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    4.1 常见的化学反应—燃烧(第2课时)-九年级化学上册同步 教学课件+练习(沪教版)
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    化学九年级上册第4章 认识化学变化第1节 常见的化学反应——燃烧教学课件ppt

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    这是一份化学九年级上册第4章 认识化学变化第1节 常见的化学反应——燃烧教学课件ppt,文件包含41常见的化学反应燃烧第2课时课件pptx、41常见的化学反应燃烧第2课时练习含答案解析docx、41常见的化学反应燃烧第2课时练习docx、01燃煤取暖中毒wmv、02粉尘爆炸实验wmv、03伪装者之面粉爆炸wmv等6份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    4  认识化学变化

    4.1 常见的化学反应燃烧(第2课时)

     

    12022·江苏淮安中考储存易燃物和易爆物的厂房需要有明显的安全标志。下列图标不属于消防安全标志的是(  )

    A    B    C    D

    22022·湖南益阳中考为强化安全意识,某学校开学第一课是消防安全知识讲座。下列相关说法正确的是(  )

    A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭         B.厨房内天然气泄露,立即打开排气扇

    C.高层楼房着火,立即乘坐电梯逃离     D.家用电器着火,用水扑灭

    32022·浙江温州中考烹饪与营养实践活动中(如图),灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小,某同学用长木棒挑开木材堆后,火焰重新变旺,这是因为(  )

    A灶内的木材变更多 B木材的着火点降低

    C木材接触更多空气 D木材的导热性变强

    42022·广西河池中考下列物质与空气混合后遇明火,不会发生爆炸的是(  )

    A沼气 B氮气 C汽油 D面粉

    52022·广西百色中考如图为粉尘爆炸的实验装置,下列有关该实验的说法正确的是(  )

    A.鼓入空气仅是为了增大氧气的含量 B.燃着的蜡烛能提高面粉的着火点

    C.燃烧引起的爆炸与空间大小无关 D.面粉加工厂必须严禁烟火

    62022·贵州铜仁中考某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖,导致一氧化碳中毒死亡,该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒,下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是(  )

    A.规范使用煤炉,装上烟筒并使其完整

    B.用煤炉做饭时要打开窗户,让空气流通

    C.没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖

    D.晚上睡觉时将煤炉移至屋外

    72022·四川乐山中考安全重于泰山,下列有关化学与安全的说法不正确的是(  )

    A.救火时不能贸然打开门窗,以免空气对流火势蔓延

    B.不能向下水道扔烟花爆竹,以防沼气爆炸

    C.进入面粉厂时应严禁烟火,以防粉尘爆炸

    D.任何火灾,都可以用泡沫灭火器灭火

    82022·贵州遵义中考某市一家五口为避免蚊虫叮咬,在家一次性点了20盘蚊香,导致全家中毒,出现身体不适、头晕恶心、呼吸困难等症状,为避免蚊香中毒及预防火灾、正确的做法是(  )

    点燃蚊香后,将蚊香放在通风处             将点燃的蚊香远离易燃物品

    为达到更好驱蚊效果紧闭门窗                点燃的蚊香不宜靠近头部

    A①②③ B①②④ C②③④ D①③④

    92021·西藏中考化学与人类生活息息相关,正确预防、处理事故,可以大大减少生命危险和财产损失。下列做法错误的是(  )

    A.煤气中毒后首先将中毒者移至通风处

    B.报警器装在炉灶下方探测天然气泄漏

    C.冬天取菜时先打开菜窖通风一段时间

    D.火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁低姿势跑离

    102022·贵州黔西中考某中学有两名学生回到住所,闻到屋内充斥着燃气味道,他们赶紧关闭阀门后立即点燃炉灶检测,燃气罐瞬间燃爆,两人都被严重烧伤。当打开房门闻到燃气气味时,首先应立即(  )

    A.拨打电话向消防救援站报警           B.打开燃气灶具查找漏气部位

    C.打开门窗通风                       D.拨打电话请燃气部门人员上门维修

    112022·江苏南通中考下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是(  )

    A.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应

    B.木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积

    C烟头能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点

    D.镁条可以在氮气中燃烧,说明燃烧不一定有氧气参加

    122021·江苏泰州中考下列气体在空气中达到一定体积分数,遇明火不可能发生爆炸的是(  )

    A.甲烷 B.一氧化碳 C.氢气 D.氮气

    132022·黑龙江肇源九年级期中下列各组气体混合后点燃,会发生爆炸的是(  )

    A.二氧化碳和空气 B.天然气和空气 C.氮气和氧气 D.氩气和氧气

    142022·江苏无锡九年级期中下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是(  )

    Aa中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的增大与空气接触面积,使煤充分燃烧

    Bb中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

    Cc中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈能阻碍空气的流动

    D 从图d中的现象可知,镁燃烧引起的火灾能用二氧化碳灭火

    152022·湖北十堰九年级期末生活中用的蜂窝煤球比球状或块状的煤球燃烧的好一些,这样做的目的是(  )

    A.可增加煤燃烧的热值 B.可降低煤的着火点

    C.可增大空气中氧的含量 D.使煤与空气接触面增大

     

    162022·广东韶关九年级期末回答下列问题

    1在元素周期表的指导下,利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质,就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。

    地壳中含量最多的金属元素是______(写元素符号)。

    11号元素与17号元素组成化合物时,构成此物质的阳离子的符号为_______

    下图所示的微粒中,属于同种元素的是_______(填序号),元素的化学性质相似的是______(填序号),由AD两种元素组成的物质的化学式为______

    2天然气已经成为南雄市的主要家用燃气,为了防止燃气泄漏造成危险,可以在厨房中安装泄气报警器(如图所示)。

    报警器的位置应按____(填“A”“B”)图安装。

    天然气的最主要成分燃烧的化学方程式为________

    如果厨房里发生燃气泄漏,_____(填可以不可以)打开排气扇通风。

    燃气燃烧不充分时火焰会显黄色,此时可以调大气灶______(填空气燃气)的进入量。

    172022·福建泉州九年级期末吹灭蜡烛是生活中一种常见灭火方法,针对蜡烛熄灭原因展开了探究。

    1小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的______气体,使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案:______,否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了周围的热量,使______

    2小红依据灭火的原理经过思考认为,也可能因为吹的气流移走了石蜡蒸气,使蜡烛熄灭。

    为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:

    查阅资料:蜡烛的着火点大约是190℃;酒精灯火焰的温度在400℃1000℃;蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。

    实验1:如图甲,把活塞从左端位置迅速向右推,右端蜡烛火焰立即熄灭。

    实验2:如图乙,先将活塞放到左端位置,点燃酒精灯,当温度计的示数达到280℃以上时,点燃右面的蜡烛,把活塞从左端位置迅速向右推出,右端蜡烛火焰也立即熄灭。

    实验结论:蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度,还有______

    实验反思:实验2中使用两盏酒精灯而不是只用一盏酒精灯的目的是______

    拓展应用:下列生活中灭火方式与图乙实验灭火原理一致的是______(填序号)。

    A.厨房炒好菜关闭燃气灶阀门        

    B.在烟灰缸中摁灭燃着的烟头

    C.用沙子盖灭燃着的汽油              

    D釜底抽薪的原意

    182022·广东广州九年级期末根据所学知识回答:

    1山西省民兵远程灭火分队在四川凉山执行灭火任务,采用了远程发射灭火弹的方法,灭火弹爆炸后向火中喷洒干粉灭火剂,实现精准灭火作业、喷洒干粉灭火剂能灭火的原因是______。为防止火灾发生,游客进入森林旅游时应注意______

    2如下图所示为制备氧气并探究燃烧条件的实验装置。

    将注射器中的溶液缓缓推入v形管以制备氧气,反应的化学方程式为______

    80℃的热水同时加热盛有红磷和白磷的w形管时,发现白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要的条件是______

    白磷燃烧过程中最右侧v形管中液面的变化情况为______

    192022·四川泸州中考燃烧与灭火紧密联系着我们的生活。请你依据下列实验探究,回答相关问题。

    1在空气中点燃镁条,观察到镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,说明该反应____(填放出吸收)能量,生成白色固体MgO,说明镁发生了_____反应(填氧化还原)。

    2CO2可用于灭火,是否也可熄灭燃着的镁呢?某实验小组进行了如下探究:

    实验探究取两块大小相同的干冰,在一块干冰中央挖一个小穴,放入一些镁屑,用红热的铁棒点燃镁屑。(见图1)迅速将另一块干冰盖上,镁在两块干冰间剧烈反应,发出耀眼的白光,像冰块中装入一个明亮的电灯泡一样。(见图2和图3)取走上面一块干冰,观察到有白色固体产生(见图4),用铁片拨开图4产物的表面(见图5),还观察到的现象是_________,写出该反应的化学方程式_________

    反思交流小组实验后讨论,对初中教材中燃烧的条件有了新的认识,请你代为表达。_______


     

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