期末现代文阅读重难点检测卷-2022-2023学年语文一年级下册（统编版）

这是一份期末现代文阅读重难点检测卷-2022-2023学年语文一年级下册（统编版），共10页。试卷主要包含了根据短文内容填空，这篇短文共有____个自然段，根据短文内容，填写词语，你喜欢这样的浪花吗？说一说理由，在括号里填上合适的词语等内容，欢迎下载使用。
期末现代文阅读重难点检测卷-小学语文一年级下册部编版阅读题辨认方向小松鼠迷路了，急得大声哭。远处的小牛听见了，找到小松鼠，说：“你要学会辨认方向。记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”小松鼠找到了回家的路，把事情的经过告诉妈妈。妈妈高兴地说：“孩子，你真聪明！”1．根据短文内容填空： (     )，太阳从(     )升起来。(     )，太阳从(     )落下去。树叶稀的一边是(     )，树叶密的一边是(     )。2．用“——”划出小牛说的话，用波浪线划出松鼠妈妈说的话。 阅读短文，做题。浪 花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。3．这篇短文共有____个自然段。第1自然段共有____句话。4．根据短文内容，填写词语。(           )的贝壳        (            )的小虾(           )的娃娃         (            )的步子5．画“ ”的句子中的“一群淘气的娃娃”指的是什么? _____________________________________________________6．你喜欢这样的浪花吗？说一说理由。_____________________________________________________ 阅读短文，完成练习。会唱歌的树叶①阿姐带着我，走进了大山的怀抱。②小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——③“滴沥!滴沥……”那是向黄莺问好。④“布谷!布谷……”那是和杜鹃交谈。⑤“如意!如意……”那是对画眉的祝福。⑥对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌:“呜咿一咿哟……”⑦一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠扬的歌声 向远山飞去，又从很远的地方飘回来。⑧我问阿姐:“树叶怎么也会唱歌呀？”⑨阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩！”        ⑩听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画:满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。7．在括号里填上合适的词语。(            )的客人    (            )的歌声    (            )的图画8．阿姐和小鸟的对话有趣极了，你能再写出几个这样的词语吗？（不少于2个）_____________________________________________________9．树叶为什么会唱歌？用“ ”在文中画出来。10．听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。请用彩笔画出这幅奇异的图画。 短文阅读春天来了春天了，小草慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶，蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳洒下温暖的阳光。远远的一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天太美了！我爱春天！11．短文共有(        )句话，写的是(         )（季节）的景色。12．短文写的景物有小草、绿叶、_______、________、________、_______等。13．把你最喜欢的句子用“——”画出来。14．写一写，你为什么喜欢春天。_____________________________________________________ 读《谁和谁好》，完成练习谁和谁好？ 藤和瓜好。它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好。蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？白云和风好。风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起去学习。15．这首儿歌共有(     )个小节？16．填一填藤和____好，蜜蜂和花好，白云和____好，我和______好。17．照样子，写句子例：谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？___________。青蛙呱呱叫，庄稼_______________。 读一读，完成练习祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，树枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。18．这首诗中共有______句话。19．诗中描写了哪些地方？用“——”画出来。20．连一连大兴安岭          鲜花盛开长江两岸          雪花飞舞海南岛上          柳枝发芽 读一读，做一做。谁丢了尾巴①小猴子在树下见到一条尾巴，到处找失主。②小蜻蜓说：“不是我的。我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”③啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上才会捉虫，不会丢的。”④灰兔妈妈说：“这不是我的，我的尾巴虽然短，但奔跑时我把尾巴翘起来，孩子们就能看见我的尾巴跑回家。”⑤小猴子找啊找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是我现在不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”21．短文有_____个自然段。22．小猴子给尾巴找失主，分别问了_______、________、________和小蜥蜴。23．我还知道_______的尾巴作用是_________________。 读一读，做一做。小刺猬小刺猬胆子很小，整天跟（   ）在妈妈身后。一天，妈妈病（   ）了。小刺猬不敢去摘野（   ）果。妈妈说：“你长大了，要做个勇敢的孩子。”小刺猬只好独自往（   ）树林走去。忽然，树林里______出一只大老虎。小刺猬吓得______成一团，像个小刺球。大老虎用鼻子嗅了嗅，被尖尖的刺扎出了血，吓得老虎赶紧______了。小刺猬采了很多野果子高兴地回家了。24．短文一共_____段，第二段共有____句话。25．在第一自然的括号中给加点字注音。26．把下面的词语填到短文的横线上。逃跑     跳     缩（suō） 
参考答案：1．     早晨     东方     傍晚     西边     北     南    2．“你要学会辨认方向。记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”     “孩子，你真聪明！” 【解析】1．本题考查了对文章内容的理解和掌握。结合文章的第二自然段“远处的小牛听见了，找到小松鼠，说：“你要学会辨认方向。记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。””可以知道答案是：早晨，太阳从东方升起来。傍晚，太阳从西边落下去。2．本题考查对关键语句的提取能力。仔细阅读全文我们知道小牛说的话有一个“说”字，说字后面的引号就是小牛对小松鼠说的话。故答案在文中的第二自然段说；““你要学会辨认方向。记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。””找出画上横线即可；同理找到松鼠妈妈说的话，在文章的最后一段说字的后面“妈妈高兴地说：“孩子，你真聪明！””找出画上波浪线即可。3．     3/三     2/两    4．     雪白     青青     淘气     轻轻    5．浪花    6．喜欢，因为浪花活泼可爱。 【解析】3．本题考查数自然段和数句子。每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文一共有3个自然段。数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。第1自然段有2句话。4．本题考查找关键词。题目要求根据短文内容填写词语，同学们要找文中的词语，不要自己随意填写。从第①段的“迈着轻轻的步子走来。”第②段的“这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。”和第③段的“哗哗哗,浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。”可知答案：雪白的贝壳、青青的小虾、淘气的娃娃、轻轻的步子。5．本题考查分析字词的含义。 “哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。”运用的是比喻的修辞手法，把浪花比作娃娃。6．本题考查语言表达。文章写出了海浪的美丽，也写出了当时人心情的快乐。同学们先回答自己喜不喜欢这样的浪花，再写出理由。如：我喜欢这样的浪花，因为浪花很可爱，喜欢和人玩耍。7．     闯山     悠扬     奇异    8．叽叽叽叽   啊啊啊啊    9．它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！    10． 【解析】7．本题考查选词填空。从第②自然段句子“热热闹闹地欢迎来闯山的客人”可知“闯山的客人”，从第⑦自然段句子“听着悠扬的歌声向远山飞去”可知“悠扬的歌声”，从第⑩自然段句子“我的眼前出现了一幅奇异的图画”可知“奇异的图画”。8．本题考查仿写词语。读文章③、④、⑤自然段，可知是在和小鸟对话，观察对话“滴沥!滴沥……”“布谷!布谷……”“如意!如意……”可知是拟声词，仿写拟声词即可，如“哗啦！哗啦”“叽喳！叽喳”“叮咚！叮咚”9．本题考查寻找关键句子。从文中第 自然段阿姐回答我的话“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩！”中可知树叶会唱歌的原因。10．本题考查根据文章内容作画。根据句子描绘的内容“满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。”，想象画面，用画笔画出来即可。如：11．     四/4     春天    12．     白云     阳光     野花     蝴蝶    13．春天了，小草慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶，蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳洒下温暖的阳光。    14．因为春天很美丽。 【解析】11．本题考查了数句子的能力。句子的显著标志为：句末的标点符号是句号、问号、叹号，这样的标点有几个就有几句话。短文共有4句话。从“春天了，小草慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶，蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳洒下温暖的阳光。“可知，这是写的是春天的景色。12．本题主要考查对内容的理解。从“小草慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶，蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳酒下温暖的阳光。远远的一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去”可知，短文写的景物有小草，绿叶、白云、阳光、野花、蝴蝶等。13．本题主要考查积累自己喜欢的句子。将自己喜欢的句子积累下来即可。示例：春天太美了！我爱春天！14．本题主要考查对内容的理解。从“春天太美了！我爱春天！”可知，我喜欢春天是因为春天太美了。15．四/4    16．     瓜     风     同学    17．     青蛙和庄稼好     庄稼笑哈哈 【解析】15．考查了对儿歌结构的辨析。每一小节之间空一行，通过阅读可知，儿歌为自问自作的形式，有四问四答，每一个问答之间空一行，所以共有4小节。16．考查了根据原文填空的能力。从“谁和谁好？ 藤和瓜好。它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好。蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？白云和风好。风往哪里刮，云往哪里跑。”可知，藤和瓜好，蜜蜂和花好，白云和风好，我和同学好。17．考查了仿写句子的能力。结合所给例句的句式及句中所给事物“青蛙”与“庄稼”进行合理的想象，然后进行仿写。如：谁和谁好？青蛙和庄稼好。青蛙呱呱叫，庄稼笑弯了腰。18．四    19．大兴安岭、长江两岸、海南岛上    20． 【解析】18．考查了对诗歌的整体认识。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。结合诗歌内容可知，这首儿歌有4句话。19．考查了儿歌内容的理解。从“大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，树枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。”可知，诗中描写了大兴安岭、长江两岸、海南岛上这些地方。20．考查了儿歌内容的理解。从“大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，树枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。”可知，大兴安岭-雪花飞舞；长江两岸-柳枝发芽；海南岛上-鲜花盛开。21．五/5    22．     小蜻蜓     啄木鸟     灰兔妈妈    23．     猫的     可以保持平衡 【解析】21．本题考查数自然段。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有5个自然段。22．本题考查提取关键信息。根据文章中第②自然段句子“小蜻蜓说：‘不是我的。我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。’”第③自然段句子“啄木鸟说：‘我的尾巴像板凳，撑在树上才会捉虫，不会丢的。’”第④自然段句子“灰兔妈妈说：‘这不是我的，我的尾巴虽然短，但奔跑时我把尾巴翘起来，孩子们就能看见我的尾巴跑回家。’”第⑤段句子“小猴子找啊找，找到了小蜥蜴。”可知，小猴子分别问了小蜻蜓、啄木鸟、灰兔妈妈和小蜥蜴。23．本题考查课外搜集与积累。平时多观察生活中的动物，写出动物尾巴的作用即可，如：我知道小狗的尾巴可以帮助保持身体的平衡，在小狗行走、奔跑、游泳或跳跃的时候，尾巴会随着身体摆动，维持身体的平衡，也可以控制运动的方向。24．     三/3     三/3    25．gēn bìng yě wǎng    26．跳 缩 逃跑 【解析】24．考查了对自然段及完整句的辨析。每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两可行。由此可知，共有3个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号。由此可知，第二自然段共有3句话。25．本题主要考查对字音的识记。跟： gēn随在后面，紧接着：跟随。病：bìng 生物体发生不健康的现象：疾病。生病。野果：yĕ guŏ郊外，村外：野外的果子。往：wăng去，到：往返。往复。往哪里去。26．本题主要考查选词填空。跳： 两脚离地全身向上或向前的动作。忽然，树林里跳出一只大老虎。缩：向后退，往回收。小刺猬吓得往回收成一团。逃跑：为躲避不利于自己的环境或事物而离开。吓得老虎赶紧跑了。