2023年杭州市临平区中考二模语文试卷及答案(图片版)

参考答案

临平区2023年九年级中考第二次模拟测试 语文

参考答案及评改建议

整卷批改、讲评的相关建议：

1.本卷中4、5、8、9、10、12、13、18题，答题所需思维层级相对较高，且相关能力的综合运用要求不低。故，批改时不要死抠得分点，应多从思维的层级和角度给分。

2.本次为二模，试题可以“活”，批改不可“死”，讲评更需“精” 。努力让学生感受到可能存在变化的同时，不要因得分打击考前信心。如何讲评，需思考、准备。

1. (7分) (1)(2分) 形  漫  (2)(1分) A  (3) 句末增加“的东西”/将“，是与生活息息相关、”改为“与生活息息相关， ” (4)(3分) A

2. (6 分)(1)巴山夜雨涨秋池 (2) 可远观而不可亵玩焉  (3)无可奈何花落去   (4)雾凇沆砀(5) 宫阙万间都做了土(6)奉命于危难之间

3. (2分) (1) 报元夜    (2)一夕瑞雪

4. (4 分) 示例 1：我从诗歌表现形式角度评析《杜陵梦》。《商山早行》是五言律诗，讲究 韵律，对仗工整；改写为现代诗后，形式自由，诗句不讲究押韵，各句字数不受限制， 诗歌行数不受限制， 换行自由， 产生了格律诗不具备的自由美、参差错落美。

(能指出形式自由 1 分， 能从韵律、字数、行数、换行等方面任选评析 2 分，总体效果 评析 1 分， 意对即可)

示例 2：我从诗歌语言的角度评析《杜陵梦》。陌生化语言的运用使诗歌表意更新颖，语 言“能量”更大，比如“挂起了心中的思恋”，本来应是“引起”或“勾起”思念， 用“挂起”，更凸显月下早行的旅人对故乡和亲人思念的深情。(选择一处陌生化语言 运用， 结合内容合理分析即可)

示例 3：我从诗歌语言的角度评析《杜陵梦》。“淡白的枳花朝我微笑”运用拟人修辞，语 言优美、生动， 写枳花明丽可爱，充满山野的情趣，反而勾起旅人思乡愁绪，以乐写 哀，更见旅人羁旅之愁苦。

示例 4：我从诗歌意象的角度评析《杜陵梦》。熹微的晨光，半悬的残月，落满荒山的槲 叶，淡白的枳花，白霜，家鸡野鹜，组成了一幅冷寂荒凉中有明丽， 明丽中有凄清， 凄清中有梦里暖色的画卷，将旅人羁旅在外的艰辛、苦寂含蓄而深沉地展示出来。

示例 5：我从诗歌情感角度评析《杜陵梦》。改编后，诗歌形式创新，但是情感和原诗贴 合度极高，两首诗都描绘了一幅凄清冷寂的深秋画卷， 融情于景，含蓄表现旅人的孤 寂愁苦，对家乡无法抑制的思念之情。

5. (6分) 示例：景观选B图书角；诗文选B《论语》。学思角。图书角内有许多中外名著， 还配有共同学写下阅读心得、思考的便签纸。学思角取自《论语》 名句“学而不思则罔， 思而不学则殆”，原句表明孔子对弟子学思并进的要求期待。取此名洗碗给大家阅读时学 会思考，有效学习。(景观描述2分，名句解析2分，二者联结有意义2分)

6. (3分) (1) 我住的地方    (2) 我在集上看到的事物   (3) 我对“乌兰扎德噶”风土人情的赞美 (热爱) (每空1分)

7. (5分) (1) 不能。作者细致地列出集市上的事物，文章的叙事节奏在此时慢了下来；读 来也更有画面感，能感受到集市上的诸多美好。如果改成排比句， 将会破坏舒缓的氛围。 (围绕细节描写、叙事节奏变化即可，3分)

(2) 母亲们对孩子们的期待，希望他们能够通过知识改变命运。(2分)

8. (6分) 示例：我用乙诗， 配A头发。头发是蒙古女人们自发捐出来给孩子买黑板的， 象征 母亲无私奉献的博爱精神，和乙诗中“掌灯者”愿用灯火给孩子带去光明而自己却“站在 黑暗中”不为人知、默默无闻一样， 很适合做本文插图。

(诗歌内容解析合理，3分；配图与中心契合的表述合理，3分)

9. (4分) 示例：在阅读《藤野先生》时， 我采用重点情节研读的方法， 重点关注藤野先生 跟其他歧视中国人的日本学生的差异，从中感受到鲁迅对先生的感激与怀念；在读的整个 过程中，我也联系了自己曾游览日本东京、大阪的经历， 体会到先生强烈的爱国之情。 (每个阅读策略2分，文本内容和策略各1分)

10. (6分) 示例：选甲。配图是一个智能机器人， 富有科技感，与文中ChatGPT智能化、功 能化强大相呼应。标题中，“来了”一词，仿佛ChatGPT就在眼前， 贴近生活，形成紧迫 感， 让人更愿意去了解；“你准备好了吗”运用问句， 吸引读者阅读兴趣。整个标题与本 文ChatGPT的功能、前景与应用局限、风险内容一致。(选图、文字解析各3分)

11. (3分) 具有信息检索、写作辅助、逻辑推理等能力同时又有一定的局限性(概括出几大 能力和局限性， 意思基本符合即可)

12. (4分) 符合新闻正文的一般结构要求。这则新闻开头第一段点明了新闻的报道对象和结 果， 是这则新闻中最主要的内容。第二段简要介绍比赛中倪彤的表现属于次要的材料。第 三段是补充说明取得比赛成果的重要原因，最后以倪彤的表态来结尾。这则新闻材料采用 的是按照事实的重要程度递减原则的倒金字塔结构来安排材料。

(符合要求，1分；结合拟写的新闻分析本则新闻的内容组成，3分)

13. (5分) 示例：人工智能不断进步与迭代发展， 它会替代人类的部分工作，可能会对我们 人类造成的冲击导致失业，也会产生一些社会伦理问题、安全问题等， 是我们所担忧的。同时， 人工智能 也能极大提高人类生产力，促进经济的发展提升， 让人类能更好地从劳 动中解脱出来， 更好 地去享受生活， 这方面的正面作用也是毫无疑问的。人工智能的发 展可以说是挑战与机遇并存，但我觉得机遇大于挑战，我们完全可以通过有效的管理有效 的方法来解决，来避免可能会产生的负面问题，充分发挥其正面作用，更好地造福于社会， 造福于人类。

(能够回答出人工智能的优劣， 提出自己的观点， 进行相对具体的阐述，5分。只围绕一个 角度探讨， 根据思维深度与广度相应给分，一般不超过3分。)

14. (3分) B

15. (3分) C

16. (4分) (1) B    (2) C   (3) B   (4) B

17. (3分) 不只是有钱的大户人家是这样，即便是贫穷百姓， 也会应时节享受这种快乐的。(翻译关键字——然、虽、时， 每一个短句1分，意思基本符合即可)

18. (6分) (1) 示例1：苏轼通过昔日钱塘的元宵节辉煌场面和今日密州元宵节的凄凉场面 的对比，表现出初到密州的冷清与凄凉。

示例2：秦观通过昔日清明节好友一同游玩场面与今日一人游玩场面形成对比，表现出 内心的失落孤寂和亲友的思念。(言之有理即可)

(2) “茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸， 当门供养”，说明在节日里大家互相庆祝， 友爱和睦， 民风淳朴； “此日采百草或修制药品， 以为辟瘟疾等用”，说明大家对未来充 满憧憬，祈求生活安康， 表达美好的愿望； “虽贫乏之人，亦且对时行乐也”，在传统节 日面前不分贵贱，深入中国老百姓的日常生活。(任意一个角度， 言之有理即可)

19. (40分)评分标准参考中考。