现象说明 ______ 是植物光合作用必不可少的原料。
（4）绿色植物光合作用消耗二氧化碳的同时释放氧气，这对维持生物圈的 ______ 平衡有重要作用。​


答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见原生生命起源于原始海洋，D正确。
故选：D。
关于地球上生命起源的假说比较多，大部分学者认同化学起源学说，认为地球上的原始生命起源于非生命物质．化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
解答此题要掌握地球生命的起源知识。

2.【答案】B 
【解析】解：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。
故选：B。
生物进化的动力是生存斗争，内因是遗传变异，外因是自然选择。
解答此题的关键是明确生物进化的动力是生存斗争，内因是遗传变异，外因是自然选择。

3.【答案】C 
【解析】解：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。迁地保护是人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，故不属于自然保护区，C错误。可见C符合题意。
故选：C。
保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
掌握保护生物多样性的基本措施，注意理解就地保护和迁地保护。

4.【答案】A 
【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。谷雨是春季最后一个节气，此时我国大部分地区降水明显增加，大大有利于谷类农作物的生长，体现了环境对生物的影响。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
掌握生物与环境的关系是解题的关键。

5.【答案】B 
【解析】解：A、④叶绿体只存在植物的绿色部位，如叶片；有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，根部细胞等，A错误。
B、结构①表示细胞核，是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的遗传和发育，B正确。
C、洋葱鳞片叶内表皮中的紫色物质存在于液泡中，而结构③是细胞质，C错误。
D、在光学显微镜下看不到结构细胞膜⑤，因为细胞膜紧贴细胞壁，D错误。
故选：B。
观图可知：①细胞核、②液泡、③细胞质、④叶绿体、⑤细胞膜、⑥细胞壁。
本题考查植物细胞的结构和观察植物细胞实验的分析，难度一般。考查学生的识记、识图和理解与分析能力，要求一般。解答关键是准确识图结合知识要点回答。

6.【答案】D 
【解析】解：在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞的体积不变，D符合题意。
故选：D。
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。

7.【答案】A 
【解析】解：A、适时松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，与光合作用无直接关系，A符合题意。
B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，延长光照时间能增产，属于光合作用原理的利用，B不符合题意。
C、合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，有利于植物的光合作用，C不符合题意。
D、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，D不符合题意。
故选：A。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用。

8.【答案】C 
【解析】解：视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。听觉的形成：外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的毛细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉，C正确。
故选：C。
视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的；听觉是大脑皮层的听觉中枢形成的。
掌握视觉和听觉的形成过程是解题的关键。

9.【答案】C 
【解析】解：ABD．蜘蛛结网、金鸡报晓、孔雀开屏都是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，ABD不符合题意。
C．题干中“鹦鹉学舌”的行为与老马识途都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，C符合题意。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

10.【答案】D 
【解析】解：A、蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育，A不符合题意；
B、蝗虫的发育过程经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态，B不符合题意；
C、蝌蚪发育成蛙，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；蛙水陆两栖，用肺呼吸，属于变态发育，C不符合题意；
D、鸟类幼体与成体差别不大，因此鸟类发育不属于变态发育。D符合题意。
故选：D。
变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。
解答此题的关键是明确各动物的发育过程。

11.【答案】A 
【解析】解：克隆猴是用体细胞作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式，没有经过雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体，“中中”和“华华”的获得利用了克隆技术。
故选：A。
克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面：
（1）培育优良畜种和生产实验动物；
（2）生产转基因动物；
（3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；
（4）复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源。
解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程。

12.【答案】B 
【解析】解：该实验探究的是阳光对大豆发芽的影响，根据变量唯一的原则，阳光是变量，所以要设置有阳光和黑暗的一组对照实验。对照试验要求除变量不同外，其他条件均相同，题中水分已相同，所以温度也应当一样，因此两个花盆的温度都应该维持在20℃，B正确。
故选：B。
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照试验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
掌握对照实验的原则及种子萌发的条件是解题的关键。

13.【答案】太阳能   5   竞争   分解者   自动调节   生态平衡 
【解析】解：（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。所以此生态系统所需能量最终来源于太阳能。
（2）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者。其图中可以发现5条食物链：①杂草→害虫；②杂草→河蟹→人；③水稻→害虫；④水稻→河蟹→人；⑤水稻→人。水稻和杂草相互争夺阳光、水分等物质，属于竞争的关系。
（3）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的水稻和杂草属于生产者；河蟹、害虫、人等动物都属于消费者。因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者。
（4）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的。此生态系统是人工生态系统，自动调节能力差，一旦疏于管理，很容易打破
故答案为：
（1）太阳能
（2）5；竞争
（3）分解者
（4）自动调节；生态平衡
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%。
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，各种生物之间的相互制约，据此可以解答本题。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

14.【答案】②  胚根  C  光合  ⑤  成熟区  B  蒸腾  两性  子房 
【解析】解：（1）新植株的幼体是胚，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，由受精卵发育而成；种子萌发时吸水膨胀，首先突破种皮发育形成根的是胚根。光合作用是绿色植物通过光能，利用叶绿体，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物的过程；萌发出的幼苗的叶片的幼苗的叶片通过图Ⅴ中的C光合作用固定了能量。
（2）水和无机盐主要是由根尖的⑤成熟区从土壤中吸收，再通过叶脉中的导管向上运输，达到叶片内部主要用于图Ⅴ的B蒸腾作用。
（3）雄蕊中花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式，图Ⅲ所示的花在开花前就已经完成了传粉，是自花传粉，因而一定是两性花。
（4）花经过传粉和受精后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，子房的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成图Ⅳ所示的果实。
故答案为：
（1）②胚根；C光合。
（2）⑤成熟区；B蒸腾。
（3）两性。
（4）子房。
图Ⅰ中：①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶；图Ⅱ中：⑤成熟区、⑥伸长区、⑦分生区、⑧根冠；图Ⅲ表示花的结构；图Ⅳ中：⑨种子、⑩果皮；图Ⅴ中：A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。
掌握果实和种子形成过程，种子结构及功能、种子的萌发过程是解题的关键。

15.【答案】条件（复杂）  肾单位  睾丸  关节  小肠  动脉  线粒体 
【解析】解：（1）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。闹钟响起，小明匆匆起床。这属于条件反射，需要大脑皮层的参与。
（2）肾脏是泌尿系统的主要器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小体和肾小管组成，肾小管由肾小球和肾小囊组成。尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，肾小管的重吸收作用两个过程。暂时储存在膀胱中的尿液是由肾中肾单位形成的。
（3）睾丸是男性的性腺，能够产生精子和雄性激素。在雄性激素的刺激下，男性出现第二性征，如长出胡须，出现喉结等。“洗漱时，他从镜子里发现自己长出了胡子”。这是男孩生殖系统中的睾丸产生的雄性激素，让其身体发生了变化。
（4）人体动作的完成是在神经系统的支配下，骨、骨骼肌、关节三者协调配合完成的。骨骼肌受到神经传来的刺激，会收缩产生拉力，牵引着骨绕着关节发生运动。小肠是消化和吸收的主要器官，早餐中的营养物质主要在小肠内被消化和吸收的。
（5）人体吸入的空气经过呼吸道，进入肺内，呼吸系统的主要器官是肺，肺的主要功能是进行气体交换。血液流经肺时，肺泡内的氧气扩散到血液中，血液中的二氧化碳扩散到肺泡内，结果血液由暗红的静脉血变成鲜红的动脉血。因此，一路小跑，大山大口地喘气，吸入的空气迅速在其肺中发生了气体交换。交换后血液变成动脉血。
（6）到校时，大雄心跳加速。此时是体循环和肺循环正在工作。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；物质葡萄糖随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给人体生命活动的需要。
故答案为：（1）条件（复杂）；
（2）肾单位；
（3）睾丸；
（4）关节；小肠；
（5）动脉；
（6）线粒体。
（1）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。
（2）肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。
（3）睾丸是男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。
（4）小肠是人体消化和吸收的主要器官。
（5）肺是人体气体交换的主要器官。
（6）线粒体是细胞中呼吸作用的主要场所。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。

16.【答案】女性   X或Y   变异   肤色正常   Dd和Dd   37.5% 
【解析】解：（1）甲图中的第23号性染色体中，大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性；乙图中的第23号性染色体中，大小不同，是XY染色体，因此性别是男性。所以“根据染色体的组成可以判断”，乙为男性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中共含有23条染色体，其中性染色体的组成是X或Y。
（2）变异是指子代与亲代之间和子代不同个体之间存在差异，这对夫妇肤色都是正常的，但第一个孩子患有白化病男孩，这种现象在遗传学上称为
变异。一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，说明这对夫妇除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，因此白化病属于隐性性状，肤色正常是显性性状。
（3）白化病为常染色体隐性遗传病，即由隐性基因控制的遗传病；一对表现正常的夫妇生有一个白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，这对夫妇又生了一个男孩且表现正常，如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，这对夫妇的基因组成分别为Dd和Dd，如图所示：

根据遗传图解可知这对夫妇想再生肤色正常孩子的概率是75%。
人的性别遗传过程如图2：
。
  从图2看出，每次生男生女的几率是均等的，各是50%．因此这对夫妇想再生一个女孩，这个女孩肤色正常的概率是75%×50%═37.5%。
故答案为：（1）女性；X或Y
（2）变异；肤色正常
（3）Dd和Dd；37.5%
（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上有明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
（2）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。
（3）甲是女性染色体排序图，乙是男性染色体排序图。
解答此类题目的关键是会利用遗传图解分析解答实际问题。

17.【答案】病原体  没有细胞结构  没有成形的细胞核  抗体  特异性  切断传播途径 
【解析】解：（1）结核病、麻疹和蛔虫病都属于产染病，引发这几种病的结核杆菌、麻疹病毒和蛔虫卵属于病原体。
（2）结核杆菌属于细菌，是单细胞生物；麻疹病毒属于病毒，没有细胞结构。蛔虫细胞属于动物细胞，有细胞核，属于真核细胞；结核杆菌没有成形的细胞核，属于原核细胞。
（3）接种的卡介苗进入体内能刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，叫抗体，这种免疫是出生以后形成的，产生的抗体只针对特定的病原体起作用，具有特异性，属于特异性免疫。
（4）“平时做到不吃不洁净的食物以及饭前便后要洗手”是针对病原体进入人体的途径采取的措施，属于预防传染病措施中的切断传播途径。
故答案为：（1）病原体。
（2）没有细胞结构；没有成形的细胞核。
（3）抗体；特异性。
（4）切断传播途径。
传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，不能缺少其中任何一个环节；传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
熟记传染病的特点即可。可以从传染病的概念和特点方面来切入。

18.【答案】将叶片中原有的淀粉运走或耗尽  滴加碘液鉴定淀粉  A  二氧化碳  碳-氧 
【解析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。所以，上述暗处理后，他们并没有急于进行实验步骤②，而是摘取了一片叶，通过滴加碘液鉴定淀粉的方法来检验干扰是否排除了。
（2）在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。A装置中清水不能吸收二氧化碳，A装置有二氧化碳；B装置中氢氧化钠能吸收二氧化碳，B装置中没有二氧化碳。因此，该实验的变量是二氧化碳。所以，对照组是A组、实验组是B组。
（3）叶片B缺少二氧化碳，没有进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，而叶片A有二氧化碳，进行光合作用产生淀粉，滴加碘溶液变蓝色。此现象说明：二氧化碳是植物光合作用必不可少的原料。
（4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
故答案为：
（1）将叶片中原有的淀粉运走或耗尽；滴加碘液鉴定淀粉；
（2）A；
（3）二氧化碳；
（4）碳-氧。
1.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。
2.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
掌握对照实验的原则及光合作用的原料是解题的关键。