首师大版五年级下册18.常规能源优质ppt课件

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常规能源教学目标：1．   联系生活实际，使学生认识生活中普遍应用的煤炭、石油、天然气等常规能源。2． 通过学生对有关资料的收集，使他们了解人类与常规能源的关系。3． 通过综合分析，使学生认识节约能源的重要性。教学重难点：1、使学生认识生活中普遍应用的煤炭、石油、天然气等常规能源2、了解人类与常规能源的关系。教学准备：木块、煤块、酒精、烧杯、三角架、电热杯或电炉、图片、资料、VCD等。教学课时：1课时教学过程教师活动学生活动教学目标导入新课         学习新课                                              总结展示有关图片、音像等资料。提出问题：人们用什么来做饭、取暖，开动股、使交通工具运行、各种电器工作？     一、了解能源和能源的利用1．   能与能源指导学生阅读课文，讲解柴、煤、石油、太阳等可以提供能，称作能源。2．   常规能源、新能源指导学生阅读课文，讲解什么是常规能源，什么是新能源。 二、认识能源可以转换利用1．   实验 指导学生用燃料直接烧水，再用电加热烧水的实验。提示学生进行比较，发现问题。2．   研讨组织学生就发现的问题进行研讨。3．   研究资料指导学生阅读教材中的资料，组织研讨。   三、认识能源消耗问题1．   研讨提供图片文字资料组织学生研讨。2．   调查1组织学生调查现实中浪费能源的现象。3．   调查2组织学生从各种信息渠道，了解我国能源矿产的有关数据。4．   研讨组织学生阅读教材中的资料，结合学生的调查组织研讨。   四、认识怎样节约能源1．   研讨指导学生进行研讨怎样节约使用能源的问题。2．   活动组织学生设计一个“人人都要注意节约能源”的宣传活动。 谈话：目前要做的是“开源节流”，在尽量节约现有矿物燃料的同时，大力开发新能源，利用可再生能源。观察教材中插图发表自己所了解的有关能和能源的看法。煤炭、石油、天然气燃烧可以用来做饭；汽油、柴油、蒸汽可以使机器交通工具等运行；电可以使各种电器工作。 阅读课文、庭教师讲授。相互交流什么是能、能源。阅读课文，相互交流什么是擦会能源、新能源。认识随着科学技术的发展新能源逐步成为常规能源。   参与实验活动，在比较中发现能源的利用方式。 研讨发现能源有直接利用和转换后利用两种方式。 通过阅读和研讨资料后，知道根据利用方式的不同能源分为一次能源和二次能源。 分析研讨，认识常规能源的不可再生性，会因利用不断减少。认识喜事生产、生活中存在浪费能源的现象。了解我国常规能源的存储量，了解我们的资源有限。通过数据分析知道按现在的开采和利用，在不长的时间内，世界能源矿产将被消耗尽，形成“能源危机”的问题。  集体讨论，从多种角度提出节约能源的方法和措施。       撰写一片有关注意节约能源的小论文。研究怎样开展“人人都要注意节约能源”的活动。  综合分析，认识面对“能源危机”的问题人类应采取的对策。引出对能和能源的讨论          初步了解能源，知道什么是常规能源。       了解能源的直接利用方式和转换利用方式。             从常规能源的不可再生性，认识能源危机的问题。                认识能源问题是关系人类生存的大问题。板书设计：常规能源 常规能源   不可再生                           节约能源新能源     开发能源