高中语文3.2 *蜀相评优课课件ppt

这是一份高中语文3.2 *蜀相评优课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了赏析诗歌中的景物形象，任务提示，任务设计，拓展延伸，赏析诗歌中的情志等内容，欢迎下载使用。
在中国诗歌史上，巴蜀是最值得人们铭记的地标之一，这里曾经诞生中国最璀璨的诗歌，中国最杰出的诗人李白、杜甫、苏轼、李商隐都与这里有着千丝万缕的联系。这节课我们来欣赏诗仙诗圣的《蜀道难》《蜀相》。
赏析李杜诗歌中的不同风格
1.《蜀道难》是如何描绘蜀道的雄奇险峻的？
2.《蜀相》中丞相祠堂的景象是什么样的？有何作用？
3、阅读下面这首诗，完成后面的题目
答案　秋季；清朗的天空、飘落的木叶。
答案 “地坼”，运用夸张手法；望江帆，闻木叶，视听结合；写出江阔天高的秋天景象，突出诗人的渺小与孤独。
1.《蜀道难》集中突出地体现了李白诗歌潇洒飘逸的特点，请分析诗歌运用了哪些手法。
2.《蜀相》在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，堪称绝唱，请分析诗歌的艺术特色。
3.《蜀道难》和《蜀相》的语言特点有何不同？
4.阅读两首诗，试着分析李杜诗歌的不同特点。
李白说自己的诗是“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州”。杜甫称赞他的诗说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这种无比神奇的艺术魅力，的确是他的诗歌最鲜明的特色。你还知道李白的哪些其他的浪漫主义诗歌呢？请与周围同学探讨一下吧。
答案[提示]①用“抽刀断水水更流”，比喻“举杯销愁愁更愁”，本来是极度的夸张，却让人感到是最高的真实。②《秋浦歌》的“白发三千丈，缘愁似个长”。借有形的发，突出无形的愁，夸张也极为大胆。③《侠客行》：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”以五岳为轻来夸张侠客然诺之重。④《箜篌谣》：“轻言托朋友，对面九疑峰。”用山峰来夸张朋友之间的隔膜与猜疑。⑤《北风行》结尾两句：“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁！”没有黄河可塞这样惊人的夸张，也就不会体现出阵亡士卒的妻子那种深刻绝望的悲哀。
1.“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。”表现了诗人怎样的政治远见？
2.《蜀道难》是李白的名作，但对于诗歌的主题，自古以来，就存在着不同的理解和看法。你怎么看待这首诗歌的主题呢？
3.请分析《蜀相》的思想感情
4、阅读下面这首诗，完成后面的题目
答案　借景抒情，都写出了乱草遍地、林林苍苍的景象，反衬出人迹之罕见。
答案 表达了诗人对诸葛亮的景仰之情，也抒发了诗人不能实现远大抱负的抑郁之情。
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？