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    《6.昼夜交替》第一课时 教案+课件

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    • 课件
      《6.昼夜交替》第一课时 课件.pptx
    • 教案
      《6.昼夜交替》第一课时 教案.doc
    《6.昼夜交替》第一课时 课件第1页
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    《6.昼夜交替》第一课时 课件第3页
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    小学科学首师大版四年级下册6.昼夜交替优质课课件ppt

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    这是一份小学科学首师大版四年级下册6.昼夜交替优质课课件ppt,文件包含《6昼夜交替》第一课时课件pptx、《6昼夜交替》第一课时教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共11页, 欢迎下载使用。
     (首师大版)四年级科学下册教案第二单元 共有的家园21.昼夜交替
    教学目标
    1.了解昼夜交替现象是地球自转形成的。
    2.初步学会演示昼夜交替现象的模拟实验。
    3.通过研究昼夜交替现象,培养学生细致的观察能力、分析问题的能力和空间想象能力。
    4.进行严谨的科学态度、求真求实的科学精神和尊重客观规律的科学价值观的教育。
    教学重难点:了解昼夜交替现象是地球自转形成的。初步学会演示昼夜交替现象的模拟实验。
    教学准备:地球仪、图片。
    教学过程
    (一)教学引入。
    教师谈话:上节课我们一起学习了《地球》一课,了解了许多关于地球的事情。今天我们一起研究有关地球上发生的自然现象。
    (二)学习新课
    1.观察白天和黑夜的特征
    教师谈话:(出示村庄的白天和黑夜的图片)
    1)说一说:看到了这幅图片,你想到了什么?
    2)提出问题:
    两幅图有什么区别?
    白天和黑夜交替的出现与什么有关系?
    地球上的白天或者黑夜是怎么来的呢?
    2.昼夜交替现象的模拟实验
    1)教师谈话:白天和黑夜交替的出现与什么有关系?用模拟实验的方法能不能说明昼夜形成的原因呢?请同学们设计一个实验,来说明你的想法。
    2)学生设计证明昼夜交替现象的模拟实验。
    3)学生交流自己的模拟实验。
    4)分小组进行实验和观察:
      说实验要求。
      观察实验现象。
      小组填写观察实验结果。
    5)学生汇报、在这个实验中,自己有什么发现?(将实验结果填入课文中我发现专栏)
    3组织学生讨论关于昼夜交替的问题,引导学生分析和归纳概括关于地球自转与昼夜交替的关系。
      白天和黑夜的交替出现,告诉了我们什么?
      如果没有昼夜的交替,会发生什么现象呢?
      为什么太阳东开西落会循环出现?
    4.组织学生阅读课文资料
    1)自己自学。
    2)根据本课的学习,提出新的问题。
    5. 教师总结:经过同学们的认真研究,我们通过模拟实验的方法,了解了昼夜交替现象是由于地球的自转形成的。在研究的过程中我们的同学们认真地观察,仔细的做模拟实验,相互团结合作,体现了一种认真做科学的敬业精神,希望大家继续努力。

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