六年级上数学月考试题综合考练(2)_1415江西省人教新课标

这是一份六年级上数学月考试题综合考练(2)_1415江西省人教新课标，共13页。试卷主要包含了想一想，填一填．，火眼金睛辨对错．．，对号入座．．，计算题要仔细．，看图做题．，解决问题．等内容，欢迎下载使用。
2019-2019学年江西省赣州市赣县阳埠六年级（上）月考数学试卷（一）一、想一想，填一填．（第5、6题各3分，其余每题2分，共22分．）1． +++=　　　　　　×　　　　　　=　　　　　　．2．12的是　　　　　　；　　　　　　是24米的．3．1的倒数是　　　　　　；　　　　　　和互为倒数．4．把×=改写成两道除法算式．　　　　　　．5．在横线上里填上＞、＜或=×4　　　　　　                  9÷　　　　　　9             ×　　　　　　××　　　　　　÷　　　　　　            4÷　　　　　　4÷1．6．小时=　　　　　　分； 15克=　　　　　　千克；  米=　　　　　　厘米．7．六（1）班有50人，女生占全班人数的，女生有　　　　　　人，男生有　　　　　　．8．看一本书，每天看全书的，3天看了全书的　　　　　　，　　　　　　天看完．9．一袋大米25kg，已经吃了它的，吃了　　　　　　kg，还剩　　　　　　kg．10．比30多的数是　　　　　　；比36少的数是　　　　　　．二、火眼金睛辨对错．（对的打“√”，错的打“×”）．11．自然数a的倒数是．　　　　　　．（判断对错）12．1吨的和4吨的一样重．　　　　　　（判断对错）．13．5吨大米，吃了后，又运进吨，最后还有5吨大米．　　　　　　．（判断对错）14．60的相当于80的．　　　　　　（判断对错）．15．冰箱的数量相当于电视机的，那么冰箱的数量比电视机少．　　　　　　．（判断对错）三、对号入座．（将正确答案的序号填在括号内）．16．“小羊只数是大羊只数的”，（　　）是单位“1”．A．小羊只数B．大羊只数C．无法确定17．今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（　　）A． B． C．18．12×（+）=3+4=7，这是根据（　　）计算的．A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律19．一块长方形菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（　　）A．20×B．20×+20C．20×（20×）20．比35的多9的数是（　　）A．19B．14C．1四、计算题要仔细．（共28分）21．直接写得数．+= ×12= ÷9= ×= 45÷=÷=×=100×=÷=×=22．能简算的要简算．÷9+× （+）×32            ×+×××28            ÷0.2×44﹣72×23．解方程．x﹣=x÷=8．五、看图做题．24．下图是游乐园的一角．（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．（2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北300m处．六、解决问题．（第1、2题各5分，其余每题6分，共34分）25．甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，行驶了多少千米？26．一个果园占地20公顷，其中的种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？27．某鞋店进来皮鞋600双．第一周卖出总数的，第二周卖出总数的．（1）两周一共卖出总数的几分之几？（2）两周一共卖出多少双？（3）还剩多少双？28．六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的．六三班捐款多少元？29．一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了，现在的价格是多少元？30．希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多，四年级有学生多少人？2019-2019学年江西省赣州市赣县阳埠六年级（上）月考数学试卷（一）参考答案与试题解析一、想一想，填一填．（第5、6题各3分，其余每题2分，共22分．）1． +++=　\frac{3}{8}　×　4　=　\frac{3}{2}　．【考点】分数乘法．【分析】+++表示4个相加的和是多少，用乘法计算比较简便．【解答】解： +++=×4=；故答案为：，4，．2．12的是　10　；　16米　是24米的．【考点】分数乘法．【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此解答．【解答】解：12×=1024×=16（米）答：12的是10；16米是24米的．故答案为：10，16米．3．1的倒数是　\frac{13}{23}　；　4　和互为倒数．【考点】倒数的认识．【分析】根据倒数的意义和求一个数的倒数的方法，乘积是1的两个数互为倒数．求一个分数的倒数就是把这个分数的分子、分母调换位置；由此解答．【解答】解：1的倒数是；4和互为倒数．故答案为：；4．4．把×=改写成两道除法算式．　\frac{1}{3}=\frac{2}{27}÷\frac{2}{9}，\frac{2}{9}=\frac{2}{27}÷\frac{1}{3}　．【考点】乘与除的互逆关系．【分析】根据因数×因数=积，得到：一个因数=积÷另一个因数，进行解答即可；【解答】解：×=改写成两道除法算式： =÷， =÷；故答案为： =÷， =÷．5．在横线上里填上＞、＜或=×4　＞　                  9÷　＞　9             ×　＞　××　＜　÷　＞　            4÷　＞　4÷1．【考点】积的变化规律；商的变化规律．【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大，乘小于1的数，积比原数小，乘1，积与原数相等；除以大于1的数，商比原数小，除以小于1的数（0除外），商比原数大，除以1，商等于原数；据此即可判断．【解答】解：×4＞                  9÷＞9             ×＞××＜÷＞   4÷＞4÷1．故答案为：＞，＞，＞，＜，＞，＞．6．小时=　24　分； 15克=　0.015　千克；  米=　12　厘米．【考点】质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单位换算．【分析】把小时换算成分数，用乘进率60；把15克换算成千克数，用15除以进率1000；把米换算成厘米数，用乘进率100．【解答】解：小时=24分；15克=0.015千克； 米=12厘米．故答案为：24，0.015，12．7．六（1）班有50人，女生占全班人数的，女生有　20　人，男生有　30人　．【考点】分数乘法应用题．【分析】把全班的总人数看成单位“1”，用乘法计算可以求出女生人数，然后用总人数减去女生的人数就是男生的人数．【解答】解：50×=20（人），50﹣20=30（人）；答：女生有20人，男生有30人．故答案为：20，30人．8．看一本书，每天看全书的，3天看了全书的　\frac{1}{3}　，　9　天看完．【考点】简单的工程问题．【分析】把这本书的页数看作单位“1”，依据工作总量=工作时间×工作效率，以及工作时间=工作总量÷工作效率即可解答．【解答】解：×3=答：3天看了全书的；1=9（天）答：9天看完．故答案为：，9．9．一袋大米25kg，已经吃了它的，吃了　10　kg，还剩　15　kg．【考点】分数乘法应用题．【分析】根据题意已经吃了它的，确定把一袋大米的重量看作单位“1”，再根据一个数乘分数的意义解答即可．【解答】解：25×=10（千克）；25﹣10=15（千克）；答：吃了10千克，还剩15千克．故答案为：10，15．10．比30多的数是　35　；比36少的数是　9　．【考点】分数乘法．【分析】（1）把30看作单位“1”，也就是求30的（1）是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答；（2）把36看作单位“1”，也就是求36的（1）是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．【解答】解：（1）30×（1），=30×，=35；（2）36×（1），=36×，=9．故答案为：35，9．二、火眼金睛辨对错．（对的打“√”，错的打“×”）．11．自然数a的倒数是．　×　．（判断对错）【考点】整数的认识；分数的意义、读写及分类．【分析】0是自然数，但0没有倒数，因0不能做分母．【解答】解：因为0是自然数，但0没有倒数，所以此题判断错误．12．1吨的和4吨的一样重．　正确　（判断对错）．【考点】整数大小的比较；质量及质量的常用单位．【分析】根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；先分别求出1吨的和4吨的是多少，再进行比较即可．【解答】解：1吨的：1×=（吨），4吨的：4×=（吨）．因为吨=吨，所以1吨的和4吨的一样重．故答案为：正确．13．5吨大米，吃了后，又运进吨，最后还有5吨大米．　错误　．（判断对错）【考点】单位“1”的认识及确定．【分析】题中的两个不一样．吃了，这个是分率，是把5吨大米看做单位“1”，吃了的吨数就是5吨的；又运进吨，这个吨是具体的数量；直接进行判断．也可以用计算的方法，算出结果，再判断．【解答】解：（1）吃了，这个是分率，又运进吨，这个吨是具体的数量，由此判定最后不可能还有5吨大米；（2）最后还有大米：5×（1﹣）+=（吨）．故判断为：错误．14．60的相当于80的．　√　（判断对错）．【考点】分数的四则混合运算．【分析】先把60看作单位“1”，根据分数乘法的意义，先求出60的是多少：60×=24，然后再用24除以80求出24占80的几分之几，再与比较即可．【解答】解：60×÷80=24÷80所以，原题说法正确．故答案为：√．15．冰箱的数量相当于电视机的，那么冰箱的数量比电视机少．　正确　．（判断对错）【考点】分数的加法和减法；分数的意义、读写及分类．【分析】把电视机的数量看成单位“1”，那么冰箱的数量就是，用1减去就是冰箱的数量比电视机少几分之几．【解答】解：1﹣=；冰箱的数量比电视机少．故答案为：正确．三、对号入座．（将正确答案的序号填在括号内）．16．“小羊只数是大羊只数的”，（　　）是单位“1”．A．小羊只数B．大羊只数C．无法确定【考点】单位“1”的认识及确定．【分析】根据小羊只数是大羊只数的，可得把大羊只数看作单位“1”，通常把“是”、“比”、“占”、“相当于”等后面的量看作单位“1”，据此解答即可．【解答】解：根据小羊只数是大羊只数的，可得把大羊只数看作单位“1”．故选：B．17．今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（　　）A． B． C．【考点】分数的加法和减法．【分析】今年的产量比去年多，是把去年的产量看成单位“1”，用1加上就是今年的产量是去年的几分之几．【解答】解：1+=答：今年的产量就相当于去年的．故选：C．18．12×（+）=3+4=7，这是根据（　　）计算的．A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律【考点】运算定律与简便运算．【分析】一个数乘两个数和的问题可以用乘法分配律计算．【解答】解：12×（+）=3+4可以看出是把12分别和和相乘后再相加，这是运用了乘法分配律；故选：B．19．一块长方形菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（　　）A．20×B．20×+20C．20×（20×）【考点】长方形、正方形的面积；分数乘法．【分析】根据题意把长看作单位“1”，由一个数乘分数的意义即可求出宽，再用长方形的面积公式s=ab解答即可．【解答】解：20×（20×），=20×15，=300（平方米）；答：它的面积是300平方米．故选：C20．比35的多9的数是（　　）A．19B．14C．1【考点】分数的四则混合运算．【分析】利用求一个数的几分之几是多少用乘法列式解决问题．【解答】解：35×+9=10+9=19；故选：A．四、计算题要仔细．（共28分）21．直接写得数．+= ×12= ÷9= ×= 45÷=÷=×=100×=÷=×=【考点】分数乘法；分数除法．【分析】根据分数乘法和分数除法的计算方法及分数加法的计算方法进行计算．【解答】解：+= ×12=10 ÷9= ×= 45÷=75÷=×=100×=16÷=×=22．能简算的要简算．÷9+× （+）×32            ×+×××28            ÷0.2×44﹣72×【考点】分数的简便计算．【分析】（1）（2）（3）运用乘法分配律解答，（4）（5）按照从左到右顺序计算解答，（6）按照先算乘法，再算减法顺序计算解答．【解答】解：（1）÷9+×=×1（2）（+）×32  =×32+×32  =24+20=44；（3）×+×=×1（4）××28            =×28=4；（5）÷0.2×（6）44﹣72×=44﹣30=14．23．解方程．x﹣=x÷=8．【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）根据等式的性质，两边同加上，再同乘即可；（2）根据等式的性质，两边同乘，再同乘即可．【解答】解：（1）x﹣=x﹣+=+x=x×=×             x=（2）x÷=8x÷×=8×x=x×=×          x=五、看图做题．24．下图是游乐园的一角．（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．（2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北300m处．【考点】数对与位置．【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；（2）确定物体位置的两大要素是：方向与距离，由此即可确定秋千的位置；【解答】解：（1）根据数对表示位置的方法，可以标出图中其他游乐设施的位置：跷跷板的位置是：（2，4）；碰碰车的位置是：（5，1）；摩天轮的位置是（7，5）；（2）根据方向与距离，在平面图中标出秋千的位置如图所示：六、解决问题．（第1、2题各5分，其余每题6分，共34分）25．甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，行驶了多少千米？【考点】分数乘法应用题．【分析】甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的，意思是已经行驶的路程占总路程的，把总路程看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．【解答】解：420×=300（千米），答：行驶了300千米．26．一个果园占地20公顷，其中的种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？【考点】分数乘法应用题．【分析】把果园占地20公顷看成单位“1”，要求其中的和各是多少，用乘法解答即可．【解答】解：苹果树：20×=8（公顷），梨树：20×=5（公顷），答：苹果树和梨树各种了8公顷、5公顷．27．某鞋店进来皮鞋600双．第一周卖出总数的，第二周卖出总数的．（1）两周一共卖出总数的几分之几？（2）两周一共卖出多少双？（3）还剩多少双？【考点】分数加减法应用题；分数乘法应用题．【分析】（1）先把皮鞋的总数看成单位“1”，把两周卖出的分率相加，即可求出卖出了总数的几分之几；（2）用皮鞋的总数量乘上卖出的分率，即可进行求解；（3）用皮鞋的总数减去卖出的数量，就是剩下的数量．【解答】解：（1）+=答：两周一共卖出了．（2）600×=345（双）答：两周一共卖出345双．（3）600﹣345=255（双）答：还剩255双．28．六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的．六三班捐款多少元？【考点】分数乘法应用题．【分析】根据题意知道的单位“1”是六年级一班捐款的钱数，即500元，再根据分数乘法的意义，即可求出六年级二班的捐款数；的单位“1”是六年级二班的捐款数，用六年级二班的捐款数乘，就是要求的答案．【解答】解：500××，=400×，=450（元）；答：六年级三班捐款450元．29．一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了，现在的价格是多少元？【考点】分数乘法应用题．【分析】现在的价格比原来降低了，现在的价格就是原来价格180的（1﹣）．据此解答．【解答】解：180×（1），=180×，=144（元）．答：现在的价格是144元．30．希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多，四年级有学生多少人？【考点】分数乘法应用题．【分析】根据题意，四年级的人数比三年级多，把三年级学生人数看作单位“1”，根据求比一个多几分之几的数是多少，用乘法解答．【解答】解：216×（1），=216×，=264（人）；答：四年级有学生264人．2019年7月14日