![人教版初中生物七年级下册第4章人体内物质的运输第3节输送血液的泵——心脏练习课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/11/14314452/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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生物七年级下册第三节 输送血液的泵──心脏教学演示ppt课件
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这是一份生物七年级下册第三节 输送血液的泵──心脏教学演示ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,不相通,主动脉,肺动脉,肺静脉,上腔静脉和下腔静脉,血液的倒流,肌肉壁等内容,欢迎下载使用。
一、心脏的结构和功能1.心脏的壁主要是由 构成的。四个腔中,同侧的心房与心室之间是 的,两个心房之间、心室之间是 的。 2.与心脏相连的血管:左心室与 相连,右心室与 相连,左心房与 相连,右心房与 相连。心房与 之间、心室与 之间都具有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能朝向一个方向开,能够防止 。
3.心脏是一个主要由 组成的中空器官,内部有一道厚厚的 将心脏分隔成左右不相通的两个部分。心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的,一次心跳包括了心脏的 与 过程。
二、血液循环的途径1.体循环:左心室→ →全身的 →毛细血管网→ → →右心房。 2.在体循环中,当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运输来的 供给组织细胞利用,把细胞产生的 等废物带走,而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的 释放出来,供细胞利用。这样,血液就由含氧 、颜色________ 的 血,变成了含氧 、颜色 的 血。
3.肺循环:右心室→ →肺部毛细血管网→ →左心房。 4.在肺循环中,当血液流经肺部的毛细血管网时,血液中的 进入肺泡,肺泡中的 进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合。这样,血液由含氧 、颜色 的 血,变成了含氧 、颜色 的 血。
体循环与肺循环的区别和联系是什么?
【例题】 人的血液循环包括体循环和肺循环两条途径,这两条途径中血液流动的共同规律是( )A.心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室B.心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室C.心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房D.心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房
解析:体循环是指血液由左心室流入主动脉,再流经全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上腔、下腔静脉,流回右心房的过程;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,再流经肺部毛细血管网,最后由肺静脉流回左心房的过程。体循环和肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房。答案:D
1.通过观察人的心脏结构模型,可以看到与主动脉相连的是( )A.左心房 B.左心室C.右心房D.右心室2.血液流经人体内哪一器官后,静脉血变成了动脉血?( )A.心脏B.肾C.肺D.肝
在肺循环中,静脉血流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合,静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
3.上肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被运到肺部时,不需经过的部位是( )A.下腔静脉B.右心房C.上腔静脉D.肺动脉
上肢骨骼肌产生的二氧化碳首先进入上肢毛细血管,再依次进入上腔静脉、右心房、右心室、肺动脉到达肺部毛细血管,不经过下腔静脉。
4.萌萌及时给心脏病发作的爷爷喂药,使爷爷脱离了生命危险。药物有效成分被消化道吸收后,随血液循环最先到达心脏的( )A.左心室B.左心房C.右心室D.右心房
药物有效成分被消化道吸收后进入血液,然后经下腔静脉→右心房→右心室→……因此,药物经过血液循环最先到达心脏的右心房。
5.人的左右心房之间以及左右心室之间不连通,这有利于( )A.减轻心脏负担B.提高血液循环输送氧的能力C.缩短血液循环距离D.提高心脏的射血能力
人的心脏分为四个腔,左右侧分开,上下连通,这样动脉血与静脉血不相混合,提高了血液循环输送氧的能力。
6.下列有关人体内瓣膜的叙述,错误的是( )A.四肢静脉内通常有静脉瓣B.动脉内有动脉瓣C.心脏的心房与心室之间有房室瓣D.瓣膜的作用是控制血液流动的方向
在心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣;四肢静脉中通常具有防止血液倒流的静脉瓣,动脉内没有瓣膜。
7.下图为人的心脏内部结构示意图,图中C处所指的腔以及和它相连的血管分别是( )A.右心室、肺动脉B.左心室、肺动脉C.右心室、主动脉D.左心室、主动脉
8.下图是心脏工作示意图,请据图回答下列问题。
(1)图 表示心房、心室舒张,血液经 流回心房;图 表示心房收缩、心室舒张,血液由心房进入心室。 (2)心脏内有能开闭的瓣膜。图乙中, 关闭,防止血液倒流入心房。 (3)血液由左心室泵至全身,再返回右心房,这是 循环途径;血液由右心室泵至肺部,再返回左心房,这是 循环途径。
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