语文部编版5年级下册期末素养测评卷04

这是一份语文部编版5年级下册期末素养测评卷04，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，信息匹配，语言表达，文言文阅读，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
语文部编版5年级下册期末素养测评卷04一、选择题1．“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”句中破折号的作用是（   ）A．表示话题突然转变 B．表示解释说明 C．表示声音的延长2．下面人物和特点不相对应的是（　　）A．小嘎子——顽皮机敏B．祥子——阴险狡诈C．严监生——吝啬至极D．刷子李——技艺高超3．下面这幅对联隐含年龄是（   ）上联：花甲重开，又加三七岁月。下联：古稀双庆，更多一度春秋。A．121 B．141 C．151 D．1574．“四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口子紧相连。”这一个字谜的谜底是（  ）A．日 B．月 C．山 D．田5．被称为水之国、花之国、牧场之国的是（ ）A．埃及 B．威尼斯 C．荷兰 D．中国6．下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（  ）A．晓晓学习刻苦认真，每次考试都胸有成竹。B．读书比赛的报名活动开始了，同学们都跃跃欲试。C．警察先不动声色，以免打草惊蛇，让罪犯逃跑了。D．苹苹用新买的电脑赏识着动听的音乐。 二、填空题7．补充词语，并选词填空。养（      ）处（      ）   左（      ）右（      ） （      ）心所（      ）运（      ）（      ）如   （      ）尽（      ）汁    情不（      ）（      ）（1）“_________”的意思是随着自己的意思，想要干什么就干什么；“_________”形容自己控制不住自己的感情。2．这道题我___________也做不出来，只好明天去学校请教老师了。8．将古诗补充完整并回答问题。从军行_____________，_____________。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这首诗是_______代诗人_______写的。最后两句表达的诗人情感是__________。9．根据提示，写出一个含“手”的成语重归于好（       ）    权利很大（      ）形容高兴（        ）   形容慌乱（       ）10．用“烈”组词并填空。（1）海风__________地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（2）当你经过_________运动时，心脏就会奏起快速的进行曲。（3）有时，人生像惬意的观光；有时，人生像一场__________的战斗。（4）歌迷们用高亢的喊声，_________的掌声，_________要求歌星再唱一首。11．辨字组词稍（         ）   腕（          ） 赐（         ）  棉（         ）艄（         ）   碗（         ）  踢（         ）  绵（         ）12．看拼音，写词语。  （1）一向cí xiáng（         ）的dū du（        ），为了强健士兵的身体，shī xíng（         ）了严苛的duàn liàn（       ）计划，部下们都chéng rèn（         ）有效果。（2）从nà hǎn（         ）声里，我听出了海外华侨对祖国yóu zhōng（         ）的juàn liàn（         ）之情。 三、信息匹配13．选择关于“趣”的词语，将序号填入括号里。①妙趣横生②饶有兴趣③相映成趣④逸闻趣事（1）晚报上设了一个栏目，经常刊登些（      ）的小笑话。（2）王老师（      ）地向同学们讲述着精彩的故事。（3）他的诗和他祖父的画结合在一起二者（      ），诗中有画，画中有诗。（4）他有一肚子关于名人的（      ），孩子们都很喜欢他。 四、语言表达14．按要求写句子。（1）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）______________________________________________________________________________。（2）我的幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）  缩句：____________________________（3）刘老师对我说：“放学后到我办公室来，我有事找你。”（改为转述句）______________________________________________________________________________。（4）明天下雪。我们不去看电影了。（用上恰当的关联词语，将两句话合成一句话。）______________________________________________________________________________。（5）我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。（修改病句）______________________________________________________________________________。15．口语交际老师出了一道题，让同学们用“新闻”造句。一个小朋友走到台上，看了看他的袜子，想了想说：“_________________________________________”，全班同学听完哈哈大笑，连老师都忍不住被逗笑了。你猜他造的什么句啊，写在上面的横线上。 五、文言文阅读文言文阅读。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。16．解释加点字的意思。（1）其人弗能应也_____________    （2）不可同世而立_____________17．下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（     ）A．夫/不可/陷之盾与/无不陷之矛B．夫不可陷之盾/与无不/陷之矛C．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛18．写出下面句子的意思。或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”______________________________________________________________________________。19．这个故事告诉我们一个什么道理？______________________________________________________________________________。 六、现代文阅读阅读课内语段《景阳冈》节选,完成练习。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一（   ），一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手（    ）起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空（    ）将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮（   ）住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。20．将下列动词恰当地填入文中括号内。轮    劈   揪   掀21．阅读中遇到不懂的词语，可以结合文意猜一猜它的意思。如“梢棒”在文中的意思是 ______________________________。22．找出文中表示时间非常短促的词是：_________________。我们写作文时也会用_________、__________等来表达这个意思。23．老虎抓人主要靠三招：____、____、____。武松对付老虎的三招，只用一个办法：_____，这样做的好处是_______________。24．通过语段，我们可以看出武松是一个__________________________的人，与武松有关的故事我还知道有：_____________ 。25．读过《水浒传》这部古典名著后，你一定感受颇深，请你选择自己喜欢的情节或者人物，说说读后的感想（武松除外）。______________________________________________________________________________。 七、书面表达26．习作。（从两个题目中自选一题）（1）童年印记在童年的长河中，有许多事情就像浪花一样总在眼前出现。打开记忆的盒子，想一想，哪些事让你忍俊不禁，哪些事让你懊悔不已，哪些事让你终生难忘……要求：选择一件事，把事情的经过写清楚，还要把自己印象最深的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。题目自拟，不少于400字。（2）那天，我哭了在生活中，在成长中，你有笑也有哭，或因为伤心而潸然泪下，或因为激励而热泪盈眶，或因为懊悔而掩面哭泣，或因为成功的喜悦而落泪……要求：请你选择一件事记录下来，要求有重点，写出自己的真实感受，题目自拟，不少于400字。
参考答案1．A2．B3．B4．D5．C6．D7．尊     优     膀     臂     随     欲     转     自     绞     脑     自     禁     随心所欲     情不自禁     绞尽脑汁8．青海长云暗雪山     孤城遥望玉门关     唐     王昌龄     立志要建功立业的壮志豪情9．握手言和     一手遮天     手舞足蹈     手忙脚乱10．猛烈     剧烈     激烈     热烈     强烈11．稍微     手腕     赐予     棉花     兜艄     大碗     踢球     绵羊12．慈祥     都督     施行     锻炼     承认     呐喊     由衷     眷恋13．①     ②     ③     ④14．我们难道能因为学习任务重就不参加体育活动？     我充满想法。      刘老师让我放学后来他办公室一趟，他有事找我。     如果明天下雪，我们就不去看电影了。     我们听取并讨论了校长的《安全教育报告》。15．我的袜子虽然看起来新，但是闻起来很臭16．应答     存在    17．C    18．有的人问：“如果用你的矛去攻击（刺）你的盾，会怎么样？”    19．说话做事应前后相应，不要自相矛盾。 20．掀 轮 劈 揪    21．用来防身的棍棒    22．说时迟，那时快。     一瞬间     片刻    23．一扑     一掀     一剪     闪 （躲）     消耗猛虎的体力，消磨它的锐气。    24．机智灵敏、有勇有谋、英勇无畏。     结拜宋江、醉打蒋门神、血溅狮子楼    25．我最喜欢的《水浒》人物——天魁星呼保义宋江。他为人仗义疏财，慷慨大度，又孝敬父亲，因专结交各路英雄豪杰而着称。 26．例文一：童年印记童年已逝，逝去的东西在人的心中往往越沉淀越美好，于是便有了我对童年的美好回忆。它像一颗蜜糖，甜在我的心里。剥开这颗蜜糖，里面有许多美好的回忆，品尝这些回忆，你会发现它有许多乐趣。但给我印象最深的，唯有打雪仗。冬天，我们一伙儿小毛头眼巴巴地盼着下雪。当田野、房屋、小树被雪覆盖地越来越厚实的时候，我们心中的喜悦就像雨后春笋噌噌地往上长——可以打雪仗了！因为不上学，雪一停，不用喊集合，小区外的空地上就像平地冒出来的一样，出现我们几个小毛头。我们总会先选好一个基地，准备炮弹：捧起一大把雪，用那双已经冻红的小手捏成又凉又滑的大雪球，当大雪球堆成一座小山时，战争就开始了。我们双方都使出浑身解数扔向对方的基地。对方胆子大的，便用拳头去迎击那个大雪球，大雪球就会爆开，崩出的雪像一只只小蝴蝶飞向地面，“扑”的一声在地上摔出一朵花。但这个迎击雪球的孩子往往会付出代价。他会遭到更密集的炮弹的袭击，直接爆头。崩在头发上的雪使他像一个矮矮的小老头，其他人看见了都捂着肚子哈哈大笑。那个样子滑稽的很。我们有时会合力攻击一个人，一个个小雪球像一阵流星雨，被砸的那个人会落荒而逃，我们这时便“趁他病，要他命”，赶紧追他。当他跑不动时，我们就会摁着他，把雪糊在他的脸上，把他的脖子塞满雪。这时的他，好像一头北极熊，我们对着他喊：“小笨熊，小笨熊”，他会怒气冲天，擦去脸上的雪，朝我们怒吼一声，又跑回来“报复”我们。如果他抓住我们其中的一个人，他会拿一个雪球塞进他的嘴里，他的嘴会被冻得通红，就像猴子的屁股。这时，我们都指着对方哈哈大笑，阵阵愉快的笑声把树上的雪都震得“簌簌”地落下。兴尽后，我们会一起拉着手回家。想起这些来就让人忍俊不禁。看了我打雪仗的场面，你心中的童年是不是复苏了？这颗糖果甜不甜？如果你有你的糖果，也赶快来跟我分享吧。 例文二：那一天，我哭了回想起那一天，我真的不相信，因为我哭了，我觉得，我是不会“轻易”哭的。可是那一天，我很伤心，很伤心，虽然我是为了“小黑”哭的。那是晴朗的一个星期天，天空蓝幽幽的，万里无云。我没有感到“不幸”要发生了。我早上心情很好，还清楚的记得，那天中午我和妹妹玩得很欢乐。吃过午饭，我来到我家的小狗——小黑的“屋子”前，看到它吃的肚子大大的躺在房子里懒洋洋的晒太阳。我叫它，它只是看了我一眼。好奇怪，平时小黑并不是这样啊，我心里想，应该是我叫它，它就应该马上站起来向我问好啊。但是，小黑的异常，我没在意，导致了不幸的发生。下午，妈妈告诉我一个消息，说小黑死了。面对这个突如其来的消息，我不敢相信，但事实就是这样残酷，无情地夺走了小黑的生命。我再也忍不住了，泪水情不自禁地涌上了心头，我哭了，很痛苦地哭，小黑是我成长的小伙伴，陪我走过了十几个严冬、酷暑，可是，它却这样悄无声息地走了……我跑到田野里，很努力的呼喊它，可它却一去不复返了……