六年级上数学期中试题综合考练(36)_1516人教新课标

这是一份六年级上数学期中试题综合考练(36)_1516人教新课标，共17页。试卷主要包含了用心思考，正确填写，仔细推敲，判断对错，反复比较，择优录取．，看清题目，巧思妙算，读懂要求，实践操作，走进生活，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2019-2019学年新人教版六年级（上）期中数学试卷（53）
一、用心思考，正确填写（每空0.5分，共20分）
1．×表示　　　　　　，÷25的意义是　　　　　　．
2．平方分米=　　　　　　平方厘米；
小时=　　　　　　分．
3．48的是　　　　　　；
　　　　　　的是27．
比80米多是　　　　　　米；
300吨比　　　　　　吨少．
4．1.5和　　　　　　互为倒数，　　　　　　没有倒数．
5．18：　　　　　　==　　　　　　：20==　　　　　　÷40=　　　　　　小数．
6．：的比值是　　　　　　，把1.2米：75厘米化成最简整数比是　　　　　　．
7．“红花朵数的等于黄花的朵数”是把　　　　　　看作单位“1”，数量关系式是　　　　　　×　　　　　　=　　　　　　．
8．甲乙两数的比是4：5，甲数是乙数的　　　　　　，乙数是甲乙和的　　　　　　．
9．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用　　　　　　来表示，用（5，2）表示的同学坐在第　　　　　　列第　　　　　　行．
10．一袋面粉吨可以吃4天，平均每天吃　　　　　　吨面粉，每天吃掉这袋面粉的　　　　　　．
11．一项工程，甲单独10天完成，乙单独12天完成，甲乙两人的工作时间比是　　　　　　，甲乙的工作效率比是　　　　　　．
12．在横线里填上＞＜或=
13．男生比女生多，男生是女生的　　　　　　，女生比男生少　　　　　　．
14．一个圆的周长是12.56厘米，它的直径是　　　　　　，半径是　　　　　　．
15．如果2：7的前项加上6，要使比值不变，后项应加上　　　　　　．
16．一个三角形三个角的比是2：3：4，最小的角是　　　　　　度，这是一个　　　　　　三角形．
17．当x=　　　　　　时，：x的比值正好是最小的质数．
二、仔细推敲，判断对错（对的打“√”，错的打“×”．每题1分，共7分）
18．4米长的钢管，剪下米后，还剩下3米．　　　　　　．（判断对错）
19．4分米：8厘米化简成最简单的整数比是1：2．　　　　　　．（判断对错）
20．10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的．　　　　　　．（判断对错）
21．两个真分数的积一定小于1．　　　　　　．（判断对错）
22．松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少．　　　　　　．（判断对错）
23．A：B=5：4，那么A比B多．　　　　　　．
24．3米的和1米的一样长．　　　　　　．（判断对错）
三、反复比较，择优录取．（选择正确答案的序号填入括号，每题1分，共7分）
25．下面图形中，对称轴最多的是（　　）
A．长方形B．正方形C．等边三角形D．半圆
26．a×=b×=c×，那么（　　）
A．a＞b＞cB．b＞c＞aC．b＞a＞cD．a＞c＞b
27．一件商品涨价后，又降价，现价比原价（　　）
A．贵B．同样多C．便宜
28．比的少的数是（　　）
A． B． C． D．
29．一袋土豆，吃了它的，还剩30千克，这袋土豆原有（　　）千克．
A．20B．50C．18
30．雷雷收集的邮票比明明多20枚，明明收集的是雷雷的，明明收藏了（　　）邮票．
A．120枚B．100枚C．80枚D．60枚
31．吨花生可以榨油吨花生油，那么要求榨1吨油需要多少吨花生？列式是（　　）
A．÷B．÷C．﹣D．1÷
四、看清题目，巧思妙算
32．直接写得数
×16=
12÷=
×=
0×+=
1÷=
÷=
÷=
×÷×=
33．计算，能简算的要简算．
×+÷6
24××
（+）÷24．
34．解方程
x+=
x÷=39
x﹣x=．
35．列式计算
①一个数的是36的，这个数是多少？（列方程解）
②与的差除以，商是多少？
五、读懂要求，实践操作
36．（1）请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置
A（　　　　　　，　　　　　　） B（　　　　　　，　　　　　　） C（　　　　　　，　　　　　　）
（2）请你画出三角形向右平移4格后的图形．
六、走进生活，解决问题（每题5分，共30分）
37．养殖场有鸡3200只，第一周卖出，第二周卖出．还剩多少只没卖？
38．独店中小六年级有男生146人，女生94人，四年级学生人数比六年级人数的还少15人，四年级有学生多少人？
39．某粮店上一周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉多，卖出大米多少吨？
40．实验小学美术组人数是科技组的，科技组人数是体育组的．美术组有40人，体育组有多少人？
41．甲、乙、丙三队合修一条公路，平均每个队修路1200米，甲、乙、丙三队修路长度比是3：5：4，三个队各修了多么米？
42．数学小博士：修路队修一段铁路，修了一天后，已修和未修的比是1：4，第二天修3200米，这时已修和未修的比是5：4，这段铁路长　　　　　　米．
2019-2019学年新人教版六年级（上）期中数学试卷（53）
参考答案与试题解析
一、用心思考，正确填写（每空0.5分，共20分）
1．×表示　求\frac{3}{5}的\frac{5}{6}是多少　，÷25的意义是　已知两个因数的积是\frac{3}{5}，其中一个因数是25，求另一个因数是多少　．
【考点】分数乘法．
【分析】（1）一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少；
（2）已知两个数的乘积和一个因数，求另一个因数是多少用除法．
【解答】解：×表示求的是多少，÷25的意义是已知两个因数的积是，其中一个因数是25，求另一个因数是多少．
故答案为：求的是多少，已知两个因数的积是，其中一个因数是25，求另一个因数是多少．
2．平方分米=　35　平方厘米；
小时=　45　分．
【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算；质量的单位换算．
【分析】（1）高级单位平方分米化高级单位平方厘米乘进率100．
（2）高级单位小时化低级单位分乘进率60．
【解答】解：（1）平方分米=35平方厘米；
（2）小时=45分．
故答案为：35，45．
3．48的是　20　；
　45　的是27．
比80米多是　120　米；
300吨比　360　吨少．
【考点】分数乘法；分数除法．
【分析】（1）根据分数乘法的意义，用48乘即得48的是多少．
（2）已知一个数的是27，根据分数除法的意义，用27除以其占这个数的分率，即得这个数是多少．
（3）根据分数乘法的意义，80米的是80×米，则比80米多是80+80×米．
（4）300吨比若干吨少，根据分数减法意义，30吨是这个重量的1﹣，根据分数除法的意义，这个重量是30÷（1﹣）吨．
【解答】解：（1）48×=20
答：48的是20．
（2）27=45
答：45的是27．
（3）80+80×
=80+40
=120（米）
答：比80米多是 120米．
（4）300÷（1﹣）
=300
=360（吨）
答：300吨比 360吨少．
故答案为：20、45、120、360．
4．1.5和　\frac{2}{3}　互为倒数，　0　没有倒数．
【考点】倒数的认识．
【分析】根据倒数的意义，乘积是的两个数互为倒数，1的倒数是1，0没有倒数，求1.5的倒数先把1.5化成分数是，把分子、分母调换位置即可．
【解答】解：1的倒数是1，0没有倒数，1.5和互为倒数．
故答案为：；0．
5．18：　15　==　24　：20==　48　÷40=　1.2　小数．
【考点】比与分数、除法的关系．
【分析】根据分数的基本性质的分子、分母都乘5就是；根据比与分数的关系=6：5，再根据比的基本性质比的前、后项都乘3就是18：15；都乘4就是24：20；根据分数与除法的关系=6÷5，再根据商不变的性质被除数、除数都乘8就是48÷40；6÷5=1.2．
【解答】解：18：15==24：20==48÷40=1.2．
故答案为：15，24，30，48，1.2．
6．：的比值是　\frac{16}{15}　，把1.2米：75厘米化成最简整数比是　8：5　．
【考点】求比值和化简比．
【分析】（1）用比的前项除以后项即可；
（2）根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘或除以一个数（0除外）比值不变．
【解答】解：（1）：
（2）1.2米：75厘米
=120厘米：75厘米
=8：5；
故答案为：，8：5．
7．“红花朵数的等于黄花的朵数”是把　红花朵数　看作单位“1”，数量关系式是　红花朵数　×　\frac{2}{3}　=　黄花朵数　．
【考点】单位“1”的认识及确定；分数乘法应用题．
【分析】根据分数的意义，题是把红朵数当做单位“1”，即把红花朵数平均分成3份，其中的两份等于黄花数，所以关系式为：黄花朵数=红花朵数×．
【解答】解：本题将红花朵数当做单位“1”，关系式为红花朵数×=黄花朵数．
故答案为：红花朵数，红花朵数，，黄花朵数．
8．甲乙两数的比是4：5，甲数是乙数的　\frac{4}{5}　，乙数是甲乙和的　\frac{5}{9}　．
【考点】比的应用．
【分析】甲乙两数的比是4：5，那么甲占4份，乙占5份，甲乙和就占9份，求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答．
【解答】解：4÷5=，
5÷（4+5）=；
答：甲数是乙数的，乙数是甲乙和的．
故答案为：，．
9．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用　（1，6）　来表示，用（5，2）表示的同学坐在第　5　列第　2　行．
【考点】数对与位置．
【分析】（1）根据小红坐在第1列第6行，知道数对中的第一个数是1，第二个数是6，由此得出答案，
（2）根据数对的意义作答，即数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数．
【解答】解：（1）因为，小红坐在第1列第6行，
所以，用（1，6）表示小红的位置；
（2）因为，在数对（5，2）中5表示列数，2表示行数，
所以，该同学在第5列第2行，
故答案为：（1，6），5，2．
10．一袋面粉吨可以吃4天，平均每天吃　\frac{1}{100}　吨面粉，每天吃掉这袋面粉的　\frac{1}{4}　．
【考点】分数除法应用题．
【分析】根据题干，用面粉的重量除以吃的天数，即可求出平均每天吃的吨数；
用平均每天吃的吨数除以面粉的总吨数，即可求出平均每天吃掉这袋面粉的几分之几．
【解答】解：÷4=（吨）
答：平均每天吃吨面粉，每天吃掉这袋面粉的．
故答案为：，．
11．一项工程，甲单独10天完成，乙单独12天完成，甲乙两人的工作时间比是　5：6　，甲乙的工作效率比是　6：5．　．
【考点】比的意义；简单的工程问题．
【分析】（1）根据“甲单独做要10天完成，乙单独做12天完成”，直接写出甲、乙工作时间的比，再化简成最简比即可；
（2）把工作总量看作单位“1”，根据甲、乙所用的工作时间分别求出甲、乙的工作效率，进而写出工作效率比并化简比．
【解答】解：（1）10：12=5：6
（2）： =6：5
答：甲乙两人的工作时间比是5：6，甲乙的工作效率比是6：5；
故答案为：5：6，6：5．
12．在横线里填上＞＜或=
【考点】分数大小的比较；分数乘法；分数除法．
【分析】（1）一个数除以一个小于1的数，商比第一个数要大；一个数乘以一个小于1的数，积比第一数要小；
（2）一个数除以一个小于1的数，商比第一个数要大；
（3）一个数乘以一个大于1的数，积比第一数要大；一个数除以一个大于1的数，商比第一个数要小．
【解答】解：÷＞×；
故应填：＞，＜，＞．
13．男生比女生多，男生是女生的　\frac{6}{5}　，女生比男生少　\frac{1}{6}　．
【考点】单位“1”的认识及确定；分数乘法应用题．
【分析】男生的人数比女生人数多，是把女生数为单位“1”，男生人数就是女生的1+=；女生人数比男生人数少多少，是把男生人数当做单位“1”，女生人数就比男生人数少 1﹣1÷=．
【解答】解：男生是女生的1+=，
女生人数是男生的1÷=，
女生比男生少1﹣=；
故答案为：，．
14．一个圆的周长是12.56厘米，它的直径是　4厘米　，半径是　2厘米　．
【考点】圆、圆环的周长．
【分析】已知一个圆的周长是12.56厘米，可利用圆的周长公式C=πd，计算出圆的直径，再依据直径与半径的关系即d=2r计算出半径即可，列式可得到答案．
【解答】解：因为C=12.56厘米，
所以d=12.56÷3.14
=4（厘米）；
4÷2=2（厘米）；
答：它的直径是4厘米，半径是2厘米．
故分别填：4厘米、2厘米．
15．如果2：7的前项加上6，要使比值不变，后项应加上　21　．
【考点】比的性质．
【分析】根据4：7的前项增加8，可知比的前项由4变成12，相当于前项乘3；根据比的性质，要使比值不变，后项也应该乘3，由7变成21，也可以认为是后项加上14；据此进行选择．
【解答】解：2：7的前项加上6，可知比的前项由2变成8，相当于前项乘4；
要使比值不变，后项也应该乘4，由7变成28，
也可以认为是后项加上：28﹣7=21；
故答案为：21．
16．一个三角形三个角的比是2：3：4，最小的角是　40　度，这是一个　锐　三角形．
【考点】按比例分配应用题；三角形的内角和．
【分析】三角形的内角和为180°，进一步直接利用按比例分配求得份数最小的角，然后求出最大的角，根据三角形的分类即可判断．
【解答】解：2+3+4=9
最小的角是：180°×=40°；
最大的角是：180°×=80°，
所以这个三角形是锐角三角形．
故答案为：40；锐．
17．当x=　\frac{1}{8}　时，：x的比值正好是最小的质数．
【考点】求比值和化简比．
【分析】最小的质数是2，：x的比值正好是最小的质数，即：x=2，求x的值，根据“后项=前项÷比值”计算即可．
【解答】解：：x=2
x=÷2
x=
答：当x=时，：x的比值正好是最小的质数．
故答案为：．
二、仔细推敲，判断对错（对的打“√”，错的打“×”．每题1分，共7分）
18．4米长的钢管，剪下米后，还剩下3米．　×　．（判断对错）
【考点】分数的加法和减法．
【分析】根据题意，要求剩下的米数，用原来的4米，减去剪下米，即4﹣，然后再进一步解答．
【解答】解：4﹣=3（米）．
答：还剩下3米．
故答案为：×．
19．4分米：8厘米化简成最简单的整数比是1：2．　错误　．（判断对错）
【考点】求比值和化简比．
【分析】先把比的前项和后项的单位统一，再根据比的基本性质作答，即比的前项和后项都乘（或除以）相同的数（0除外），比值不变．
【解答】解：4分米=40厘米，
4分米：8厘米=40厘米：8厘米=5：1，
故答案为：错误．
20．10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的．　×　．（判断对错）
【考点】分数除法．
【分析】盐占盐水的几分之几是把盐水的重量看成单位“1”，先求出盐水的重量，然后用盐的重量除以盐水的重量即可．
【解答】解：1÷（10+1），
=1÷11，
故答案为：错误．
21．两个真分数的积一定小于1．　正确　．（判断对错）
【考点】分数乘法；分数的意义、读写及分类．
【分析】用举例子的方法，可推出正确结论，此题答案可得出．
【解答】解：、分别是两个真分数（a、b、c、d都是不为0的整数，且b＜a，d＜c），求和的积：×=
根据b＜a，d＜c可知bd＜ac所以是真分数．
故答案为：正确．
22．松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少．　错误　．（判断对错）
【考点】单位“1”的认识及确定；分数的四则混合运算．
【分析】松树的棵数比柏树多，是把柏树棵数为单位“1”，松树就是柏树的；柏树的棵数就比松树少多少，是把松树的棵树当做单位“1”，柏树的棵数就比松树少1﹣÷=．
【解答】解：松树就是柏树的1+=，
柏树比松树少：
1﹣1÷
=1﹣
故答案为：错误．
23．A：B=5：4，那么A比B多．　√　．
【考点】比的应用．
【分析】假设A为5，则B为4，求A比B多几分之几，先求出多1，多B的．
【解答】解：（5﹣4）÷4，
=1÷4，
故答案为：√．
24．3米的和1米的一样长．　√　．（判断对错）
【考点】分数的意义、读写及分类．
【分析】根据乘法的意义可知，3米的是3×米，1米的是1×米，列式计算即可作出判断．
【解答】解：因为3×=（米）
1×=（米）
所以3米的和1米的一样长；
故答案为：√．
三、反复比较，择优录取．（选择正确答案的序号填入括号，每题1分，共7分）
25．下面图形中，对称轴最多的是（　　）
A．长方形B．正方形C．等边三角形D．半圆
【考点】确定轴对称图形的对称轴条数及位置．
【分析】依据轴对称图形的定义即可作答．
【解答】解：据轴对称图形的特点和定义可知：正方形有四条对称轴，长方形有两条对称轴，等边三角形有三条对称轴，半圆有一条对称轴；
答：对称轴最多的是正方形．
故选：B．
26．a×=b×=c×，那么（　　）
A．a＞b＞cB．b＞c＞aC．b＞a＞cD．a＞c＞b
【考点】分数大小的比较．
【分析】由题意知，a×=b×=c×，若a、b、c不为0，要比较a、b、c三个数的大小，可比较三个分数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”判断是b＞c＞a，据此判断即可．
【解答】解：a×=b×=c×，
所以b＞c＞a；
故选：B．
27．一件商品涨价后，又降价，现价比原价（　　）
A．贵B．同样多C．便宜
【考点】分数四则复合应用题．
【分析】将商品原价当做单位“1”，则涨价后的价格是原价的1+，又降价，则降价后的价格是降价前的1﹣，即是原价的（1+）×（1﹣）．
【解答】解：（1+）×（1﹣）
即现价是原价的．现价比原价便宜．
故选：C．
28．比的少的数是（　　）
A． B． C． D．
【考点】分数的四则混合运算．
【分析】把看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出，再根据求比一个数少几用减法解答．
【解答】解：
故选：B．
29．一袋土豆，吃了它的，还剩30千克，这袋土豆原有（　　）千克．
A．20B．50C．18
【考点】分数四则复合应用题．
【分析】一袋土豆，吃了它的，则还剩下全部的1﹣，剩下的还有30千克，根据分数除法的意义可知，这袋土豆原有30÷（1﹣）千克．
【解答】解：30÷（1﹣）
=30，
=50（千克）；
答：这袋土豆原有50千克．
故选：B．
30．雷雷收集的邮票比明明多20枚，明明收集的是雷雷的，明明收藏了（　　）邮票．
A．120枚B．100枚C．80枚D．60枚
【考点】分数除法应用题．
【分析】由题意知，把雷雷的邮票数看作单位“1”，由于“明明收集的邮票是雷雷的”，所以明明收集的邮票比雷雷少（1﹣），也就是少20枚；根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”可求得雷雷有多少枚邮票，进而求得明明有多少枚邮票．
【解答】解：20÷（1﹣）
=20÷
=80（枚）；
80×=60（枚）；
答：明明收藏了60枚邮票．
故选：D．
31．吨花生可以榨油吨花生油，那么要求榨1吨油需要多少吨花生？列式是（　　）
A．÷B．÷C．﹣D．1÷
【考点】分数除法应用题．
【分析】用花生的重量除以榨油的重量即可得到榨1吨花生油需要的花生重量．
【解答】解：÷=（吨）
答：榨1吨油需要吨花生．
故选：A．
四、看清题目，巧思妙算
32．直接写得数
×16=
12÷=
×=
0×+=
1÷=
÷=
÷=
×÷×=
【考点】分数乘法；分数除法；分数的四则混合运算．
【分析】按照分数四则运算的计算法则，直接进行口算即可．
【解答】解：直接写得数
×16=12；
12÷=20；
×=；
0×+=；
1÷=；
÷=；
÷=1；
×÷×=．
故答案为：12；20；；；；；1；．
33．计算，能简算的要简算．
×+÷6
24××
（+）÷24．
【考点】分数的四则混合运算；运算定律与简便运算．
【分析】（1）运用乘法分配律简算；
（2）先算小括号内的减法，再算中括号内的乘法，最后算括号外的除法；
（3）运用乘法结合律简算；
（4）先算括号内的加法，再算括号外的除法．
【解答】解：（1）×+÷6
=×1
（2）÷[×（﹣）]
=×4
（3）24××
=24×（×）
=24×
=10
（4）（+）÷24
34．解方程
x+=
x÷=39
x﹣x=．
【考点】方程的解和解方程．
【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时减去，再两边同时除以求解；
（2）根据等式的性质，方程两边同时乘以，再两边同时除以求解；
（3）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以﹣求解．
【解答】解：（1）x+=
x+﹣=﹣
x=
x=
x=；
（2）x÷=39
x÷×=39×
x=36
x=36
x=96；
（3）x﹣x=
（﹣）x=
﹣x÷（﹣）=÷（﹣）
x=﹣．
35．列式计算
①一个数的是36的，这个数是多少？（列方程解）
②与的差除以，商是多少？
【考点】分数的四则混合运算．
【分析】①根据题意数量间的相等关系为：一个数×=36×，设这个数为x，列并解方程，由此得出答案，
②先列出﹣的差，再列出差除以，由此得出答案．
【解答】解：①设这个数为x：
x=36×，
x=30，
x÷=30÷，
x=50，
答：这个数是50．
答：商是．
五、读懂要求，实践操作
36．（1）请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置
A（　1　，　2　） B（　4　，　2　） C（　2　，　4　）
（2）请你画出三角形向右平移4格后的图形．
【考点】数对与位置；作平移后的图形．
【分析】A点在第一列，第2行，用数对记作（1，2）；B点在第4列，第2行，用数对记作（4，2）；C点在第2列，第4行，记作（2，4）．向右平移4个单位，即找出平移后的各点，A为（5，2），B为（8，2），C为（6，4），找出各点，即可画出．
【解答】解：如图
故答案为：1、2，4、2，2、4．
六、走进生活，解决问题（每题5分，共30分）
37．养殖场有鸡3200只，第一周卖出，第二周卖出．还剩多少只没卖？
【考点】分数四则复合应用题．
【分析】第一周卖出，第二周卖出，则还剩下全部的1﹣﹣，根据分数除法的意义，还剩下3200×（1﹣﹣）只．
【解答】解：3200×（1﹣﹣），
=3200×，
=720（人）；
答：还剩720人．
38．独店中小六年级有男生146人，女生94人，四年级学生人数比六年级人数的还少15人，四年级有学生多少人？
【考点】分数四则复合应用题．
【分析】六年级有男生146人，女生94人，则六年级共有146+94人，四年级学生人数比六年级人数的还少15人，根据分数乘法的意义可知，四年级共有学生×﹣15人．
【解答】解：×﹣15
=240×﹣15
=210﹣15
=195（人）；
答：四年级共有学生195人．
39．某粮店上一周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉多，卖出大米多少吨？
【考点】分数乘法应用题．
【分析】首先根据题意，把粮店上一周卖出面粉的重量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用粮店上一周卖出面粉的重量乘以卖出的大米比面粉多的分率，求出卖出的大米比面粉多多少吨；然后用它加上粮店上一周卖出面粉的重量，求出卖出大米多少吨即可．
【解答】解：18×
=3+18
=21（吨）
答：卖出大米21吨．
40．实验小学美术组人数是科技组的，科技组人数是体育组的．美术组有40人，体育组有多少人？
【考点】分数除法应用题．
【分析】的单位“1”是科技组的人数，它对应的数量是40人，用除法可以求出科技组的人数；的单位“1”是体育组的人数，它对应的数量是科技组的人数，求体育组的人数用除法．
【解答】解：40，
=45，
=54（人）；
答：体育组有54人．
41．甲、乙、丙三队合修一条公路，平均每个队修路1200米，甲、乙、丙三队修路长度比是3：5：4，三个队各修了多么米？
【考点】比的应用．
【分析】先求出甲、乙、丙三队修路长度的总份数，用总数除以总份数，求出一份数，进而求出三个队各修的米数．
【解答】解：一份是：1200×3÷（3+5+4）
=3600÷12
=300（米）
甲队修：300×3=900（米）
乙队修：300×5=1500（米）
丙队修：300×4=1200（米）
答：甲队修路900米；乙队修路1500米；丙队修路1200米．
42．数学小博士：修路队修一段铁路，修了一天后，已修和未修的比是1：4，第二天修3200米，这时已修和未修的比是5：4，这段铁路长　9000　米．
【考点】比的应用．
【分析】把这条铁路的总长度看作单位“1”，修了1天后，已修的占总产度的，第二天修3200米，已修的占总长度的，则3200的对应分率是（），用对应量除以对应分率，就是这条铁路的总长度．
【解答】解：3200÷（），
=3200÷（），
=3200÷，
=9000（米）；
答：这段铁路长 9000米．
故答案为：9000．
2019年7月14日