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    第13课 要下雨了(教案)部编版语文一年级下册

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    语文一年级下册要下雨了教学设计及反思

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    这是一份语文一年级下册要下雨了教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重难点,教学准备,课时安排,课时目标,重点难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    14要下雨了【教学内容】小学语文一年级下册课文第十三课。【教学目标】知识与技能1.认识“腰、坡”等13个生字,会写“过、这”等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.初步了解“燕子低飞、鱼游出水、蚂蚁搬家”与下雨的关系。【教学重难点】重点:识字、写字。难点:有感情地朗读课文,懂得生活中的知识是无穷无尽的。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时1课时【课时目标】1.初读课文,读准生字。2.朗读课文,初步了解课文内容。【重点难点】重点:初读课文,读准生字新词。难点:朗读课文,初步了解课文内容。【教学过程】一、谈话导入1.一看到下面这种天气,你会想到什么?(快要下雨了)2.今天我们来学习课文《要下雨了》二、初读课文,认识生字1.自由读课文。要求把生字的音读准确,把课文读通顺。2.学习生字。  guò  部首:辶;笔画:6;组词:走过、过去;造句:门口过去一辆车。  zhè  部首:辶;笔画:7;组词:这样、这么;造句:他在这里安静地画画。  yɑ  部首:口;笔画:7;组词:哎呀、对呀;造句:这里的景色多美呀!  biān  部首:辶;笔画:5;组词:海边、身边;造句:他对身边的人很友善。  mɑ  部首:口;笔画:6;组词:好吗、行吗;造句:你现在好吗?  bɑ  部首:口;笔画:7;组词:好吧、行吧;造句:这座楼是新盖的吧?  jiā  部首:力;笔画:5;组词:加油、加分;造句:这里是加油站。yāo  pō  chén  shēn  cháo  shī  ne  kòng  mēn  xiāo  xī  bān  xiǎng                  湿                     3.学习多音字。     kōng(天空)kòng(空地)4.认读生字。(指名读,开火车读,小老师带读)5.指导书写。(1)学生认读要求书写的字,记住字形,看清其在田字格中的位置。(2)交流书写时要注意的地方。(3)教师范写学生认为难写的字。(4)学生描红并书写。三、再读课文,整体感知读了课文后,你知道了什么?(课文一共9个自然段。课文中的小动物有燕子、鱼、蚂蚁、小白兔。)四、布置作业抄写生字词,并给它们组词。【板书设计】要下雨了            【教学反思】   2课时【课时目标】1.细读课文,感悟文章内容,了解动物的活动与天气的关系。2.了解下雨前还有哪些自然现象。【重点难点】重点:感悟文章内容,了解动物的活动与天气的关系。难点:了解下雨前还有哪些自然现象。【教学过程】一、复习巩固1.识记生字。2.分自然段朗读课文。二、细读课文,读中感悟1.朗读第1自然段,说一说:小白兔在做什么?发现了什么?(1)“小白兔弯着腰在山坡上割草。”①小白兔在干什么?(小白兔在割草)②在哪里割草?(小白兔在山坡上割草)③怎样割草?(小白兔弯着腰在山坡上割草)(2)小白兔发现了什么?(天阴沉沉的)2.同桌合作朗读第23自然段,说说燕子下雨前在干什么?体会燕子与小白兔的对话。(1)“小燕子从他头上飞过。”说明了什么呢?(燕子低飞)(2)“小白兔大声喊:‘燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?’”说明了什么呢?(小白兔好奇、奇怪)(3)“燕子边飞边说:‘要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!’”3.朗读第46自然段,说一说:要下雨了,小鱼会有哪些表现呢?(1)“是要下雨了吗?”从这个问句中可以看出什么?(小白兔对小燕子的话半信半疑,并不完全相信)(2)“小鱼都游到水面上来了”小鱼出水这是为什么呢?(要下雨了)(3)“小鱼说:‘要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。’”4.朗读第7自然段,说一说:要下雨了,蚂蚁会有哪些表现呢?(1)“小白兔连忙挎起篮子往家跑。”“连忙”“跑”小白兔相信要下雨了。(2)小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。(3)“一只大蚂蚁说:‘是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!’”5.回顾课文,下雨前,燕子、鱼、蚂蚁都在干什么?(燕子低飞、鱼出水、蚂蚁搬家)6.听老师来读最后两个自然段,说一说:小动物们的预测成真了吗?(1)“小白兔加快步子往家跑。”小白兔相信了燕子、鱼和蚂蚁的话,现在他十分着急。(2)“大雨真的下起来了!”7.学完这篇课文,你有怎样的收获?在生活中只要善于观察,就可以通过一些自然现象来判断天气情况。积累了很多气象常识,也终于明白了“蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到”这样的气象谚语所表达的意思。三、练习分角色朗读全文1.学生自由读全文,按小组练习分角色朗读全文。2.指名分角色朗读。3.齐读,表演读。四、主题概括课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话,向我们介绍了燕子低飞、鱼出水和蚂蚁搬家这些下雨前的自然现象。【板书设计】【教学反思】    

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