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1 8单元习作范文（素材） 部编版语文四年级上册
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部编版四年级语文上册1-8单元习作范文
习作一：推荐一个好地方
范文一：美丽的鄱阳湖
你见过鄱阳湖吗？没见过也没关系，今天我带你去游览一番。
鄱阳湖真大，它是我国最大的淡水湖。打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带的话，鄱阳湖就是缀在这条金丝带上最大的一颗蓝宝石。不相信吗？清晨，你登上高高的山顶，放眼望去，湖水碧蓝，好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时，你会遐想：乘着一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？
鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，鄱阳湖像一面镜子。你瞧！湖旁的柳树倒映在湖里，不就像一位美丽的姑娘在梳她那“乌黑”的秀发吗？突然，刮起一阵风，微风轻轻“抚摸”着鄱阳湖，鄱阳湖又是另一番景致了。太阳出来了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮来一阵大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过来，那又将是一幅气势磅礴的景象。
鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产。其中最有名的是红眼鱼。听爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。
啊！鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富！我赞美你！
点评：
美丽的鄱阳湖在作者的笔下如诗如画，令人心动。小作者抓住了鄱阳湖湖面宽广、美丽多姿、物产丰富的特点进行描写，抒发了对鄱阳湖的热爱之情。文中动静结合的描写方法，使鄱阳湖更显得妩媚动人。
范文二：那儿真是一个好地方
今天我要给大家推荐一个好地方：那就是全国最大的、风格最独特的海岸野生动物自然保护区——神雕山野生动物园。
从我家出发，不到两小时的车程就到了。进了大门之后往前走，直接就会看到神雕山的侧面，上面刻着许许多多的动物，有我见过的，也有我没见过的。山下面还有一个池塘，池塘里养了好多鱼。鱼的个头很大，成群结队地在水里快活地游着。
动物园里空气很清新，顺着路标往前走，前面的路就像一座“长城”的石板路。在“长城”的左右两边排列着一家又一家的动物园馆。先是雪虎、东北虎、华南虎、美洲豹、美洲狮……接着是猩猩园、豹狼山、猴子山、金丝猴馆等动物栖息地。在猴山前，好多的猴子在玩耍，还有一座猴监狱，上面写着：做了错事的猴子要被关进去之类的话。动物园里全是单行线，所以根本不用担心迷路什么的。只要跟着人群往前走就行了。
再走一段是一些孔雀和老鹰，还有一些爬行动物，有各种各样的蛇，还有一些小鳄鱼。再接下去会看到鸵鸟、袋鼠和一些食草动物、百鸟园和动物幼儿园。妈妈给我买了两捆草，我还从家里带的花生和火腿。我把草给了大象和斑马，把花生给了小兔和小猴和鸵鸟，把火腿给了小老虎。
继续向前走是非洲动物区，有犀牛、大象、斑马和河马等，动物园靠海，在海边引些海水养着海狮、海豹、海象等，还有水族馆和海豚表演等等。走到这时已是下午，阳光照在海岸线上，非常漂亮。看完海洋动物区，整个动物园就参观完了。
神雕山野生动物园真是一个好玩又好看的好地方！可以和大自然亲密接触，不信你也去看看吧。
点评：
小作者运用空间顺序首先给我们展示了神雕样子以及山下的池塘，接着运用比喻方法给我们介绍了像“长城”一样的小路，接着是各种各样的动物，最后不忘提醒大家也去那儿看看。做到了首尾呼应，也写出了一些自己独特的感受，令人神往。
范文三：看海
星期天那天爸爸妈妈放了假,由于这天假来之不易,所以爸爸决定带我去我最想去的地方玩,我听到这个好消息后,赶紧跑去问爸爸去哪玩.爸爸没有告诉我,只是对我笑了笑。
我们乘坐着汽车,我盼望着早点到达终点啊!两个小时以后，我们终于到了。爸爸真得没有骗我,这的确是我最想去的地方——大海。
海是蓝的,天也是蓝的,海天交界的水平线上飞翔着白色羽毛的鸟儿。海里有许多大人和小孩在游泳。看他们游得这么开心,我想一定很好玩,所以我迫不急待地想下水了。我跟着爸爸下到海里,海水可清凉了,我游啊游啊,似乎连自己是谁都不知道了,自己就好像是一条鱼儿一样,玩得可开心啦.等到游累了,才依依不舍地上岸。
海边是一片平整的沙滩,到处都是沙,踩上去咯吱咯吱的响,它们在阳光的照射下,发出刺眼的光芒。妈妈用沙子把我的身体和脚都埋起来,让爸爸来找我,爸爸费了很大功夫才找到我.那么多的沙子铺在我身上,暖绵绵的,就像一层暖和的被子盖在我身上.然后,我用沙子堆了一个城堡,它的形状有点特别,正方体的，又大又宽敞.在太阳余辉的照射下,它变成金黄色的了,真是好玩极了！
太阳快入海了,该回家了,我们恋恋不舍地离开了大海。
我觉得大海是最好玩的地方,我最喜欢它。希望大家有机会也去玩玩！
点评：
这篇文章最大的优点就是表达出自己的真情实感，处处能看出作者对大海的喜爱，小作者的写作有详有略。详细描写了沙滩。语言流畅，文中的多处心理活动的描写细节表现出了自己的急切心理。最后小作者说最喜欢大海总结了全文。
习作二：小小“动物园”
范文一：小小“动物园”
在我们家，爸爸妈妈和我，那可都是个性鲜明，大有可写！
爸爸像头牛。他长得又高又壮，气也大。凭这外形，爸爸可谓爸爸像头牛。他长得又高又壮，力气也大。凭这外形，爸爸可谓是一头名副其实的牛啊！爸爸不仅高大健壮，而且脾气温和，对我和妈妈可好了。家里有什么重活，爸爸从来都是二话不说，一马当先，可真像任劳任怨的老牛啊！不过也有例外，有一次我考试成绩不好，这下可把爸爸气坏了，只见他眼睛瞪得大大的，凶巴巴地盯着我，训得我眼泪吧嗒吧嗒往下掉。那一次，爸爸成了脾气暴躁的大公牛。
妈妈像只鹿。我这样说主要是因为妈妈那双好看的大眼睛，看起人来忽闪忽闪的，满眼的温柔。找遍整个动物界，也只有美丽善良的鹿可以代表我的妈妈了。妈妈还有一个特点就是爱干净。每天下班，她就在家里忙个不停，把家里收拾得干干净净，一尘不染。来我们家的人都夸个不停。就这一点来说，妈妈也像极了大自然中美丽善良的鹿。
再来说说我吧，我就是只小猴子，淘气呗！先不说多么聪明伶俐了，还是说说我的活泼好动吧。首先，只要是运动，我没有不喜欢的，而且不分时间，不分地点。每次妈妈打扫好房间，都会被我“不小心”弄乱。很多时候，妈妈生起气来就是一阵“狂追”，我当然是一阵乱跑了，生命在于“运动”嘛！每当此时，老爸在旁边“观战”，都笑得前俯后仰。当然了，作为“猴”，吃也是我的“特长”，田里长的，树上结的，天上飞的，地上走的，水里游的，只要和吃的沾边，我就挪不动步了。
爸爸是头牛，妈妈是只鹿，而我是一只小猴子。生活在这样一个小小“动物园”里，我每天都无比快乐，无比幸福。
点评：
本文能抓住人物的特点展开写作，文中人物的特点与所联想动物的特点接合得恰到好处。文章语句通顺，表达流畅，多处描写生动有趣，让人读来印象深刻，是一篇成功之作。
范文二：“小猴子”妹妹
一头短短的黄头发，一个表情丰富的小脸蛋，再加上一张樱桃小嘴和胖乎乎的身体，凑成了一个机灵又可爱的妹妹。
我的妹妹是属小猴子的，性格也像小猴子一样调皮又可爱。
俗话说“三翻六坐八爬”，妹妹小时候爬起来可真是随心所欲，轻轻松松。家里用八块正方形地毯为妹妹组成的活动基地，已经满足不了她的“爬心”，于是她就开始向坚硬的地板上爬。我这个做姐姐的，每次都放心不下，就这样，追逐赛拉开了序幕……妹妹趁我不注意时就开始向卧室“潜逃”。我呢，赶紧在她的身后开始“追踪”。妹妹的小手和小脚有节奏地前后摆动，胖乎乎的身体扭来扭去。不一会儿，便爬出很长的一段距离。我悄悄地跟在她身后，还以为她没发现我，谁知妹妹一个转身，一屁股坐在地上，露出刚长出的两颗小牙，傻乎乎地冲着我乐。我刚想笑，妹妹又一扭头迅速地爬回了客厅，那速度，一点儿都不亚于刘翔跨栏。爸爸看到这一幕，拍着手招呼妹妹：“小猴子，快爬到爸爸这儿来！”妹妹就爬得更起劲儿了，逗得一家人哈哈大笑。
妹妹很喜欢我抱她。每当我把她抱过来，她真的就像只小猴子一样在我的脸上蹭来蹭去，亲我的脸。我不开心的时候，只要看到妹妹的笑脸，就什么烦恼都没有了。我跟朋友出去玩，也一定会给妹妹带个小玩具当礼物…
随着时间的流逝，我和妹妹的感情越来越深，我也越来越爱这个活泼可爱的妹妹，她是爸爸妈妈送给我的最好的礼物！
随着时间的流逝，我和妹妹的感情越来越深，我也越来越爱这个活泼可爱的妹妹，她是爸爸妈妈送给我的最好的礼物！
点评：
习作标题将妹妹比作小猴子，突出妹妹顽皮的特点。接着，小作者通过举例子的方式证明妹妹的顽皮可爱。习作源于生活，情感丰富，不仅让读者们看到了妹妹的可爱、顽皮，还感受到了小作者与妹妹之间的浓浓亲情。
范文三：我的家人
请进！这就是我的家。虽然不豪华，却有三个妙趣横生的人。
球迷爸爸
我的爸爸是一个不折不扣的球迷，可以算做是个老行家了。爸爸为了看球赛，都到了废寝忘食的地步。一次，电视要播放一场英超联赛，爸爸没来得及吃饭，早早地就坐在电视机前等着。“一个星期就一次呀，错过了，我后悔都来不及。”球迷老爸一边盯着电视，一边诚恳地说。看他那目不转睛的样子，好象一眨眼，节目就飞了似的。爸爸盼星星，盼月亮，终于，球赛开始了，就这样，直到深夜，电视机依然在吵个不停，真拿他没办法。
别看我们是一家人，性格不同，爱好不同，喜欢的电视节目也不一样。一天，爸爸要看体育频道的球赛。我吵着要看少儿频道的动漫世界。妈妈要看电影频道的周末大放送。好吗，一台电视为三人服务，这可苦了我家的电视机。无奈之下，我和妈妈不得不宽宏大量地又一次退出了“战场”。爸爸一边向我们头来感激的目光，一边拿过了遥控器。
勤奋妈妈
妈妈开了一个小商店，效益还不错，就是特别地劳累。白天在商店忙一天，晚上还要做家务。不管怎么忙，怎么累，妈妈都不让爸爸干家务活。可是有一天，爸爸回来的早了一点，真是千载难逢啊。爸爸一进门，就自告奋勇地要去做饭，妈妈半信半疑地答应了。爸爸忙了很长时间，饭做好了。爸爸把菜一样一样地端了出来。我们“热泪盈眶”，因为爸爸饭做的夹生了，肉没做熟，汤还太咸了。以后，妈妈再也不敢让我这粗心的爸爸“大显身手”了。
贪吃的我
介绍完爸爸、妈妈，自然也少不了我，我有一个最大的特点——贪吃。一次，妈妈带我去喝喜酒，一个眼疾手快的摄像师快速地拍下了我最狼狈的镜头：我左手拿着一只鸡腿，右手抓着一块香肠，眼睛还盯着桌子的红烧鱼。唉，这个摄像师，怎么把我这个镜头拍下来了呢？让我多没面子！
这就是我的家，温馨、和谐是它的代名词。天底下最幸福的那就是我们的家。
点评：
文章开头的俩个字“请进”把我们吸引进入这个家庭。小作者把自己家里的每个成员的不同特征描述的相当到位，先是贪吃的我，接着是爱看外国片的爸爸，爱干净的妈妈还有电脑迷得舅舅。文章这样写，层次很鲜明，把家庭成员分为四个层次来写。文章的语言很有小学生的活泼与可爱，小学四年级的小学生能写出这样的文章确实很不错哦。继续加油！
习作三：写观察日记
范文一：小鱼成长观察日记
10月1日 星期六 晴
妈妈养的小孔雀鱼生小宝宝了。妈妈送给我几条让我来养。小鱼实在太小了，小得像小米粒一样。在水里游来游去，不，是飘来飘去，好可爱呀！
我担心地问妈妈：“妈妈，小鱼这么小，什么时候才能像它妈妈那样大，有那样漂亮的大尾巴呀？”
妈妈笑着拿来一个小盆子，里面有许多小虫子，对我说：“看，这是鱼虫，它们是不是更小啊，我们每天喂小鱼吃小虫，不久就会慢慢长出漂亮的尾巴了。”妈妈边说边给我示范喂小鱼。
就这样，我照着妈妈的样子，每天放学回家都会拿鱼虫喂小鱼，看着它们不停地吃，真开心！
10月15日 星期六 晴
我养的小鱼已经十几天了，它们的个头已经比刚生下来的时候大了许多，身体变长了，脑袋显得不那么大了。最大的变化是它们的尾巴，原来那么细细长长的尾巴成了小扇形，而且颜色由半透明变成了橘黄色，有的上面还有小黑点或者红色。
今天休息，天气晴好，又是我给小鱼换水的日子。先接了一盆清水，放到阳台上晒了一会儿，然后小心地把鱼缸里的小鱼一条一条捞进盆里。接下来，要把鱼缸清洗干净，把盆里的水往鱼缸里倒一些，再把小鱼儿捞回鱼缸，这样就换完水了。
这样，每三五天就换次水。只有这样，才能让小鱼儿在清澈干净的水里更好地生长，更快乐地嬉戏，也给我带来更多的快乐。
我这样细心地照顾我的小鱼，我相信，我的小鱼要不了多久就会长得它妈妈一样漂亮的！
点评：
这是两则观察小鱼成长的日记。小作者细心观察了小鱼的外形以及喂食、换水过程，并写了自己的感受，内容记述完整、清楚。用拟人修辞，把小鱼的样子、动作描写得很生动，增强了习作的趣味性。
范文二：大蒜出芽观察日记
9月19日 星期二 晴
今天，我决定亲手种一盆大蒜，仔细观察，看它们是怎样长出来的。
我找来一个漂亮的花盆，在里面装了一些松软的泥土，随手把蒜瓣往花盆里一撒。妈妈看见了说种蒜不能像撒豆子，要让它们立起来。又拿起一个蒜瓣，使劲往土里一插。妈妈又说我插倒了，要让尖的部分朝上，这样它们的小芽芽才会少走许多弯路。
我沿着花盆种了两圈，第一圈种了十三棵，第二圈种了七棵，手里还剩下一个最小的蒜瓣儿，我正准备把它扔掉，妈妈却阻止了我：“你为什么不把它种在花盆里呢？扔了多可惜呀！”
我说：“这么小的蒜瓣儿，肯定不会发芽。
妈妈说：“种上看看就知道了！”
听了妈妈的话，我把第二十一个蒜瓣小心翼翼地种在花盆中间。
种好了蒜瓣，我轻轻地为蒜瓣们盖上“小被子”，浇上充足的水，放在阳台上，期盼着它们能够好好地睡上一觉，明天一早就长出嫩绿的小蒜苗。
9月20日 星期三 晴
第二天一早，我顾不上刷牙洗脸，急忙跑到阳台上去察看。可是，空空的花盆里，哪里有小芽芽的身影？我想，它们也许是口渴了，急忙给它们浇了一碗水，上学之前又再三嘱咐妈妈一定要让它们晒到温暖的太阳。
为它们着急了一天，到了晚上花盆里还是没有丝毫动静，我不由得替它们担心起来，心想，它们的小芽芽是不是被可恶的小虫子吃得惨不忍睹了？真想刨开土看个究竟，又怕碰坏了它们娇小的身体。
9月21日 星期四 晴
今天，我怀着忐忑不安的心情来到阳台上。
“呀！”我看到了两棵乳白色的小芽芽，其中一棵已经钻出了地面，尖尖的头上顶着湿润的泥土，像个大力士在练举重，真惹人喜爱，我给它起了个响亮的名字叫“棒棒”。另外一棵像个害羞的小姑娘一样，正躲在泥缝里悄悄地向外张望呢。
9月22日 星期五 晴
小蒜苗已经长出了七棵，它们神气地挺着身体，像一个个健壮的小笋芽，好奇的看着蔚蓝的天空，金色的太阳，还有可爱的我。
晚上，小蒜苗又有九棵钻出了地面，我高兴极了，拿着尺子给它们量身高，“棒棒”当然是第一名：二十七毫米，而且，已经脱掉了乳白色的外衣，露出了五毫米长的绿叶，像害羞时的含羞草的叶子一样紧紧地贴在一起，尖尖的，像一把出鞘的宝剑。
那个差点被我扔掉的小蒜瓣长出的小苗苗，虽然像看起来依然瘦小，但是它却毫不示弱，后来居上，长到了十八毫米，进了前三名。
9月23日 星期六 晴
一夜之间，小蒜苗又长出了四棵，现在一共是二十棵，还剩一棵没有踪影。
十棵小蒜苗长出了嫩叶，“棒棒”的第一片嫩叶长到了十毫米，微微的张开，像一个绿色的斗篷，第二片叶子，就从这个斗篷的中间钻出来，就像被妈妈抱在怀里一样。第二片叶子也像一个小斗篷，它们面对面的站着，好像在谈论着它们那些还没有出世的弟弟妹妹。
9月24日 星期日 晴
最后一棵小芽芽终于拨开了泥土的眼皮，弓着背扭动着身子努力的往外钻了一天，终于露出了“庐山真面目”，它用头支撑住身体，撅着屁股趴在那里喘息着，仿佛是一个被3岁的小表妹写反了的7。看着它那难受的样子，我的脸红了，心想，一定是我这个马大哈不小心把它种反了的缘故。
点评：
本文开头扣题，中间按时间顺序写出了蒜出芽的变化，在对蒜芽的颜色、形状介绍时，语言生动活泼，运用了比喻、拟人修辞手法，向读者展现出了蒜苗的可爱之处，读者亦深受感染，小蒜苗确实是可爱啊！
范文三：蝉宝宝观察日记
9月21日 星期五 晴
今天上科学课时，老师给我们每人发了四条蚕宝宝和一袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕。同学们开心极了。
一到家，我就忙了起来。我找来一个大的塑料水瓶，把上面截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。
蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉软软的。我小心地把一只蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体一共有九节。蚕有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。
9月26日 星期三 晴
放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底上到处散落着一颗颗黑黑的东西，妈妈说那是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，然后把这些粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了！
10月11日 星期四 晴
蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子它几乎动也没动，它总是独自趴在瓶底的角落里一动不动，显得很没精神。难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点儿黄了，在它的周围，叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧啊！
10月13日 星期 六晴
今天一大早我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角里已经结好茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！
通过养蚕，我对蚕的一生产生了兴趣，我还要对蚕进行观察，写出更好的观察日记。
点评：
这是一篇写蚕的观察日记，作者按时间顺序记录了自己观察蚕的见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用拟人的修辞手法，描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确。另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的连续观察日记。
习作四：我和 过一天
范文一：我和孙悟空在一起
假如让我走进课本，我想和孙悟空在一起。
夜幕降临时分，我漫步在竹林中。一个毛脸和尚挡住了我的去路。“啊呀！”我惊叫一声。“小孩，莫怕！我奉师傅之命来找有缘人。请跟我走。”这时我才从惊恐中回过神来。这不是孙悟空吗？他可是我心中的大英雄。于是我跟着悟空踏上祥云，来到一个寺庙中。
嘿，那个端坐在大厅的不唐僧吗？他身旁站着的一定是八戒和沙和尚。我们来到唐僧的身边。“你是我们找到有缘人，根据菩萨之意，你将与悟空一同前往西天，取得《环保真经》来造福人类！”
说完，我们就动身了。来到车迟国，这里早已被废气所笼罩。我和悟空被熏得吭吭直咳。孙悟空借我火眼金睛：黑眼中隐约可见一妖怪，它一身乌黑，一头乱发，尖尖的黑爪，长长的黑腿。后面追着的是一位将军。“那人是谁？”我指了指。孙悟空向我介绍：“那不是将军。他原是车迟国的国王。现在国中人口少了，许多地方也不能居住。他亲率百人整日忙于捕捉妖怪，整顿治安，保护环境。”这时国王也瞧见我们了。他赶忙上前，对孙悟空说：“大圣，你来得好啊！你们快快救救敝国吧。”
“看老孙的！”孙悟空二话不说就抡起金箍棒往前追。烟海中，孙悟空与妖怪大战三百回合。一不留神，孙悟空的手臂被狼牙棒猛击一下。那臭气冲天，直熏得我头昏脑胀，想呕吐。烟魔得意忘形。“奇了！孙大圣百战百胜，这回如何这般？”我不得其解。带着疑问，我与国王聊了起来。据该国王分析，可能是这环境不利于大圣的发挥。我飞到高处，观察一番。看见：一间间化工厂房顶直冒黑烟，附近小溪中不断飘着油污。“可恶！”我对国王喊道，“赶紧让这家厂子停止生产！”国王面露难色：“有苦衷啊！”我毫不留情地说：“什么理由也别说。要想保住国家，就赶快照办。”国王去协助孙悟空。我到处巡视，发现国中还有许多处人为的污染。我赶紧提醒孙大圣使用神袋吸取乌烟瘴气。果然奏效，妖怪失去屏障，渐渐败下阵来。
国王感激涕淋，款待我们。我与孙悟空不敢懈怠，不断提醒国王：“你们还要治理环境啊！”
点评：
这篇习作讲述了我和孙悟空一起帮助国王大战妖怪的过程，点明了治理环境的重要性。整篇习作语言生动形象，写出了妖怪的可怕及本领的强大，从而衬托出孙悟空本领的厉害。
范文二：我和白雪公主过一天
我们都读过许许多多的童话，白雪公主你们大概都知道吧！有很多很多的故事主人公，可我偏偏就是喜欢想和白雪公主在一起。
故事书中说到，白雪公主很善良。如果我和她在一起，我会跟她做一件非常有意义的事情。
我们会在一家宠物拘留所，还把它建在森林中。因为有许多贪玩的小动物，一天到晚都在玩，很容易在森林中迷路找不着家。
宠物居留所就是专门照顾小动物的，像白雪公主照顾七个小矮人一样。为了让小动物们更明显的看见居留所，我们把墙涂红色的。小动物们一来，我们就先带它们到饭厅，吃上新鲜可口的饭菜。再领它们去澡堂，用最好的沐浴露痛痛快快的给它们洗到爽。洗干净后抱它们去娱乐室，那里有各式各样的小玩具和小型的游乐设施，有滑滑梯、荡秋千、小木马、球……玩累了，再带它们来到休息室，每张床上都有小动物们喜欢的食物和玩具，还有柔软的枕头，为它们创造一个温暖舒适的家的感觉。
白雪公主就是这样善良、美丽、纯真，我和她有一个共同的爱好，就是喜欢小动物，让我们一起爱护小动物，同手创造美丽的家园吧！
点评：
这篇习作先点明了喜欢白雪公主的善良，然后想象着与白雪公主一起建立一家宠物拘留所照顾那些森林中的小动物。第四自然段详细写了照顾小动物的过程。内容丰富，条理清楚，想象大胆而又合情合理。
范文三：我和嫦娥姐姐聊聊天
一天晚上，我做了一个梦。梦到自己乘坐“30世纪”最新的宇宙飞船，到月球上去旅游。当时，我可乐坏了。跟着妈妈跨进了船舱。只见里面宽敞洁净。一会儿功夫，这飞船就把我们带到了月球上。我们刚走下舱门，漂亮的嫦娥姐姐就带着玉兔来欢迎我们。
到了月球上，只见到处都是银光闪闪。整个月球就像一颗硕大无比的夜明珠。嫦娥姐姐带我们到她那金碧辉煌的宫殿里，然后端出仙桃和桂花酒招待我们。好热情的嫦娥姐姐啊！于是我就和她聊起天来。嫦娥姐姐好奇地问：“现在，你们人间变得怎么样啊？还像以前那么荒凉吗？”我兴奋地说“现在的人间与几千年以前的人间大不一样。到处都是青的山，绿的树、红的花、清的水……到处都是漂亮的房子，宽阔的街道，大小不一的花园……到处都有五彩缤纷造型各异的汽车，轻轨、轮船、飞机、火车……”嫦娥姐姐被我精彩的描述吸引住了。她就打断我的话头，又好奇地问：“那你们一定过得很幸福吧！”“那当然喽，”我满面春风的答道，“现在人间的美食可多了，有麻辣鲜香的火锅，有香甜可口的糖醋排骨，有风味独特的比萨饼……而且现在吃美食还很方便，我们不用烧，机器人就会给我们送上来。”嫦娥姐姐听了我的介绍，她惊讶得目瞪口呆，嘴巴大得可以塞一个鸡蛋。于是，她就迫不及待地说：“过几天，我可要随你们到人间去享受一番。”我高兴地说：“没问题。”嫦娥姐姐见我如此爽快地答应她的请求。她那漂亮的脸笑得像一朵盛开的山茶花。嫦娥姐姐乐了，我也乐了……
正在我高兴不已的时候，妈妈突然叫醒了我。美梦就被妈妈的喊叫声打断了。当时我很不高兴，我觉得妈妈打断了我和嫦娥姐姐的聊天，好遗憾啊！我真想躺在床上继续和嫦娥姐姐聊天。
点评：
习作讲述了我与嫦娥姐姐聊天的过程。我重点为嫦娥姐姐讲述了人间的变化，这变化不仅是环境的变化，还有美食的变化。在我热情的邀请下，嫦娥姐姐准备来人间历练一下。整篇习作语言生动形象，对话合情合理，感情真挚。
习作五：生活万花筒
范文一：不轻言放弃
回忆起幼儿园的那一件事啊，我现在还忍不住为自己骄傲呢！
那天，郑老师带我们下楼玩前滚翻。眼看着小朋友一个接一个小猴子一样灵活地滚过去，我不禁有些焦急和紧张。我可是从来没玩过前滚翻啊！
轮到我了，我学别人的样子两手扶着垫子，双脚一蹬，可翻到半截滚了回来。小朋友们都哄笑起来。我不怕嘲笑，一次次翻滚，一次次失败。后来我感到累了，不想滚了，但转念一想:从哪里跌倒了就要从哪里爬起来，这才是我陆跃辉的性格！
于是，我开始注意观察他们做的每一个动作，琢磨他们成功的细节，模仿着在垫子上翻滚起来。我滚了又滚，直滚得腰酸背痛，四肢麻木，怎奈天不遂人愿。疲惫不堪的我思忖着:自古以来就有笨鸟先飞这个成语，何况我不是笨鸟，岂能比笨鸟还差？
这时，郑老师走过来关心地说:“辉辉，你的表现老师都看得清清楚楚。你太辛苦了，实在不行就去休息吧。”不知是哪里来的韧劲，我不假思索道:“不经历风雨，怎能见彩虹？不用了！”说完，我又坚定地走到垫子前翻滚起来。
不知滚了多少次，我突然间找到了翻滚的感觉，竟学会了。此刻，我真不敢相信自己，只感到全身每一个细胞上都写着“高兴”。我欢呼着，蹦跳着，在垫子上成功做出一个又一个漂亮的前滚翻。我得意地看看郑老师，她向我竖起了大拇指“天道酬勤”，辛苦了那么久，我终于体会到了成功的喜悦！
傍晚，妈妈来接我时，郑老师不住地向她夸我“不服输”的“优秀品质”。听着老师的话，看着她们赞许的神情，想到自己的经历，我觉得自己长大了，变得有毅力了。我骄傲，我是个不轻言放弃的男子汉了！
点评：
小作者抓住自己的动作、语言、心理和神态进行细致的描写，让我们看到了一个不服输的坚定的小男子汉。
范文二：一位“美丽”的姑娘
她飘飘然从远处走来了。啊！真美！雪白的肌肤，瓜子脸，一双迷人的大眼睛，黑玛瑙的眼珠子，长长的睫毛，一头浓密的披肩长发，穿着一套玫红色的连衣裙，肩上还挎着一个精致的小皮包。
一不小心，她被脚下的一个东西绊倒了。她羞得脸红彤彤的，气恼的站起来，走到把她绊倒的东西前，狠狠的踢了一脚——一解心中之恨。“啪”，那个被踢得黑不溜秋的东西里滚出了一叠叠百元大钞。啊！原来是一个钱包。她惊愕的张开了樱桃小嘴，眼睛瞪得大大的。
顷刻间，她好像从梦中醒来，那对迷人的大眼睛犹如黑夜中狡猾的老鼠四下瞅转。她见四周无人，连忙抓起那一叠厚厚的钞票，连同那个黑色钱包，便一起塞进了自己肩上的小皮包里。连灰也来不及拍，便若无其事的向前走去。
远远的一个晨跑的人，向这边跑来，姑娘见了，挪了挪肩上的小皮包，甩了一下那披肩长发，依旧不慌不忙的向前走去。
晨风吹拂着她婀娜多姿的身材，更美了！然而，在她美丽的外表下掩盖的却是……
点评：
文章的开头运用诗意一般的话语让主人公登场，起到吸引读者眼球的作用。然后通过细腻的外貌描写突出了姑娘的美丽，与下面捡到钱包占为己有的行为形成鲜明的对比，最后用“美丽外表下掩盖的却是……”结尾，使主题得到升华，给人想象的空间。
范文三：难忘这一天
一个阳光明媚的星期一，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地，这可是我期盼已久的。
在大巴车上，我们有说有笑，终于到了实践基地。来到教室老师已经等着我们了。上第一节课的时候老师让我们做地震仪，我心想：这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看！这时老师讲：“同学们做地震仪时要把木条锯成15厘米大小，还有再锯一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候，我听的十分认真。这时老师把木条、锯，电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手了，我很快就把木条锯好了。接着我把木条用白乳胶粘好，我刚把木条组装好就下课了。可是电线还没接好，下一节课，我接着弄，就在这时，老师把手册收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震仪碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀，我肯定得不了优秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的组装，终于拼好了。我拿给老师看，老师在手册上印了个大大的优秀，我心里高兴极了。
吃完饭后，我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人，先系一个扣，接着系平结，最后系小主人的手和脚，一个小珠人就完成了，大家都说我做的漂亮，我心里美滋滋的。
通过这次去劳动基地学习，使我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。
点评：
本文紧扣“劳动实践”的事件，表现了“无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功”的中心。叙事详略得宜，尤其是“我”的心理活动描写层次细腻，如“这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看”“我心里怦怦直跳”“我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀”“我心里美滋滋的”等描写真实生动，为结尾中心的揭示做了铺垫。
习作六：记一次游戏
范文一：吹泡泡
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
点评：
这是一篇冰心奶奶回忆儿时玩吹泡泡游戏的文章，短文先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢吹肥皂泡，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。文中吹泡泡的过程既清楚又具体，而且语言优美、生动、形象，值得反复品味。
范文二：猎人捉猎物
游戏是小孩子最喜欢的活动，同时又是孩子成长过程中不可缺少的,就像人体的维生素一样，是适合孩子人格健全发展的活动,当然也是我的最爱啦!
这周五上午第四节课,是我们日思夜想的体育课。程老师先让我们跑步,活动活动筋骨,然后,和我们玩“猎人捉猎物”的游戏。
游戏规则是:5个同学为一组,一个同学在篮球场的一边当“猎人”,另外四个同学在篮球场另一边当“猎物”,“猎人”用一个没气的皮球向“猎物”猛攻,打中了“猎物”下半身就算赢,被打中的“猎物”罚表演节目后,改当“猎人”,游戏继续。
我和袁杰、林小星、梁小强等一组。游戏开始了。第一次是蔡正做猎人,他扭动着肥胖的身子,手里拿着没气的皮球,高高举起,做好准备扔的动作。他眼睛扫视着我们这四只猎物,我们这四只猎物也不示弱,死死盯住他的球,做出闪的动作。就这样僵持着,他迟迟没把球扔过来。可能他想分散我们注意力,可我们没他那么笨,眼睛都盯着他手里的皮球。蔡正好像觉得没希望了,不过也想碰碰运气,于是把球掷向林小星,林小星纵身一跳,皮球从他脚下钻了过去。蔡正生气了,举起皮球一阵狂风暴雨般地乱扔,连发10多个球,可一无所获,我们这些猎物可高兴了,大叫：“太棒了!太棒了!笨猎人,抓不着!”梁小强神气十足地说:“我是金丝猴,我的皮毛最可贵,谁得到我,可是他的福气啊!”说着,又在那里蹦来蹦去。蔡正已累得气喘吁吁:“唉!这些猎物太狡猾了,我甘拜下风。”我们都大笑起来。还没笑完,他“啪”扔出一球。说时迟,那时快,梁小强还没来得急闪,皮球已经重重地砸在他脚上了。原来蔡正使的是借尸还魂的洈计,在我们得意时,发出一球,让我们毫无准备。梁小强只得认输,乖乖地表演节目,他那破锣一样的噪子逗得我们哈哈大笑。我们的游戏再一次进行着。
时间总是戏弄贪玩的孩子,很快,下课铃啊了,我们只得恋恋不舍地离开操场。体育课呀体育课,我可爱死你啦!
点评：
本文按事情发展的顺序把游戏写的非常详细、先写“我”喜欢游戏，再写游戏的名称、游戏的规则、游戏的经过，结尾照应开头，写喜欢游戏。文章条理清楚，描写细腻，如猎人、猎物们的动作都写得非常传神。另外，作者还将猎人使用诡计的细节描写得淋漓尽致，让我们体会到“猎人”的狡猾。自然流淌的真情，是本文又一大亮点。
范文三：有趣的添鼻子游戏
今天，毕老师带领我和高治睿玩了一个游戏——给“无鼻人”添上鼻子。
毕老师先在黑板上画了一个“无鼻人”：他有一张长方形的脸，头上的三根毛竖得老高，宽额头，大眼睛，厚嘴唇，唯一遗憾的是，“三毛”缺了一个鼻子。正在我们纳闷的时候，毕老师宣布了比赛规则:上来的人蒙着眼睛转三圈，就可以添鼻子了。
第一个上场的是我。我想:不就加个鼻子嘛，这么简单，太小看我了吧！我盯着“无鼻人”看了大约10秒钟，就蒙上眼睛转了三圈，很郑重地画了一个鼻子。我迫不及待地摘下蒙眼布，呀，是画在中间了，可画得这么大，怎么看都像是一个猪鼻子。
我很不服气，申请重画的机会。毕老师看我不服输的样子，决写给我第二次机会。可第二次，我却将鼻子画在了右脸上。“哈哈哈！”一旁的高治睿笑得前仰后合，“这哪是鼻子？这明明是‘青春痘’呀，还不如第一次画的呢！”
轮到高智睿了。我心想，你笑话我，看我怎么笑话你吧！只见高智睿不慌不忙地走上讲台，对着“无鼻人”“扫描”了一会儿便蒙着眼睛转三圈。最后，“机器高”也转得晕头转向了，居然把鼻子也画在了左脸上，“哈哈，鼻子变成青春痘啦！”我们都笑翻了。高治睿懊恼不已，不服气地说：“心急吃不了热豆腐，这次是我不小心，第二次准能画好。”没想到，第二次他又画成了“青春痘”，不同的是，这次“青春痘”长在了右脸上。
同学们一个个上场，结果都没有画好，其中最搞笑的班长大人，居然把鼻子画在了下巴上，而且长长的，远看看去，像一个“人面大象”。
随着游戏的进行，教室里传来一阵阵的笑声。最后毕老师告诉我们：闭着眼画画，是训练同学们的空间思维能力，这种空间想象能力，对于研究宇宙空间物理学，是一种必备的能力。哇，没想到，小游戏还有大学问呀！这真是一个有趣的游戏。
点评：
习作按照“游戏前——游戏中——游戏后”的顺序，写出了添鼻子比赛的过程。作者抓住了游戏的重点场景，在游戏过程中对“我”和高智睿同学的语言、动作和神态描写生动逼真，体现了游戏的趣味性。游戏结尾借毕老师关于游戏对培养人的空间想象思维能力的讲解，点明了这次游戏的体会和收获。
习作七：写信
范文一：给奶奶写的信
亲爱的奶奶：
您好！现在您过得好吗？胃还痛不痛？狗狗怎么样了？
生活在这个大城市里，我很开心。我每天在学校既可以和同学们玩耍，又可以通过不同的课程学到不同的知识。在游泳课上，每当教练讲起动作要领时，我就像被施了魔法一般，眼睛丝毫不会离开教练。我已经学了一年多的游泳了，四种泳姿我都会。
我在学校的学习成绩还可以，但仍需要努力。我的作文不管哪一篇，都是A级。其中有两篇还得了A+！每次发作文的时候我都提心吊胆的，生怕自己拿个B或C。现在已经临近期末了，为此我定下了期末考试的目标。既然定下了目标，就要去努力完成，加油！等到考卷发下来，我还会给您寄封信，报告我的考试分数，给您一个惊喜。
我的身体还好。但不知道为什么，我的右脸一旦被人捏过或者被冷风吹过后都会疼一阵子。不过您也不用担心，我一定会好好注意身体的。自从我学习跳健美操以来，我会经常去县里的荷花广场、电影院等地方参加各种活动和演出，通过这些活动，增加我的胆量，并认识了许多新朋友。
对了，现在进入冬天了，会有冷空气，您老人家一定要注意身体，多喝热水，出门适当增加衣物哟！
今年春节，我和爸爸将会搭乘高铁，回到您的怀抱之中。到时候记得让叔叔到高铁站接我们回家哟！因为妈妈有公务在身，她会晚点儿回去。
奶奶，因为我还有作业要写，今天就先谈到这儿，抱歉。我很期待您的回信。
祝
身体健康！
您的孙女
2022年10月15日
点评：
这是小作者写给奶奶的一封信，书信内容丰富，语言诚恳。开头三个问句询问奶奶近况，以及中间让奶奶别担心自己，一定注意身体，字里行间流露出祖孙之间美好的亲情，令人感动。
范文二：给陆老师的一封信
尊敬的陆老师：
您好！
记得在我们上三年级的时候，您提出让每个同学自带一个垃圾袋到学校，把日常垃圾扔到自己带的垃圾袋里。保持班级良好的卫生环境，从自己做起。
自从您提了这个要求，刚开始大家做得还可以。可是没多久大家就把新规定抛到了脑后，许多同学又开始我行我素。哪怕您多次强调，效果仍不明显。
因此，我建议：在垃圾管理方面，您可以加一些新规定。比如，如果发现谁的桌子和椅子下面有垃圾，谁就负责把教室里所有的垃圾清理干净。同时，在常规分评比中实行个人扣分和小组连带扣分制度。
我想，这样一来，即使再调皮的同学，也不敢轻易再犯了。更重要的是，大家相互监督，能够共同营造整洁、干净的学习环境。
垃圾管理的问题，看起来是小事，但“一屋不扫，何以扫天下”。希望我的建议能对班级管理有所帮助。
祝
身体健康！
您的学生：汪施颖
9月14日
点评：
这是一封学生写给老师的信。在信中，小作者针对班级里乱丢垃圾的现象，提出了合理的建议，言辞恳切，语言得体，相信陆老师看完信后一定会考虑并采纳小作者的建议。
范文三：给父母的一封感谢信
敬爱的爸爸、妈妈：
你们好！
俗话说：“母亲的爱是无私奉献，父亲的爱是恩重如山。”这句话我深有体会。
有一次我胃不舒服，吃不下晚饭，是妈妈您专门为我买了开胃药，又去超市买了我喜欢吃的蛋糕、坚果和巧克力。看我吃不下蛋糕，妈妈您又打开了一包杏仁让我吃，关心地问我肚子饿不饿。也不知道为什么，当时我就觉得没有先前那么难受了。我知道是妈妈您对我的关心和爱护给了我力量。
妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在我生病的时候关心我、照顾我。回忆起您为我所做的一切，我感动得直流泪，说不出一句话来。
有一回，我和楼下的琦琦争夺一个玩具。在争夺的过程中，我不小心把琦琦推倒在地，结果琦琦的头撞到墙上出了血。我吓得哇哇大哭，是爸爸您急忙背琦琦上医院缝针，又带着我拎着水果上琦琦家赔礼道歉。看到平时威风凛凛的您被琦琦的妈妈说得脸上红一阵白一阵，我好羞愧啊！我以为您后面会狠狠打我或训斥我一顿，结果您只是轻言细语地教导了我几句。我想：我以后再也不给您添麻烦了。
爸爸，虽然您在表面上不显露出对我的爱，但是您在行动上把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致，我是从心底里感谢您啊！
妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是蚌中一颗小小的珍珠；爸爸啊，如果您是一棵大树，那我就是树上的一片小小的树叶。
三月，是感恩月，也是我向爸爸、妈妈感恩的日子，我要感谢你们赐予我生命，呵护我成长！
祝你们
身体健康，工作顺利！
你们的女儿
3月12日
点评：
小作者熟练掌握了书信结构，在正文中分别用事例详述了父母对自己的爱护，自然地抒发了对父母的感激之情。所选事例各有侧重，很能表现人物性格，比如写妈妈的爱，重在表现对“我”身体的关心；写爸爸时，重在表现对“我”思想成长的引导。全文语言平实，感情真挚，娓娓道来，动人心弦。
习作八：我的心儿怦怦跳
范文一：百米赛跑
激烈的女子百米赛跑的决赛就要开始了，在同学们的欢呼声中，我站到了起跑线上我和赵思涵是邻居，而且年龄也仅仅相差几个月，他性格外向，活泼好动。我呢？性格稍稍内向一点，所以我非常喜欢和他在一起玩。
女子百米赛跑这项比赛，对我们班来说非比寻常，只要我进入前三名，我们班就是总分第一名。站在起跑线上，我的心怦怦直跳，好像怀里揣了只小兔子。尽管我不停地给自己打气，可是两条腿仍不停地发抖。
“各就各位，预备——”裁判一声令下，我的心似乎一下子提到了嗓子眼儿，枪还没响，我就第一个冲了出去。抢跑了，犯规！我只好重新做好起跑姿势，竖起耳朵，余光注视着裁判。“哒”，一发哑弹，害得我又白跑了几步。当我再次回到起跑线上时，已经有些心慌意乱了。“砰！”枪响了。我猛冲出去，向前方飞奔。耳边风声呼呼，我的前面有三位选手在奋力奔跑，我想追上去，可是两条腿还是有点儿发抖。
还有80米、70米……近了，更近了。忽然，一阵熟悉的加油声传入我的耳中，那是我们班的许老师和同学们的声音啊！顿时，我激动起来，浑身像是充满了无穷的力量，腿也变得有力了。
经过奋力追赶，我和第三名同时到达终点。之后我就一屁股坐在地上，被两名好友架回了班上。
点评：
这篇习作不仅按照事情发展的顺序将百米赛跑的经过写清楚了，而且将比赛前和比赛时的紧张心情清晰地展现在读者眼前，曲折的情节引人入胜，细致的心理活动描写更扣人心弦。
范文二：我的心儿怦怦跳
在人生的路上，我们会遇到各种各样的事情，有开心的，有难过的，还有愤怒的……我就遇到了一件让我心儿怦怦跳的事，到现在都记忆犹新。
那是我四岁的时候，奶奶带着我去超市里玩。刚走进超市，奶奶就遇到了一个熟悉的老奶奶，一下子停下脚步，和她聊得不亦乐乎。而我，早就被超市里的各种各样的玩具吸引住了，急得我拉住奶奶的袖子往后扯，嘴里不停地叫着“奶奶！奶奶！”。可奶奶并没有回头，我心想：反正奶奶一时半会儿不会走开，我先去玩一下，等一会儿再回来不就行了吗？想着我就放心地去玩了。
等玩好了之后，我心满意足地回到刚才的地方，却惊奇地发现，奶奶竟然“不翼而飞”了。我简直不敢相信，连忙又找了一遍，可我还是没有找到奶奶。我呆呆地望着奶奶刚才聊天的地方，才恍然大悟——我走丢了！这可怎么办？我可能会永远被困在超市中，出不去了，我有可能……我越想越害怕，手心里不停地冒汗，脸涨得通红，怀里像揣了一只小兔子，心里又忍不住想：奶奶啊奶奶，难道你不管我了吗？万一我遇到了坏人怎么办？万一我回不去了怎么办？你怎么不来找我？过了一会儿，我脑子里一片空白，只觉得眼睛湿润润的，我努力忍住不哭。
最后，我凭着自己的记忆，绕过停车场，随着人群穿过马路，回到了家里。爷爷见我回来了，长舒了一口气，马上打电话叫奶奶回来，原来奶奶还在超市里找我呢！
幸亏那次我安全回到了家里，要是没有及时回家，那么后果将不堪设想，现在想起来，心还怦怦跳。
点评：
小作者通过回忆自己四岁时与奶奶走失的经历来表现“心儿怦怦跳”的感受。其中对“我”发现自己走失时的心理活动进行了细致的刻画，将“我”当时害怕、紧张的心情表现得淋漓尽致。习作叙事完整清楚，感受真实深切。
范文三：打“新冠”疫苗
生活中我最怕的一件事就是打针了。
一种可恶的病毒扰乱了所有人的生活，我们要想战胜它，唯有接种疫苗，也就是打针了。
这天我正在写作业，一位老师突然从教室门口走进来。这位老师说道：“准备到你们班打针了，念到名字的同学请出来。”这时我的心儿一点儿都不紧张，因为听大人们说，打针一点儿也不疼，最多就像被蚂蚁咬了一口一样。
到我了，我拿着打疫苗的表走了出去。在老师的带领下，我们来到了打针的地方，刚走到那就闻到了一股浓浓的酒精味。这时我的心比之前跳得快一点儿了。
测完体温，我的双脚像灌了铅一样，迈着沉重的步伐向医生那走去。我在一位同学的后面排着队，看他的表情好像很痛的样子，我心里顿时紧张起来，像揣了一只兔子一样，怦怦直跳。
等他打完针起身，我揪着心一屁股坐到了椅子上，卷起袖子准备让医生给我打针。只见医生将针拿出来，注入液体，这时我咬紧牙，手掌心早已冒出冷汗。接着医生在我的左手臂上涂了一点儿酒精，涂上去的时候我感觉冰冰凉凉的还挺舒服，可我脸上早已没了表情，因为我知道针就要扎进来了。我不敢看医生，于是马上转移注意力望向窗外。“啊！”我想尖叫起来，可我忍住了，因为我已经长大了，不能丢脸了。当医生说打完了的时候，我赶紧拿着棉签按住针眼，大步流星地走进观察区，这时悬着的心稍微平静了些。
我赶紧找了个地方坐下来，心里想：谁说打疫苗不疼的，这不疼死人了。直到现在一提到打针这两个字，我的心儿就怦怦跳！
点评：
小作者用生动的语言向我们展示了一次惊心动魄的打针经历，用“一点儿都不紧张”“顿时紧张起来”“悬着的心稍微平静了些”等语句写出了“我”的心理变化。细腻的笔触让人感同身受。
习作一：推荐一个好地方
范文一：美丽的鄱阳湖
你见过鄱阳湖吗？没见过也没关系，今天我带你去游览一番。
鄱阳湖真大，它是我国最大的淡水湖。打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带的话，鄱阳湖就是缀在这条金丝带上最大的一颗蓝宝石。不相信吗？清晨，你登上高高的山顶，放眼望去，湖水碧蓝，好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时，你会遐想：乘着一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？
鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，鄱阳湖像一面镜子。你瞧！湖旁的柳树倒映在湖里，不就像一位美丽的姑娘在梳她那“乌黑”的秀发吗？突然，刮起一阵风，微风轻轻“抚摸”着鄱阳湖，鄱阳湖又是另一番景致了。太阳出来了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮来一阵大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过来，那又将是一幅气势磅礴的景象。
鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产。其中最有名的是红眼鱼。听爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。
啊！鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富！我赞美你！
点评：
美丽的鄱阳湖在作者的笔下如诗如画，令人心动。小作者抓住了鄱阳湖湖面宽广、美丽多姿、物产丰富的特点进行描写，抒发了对鄱阳湖的热爱之情。文中动静结合的描写方法，使鄱阳湖更显得妩媚动人。
范文二：那儿真是一个好地方
今天我要给大家推荐一个好地方：那就是全国最大的、风格最独特的海岸野生动物自然保护区——神雕山野生动物园。
从我家出发，不到两小时的车程就到了。进了大门之后往前走，直接就会看到神雕山的侧面，上面刻着许许多多的动物，有我见过的，也有我没见过的。山下面还有一个池塘，池塘里养了好多鱼。鱼的个头很大，成群结队地在水里快活地游着。
动物园里空气很清新，顺着路标往前走，前面的路就像一座“长城”的石板路。在“长城”的左右两边排列着一家又一家的动物园馆。先是雪虎、东北虎、华南虎、美洲豹、美洲狮……接着是猩猩园、豹狼山、猴子山、金丝猴馆等动物栖息地。在猴山前，好多的猴子在玩耍，还有一座猴监狱，上面写着：做了错事的猴子要被关进去之类的话。动物园里全是单行线，所以根本不用担心迷路什么的。只要跟着人群往前走就行了。
再走一段是一些孔雀和老鹰，还有一些爬行动物，有各种各样的蛇，还有一些小鳄鱼。再接下去会看到鸵鸟、袋鼠和一些食草动物、百鸟园和动物幼儿园。妈妈给我买了两捆草，我还从家里带的花生和火腿。我把草给了大象和斑马，把花生给了小兔和小猴和鸵鸟，把火腿给了小老虎。
继续向前走是非洲动物区，有犀牛、大象、斑马和河马等，动物园靠海，在海边引些海水养着海狮、海豹、海象等，还有水族馆和海豚表演等等。走到这时已是下午，阳光照在海岸线上，非常漂亮。看完海洋动物区，整个动物园就参观完了。
神雕山野生动物园真是一个好玩又好看的好地方！可以和大自然亲密接触，不信你也去看看吧。
点评：
小作者运用空间顺序首先给我们展示了神雕样子以及山下的池塘，接着运用比喻方法给我们介绍了像“长城”一样的小路，接着是各种各样的动物，最后不忘提醒大家也去那儿看看。做到了首尾呼应，也写出了一些自己独特的感受，令人神往。
范文三：看海
星期天那天爸爸妈妈放了假,由于这天假来之不易,所以爸爸决定带我去我最想去的地方玩,我听到这个好消息后,赶紧跑去问爸爸去哪玩.爸爸没有告诉我,只是对我笑了笑。
我们乘坐着汽车,我盼望着早点到达终点啊!两个小时以后，我们终于到了。爸爸真得没有骗我,这的确是我最想去的地方——大海。
海是蓝的,天也是蓝的,海天交界的水平线上飞翔着白色羽毛的鸟儿。海里有许多大人和小孩在游泳。看他们游得这么开心,我想一定很好玩,所以我迫不急待地想下水了。我跟着爸爸下到海里,海水可清凉了,我游啊游啊,似乎连自己是谁都不知道了,自己就好像是一条鱼儿一样,玩得可开心啦.等到游累了,才依依不舍地上岸。
海边是一片平整的沙滩,到处都是沙,踩上去咯吱咯吱的响,它们在阳光的照射下,发出刺眼的光芒。妈妈用沙子把我的身体和脚都埋起来,让爸爸来找我,爸爸费了很大功夫才找到我.那么多的沙子铺在我身上,暖绵绵的,就像一层暖和的被子盖在我身上.然后,我用沙子堆了一个城堡,它的形状有点特别,正方体的，又大又宽敞.在太阳余辉的照射下,它变成金黄色的了,真是好玩极了！
太阳快入海了,该回家了,我们恋恋不舍地离开了大海。
我觉得大海是最好玩的地方,我最喜欢它。希望大家有机会也去玩玩！
点评：
这篇文章最大的优点就是表达出自己的真情实感，处处能看出作者对大海的喜爱，小作者的写作有详有略。详细描写了沙滩。语言流畅，文中的多处心理活动的描写细节表现出了自己的急切心理。最后小作者说最喜欢大海总结了全文。
习作二：小小“动物园”
范文一：小小“动物园”
在我们家，爸爸妈妈和我，那可都是个性鲜明，大有可写！
爸爸像头牛。他长得又高又壮，气也大。凭这外形，爸爸可谓爸爸像头牛。他长得又高又壮，力气也大。凭这外形，爸爸可谓是一头名副其实的牛啊！爸爸不仅高大健壮，而且脾气温和，对我和妈妈可好了。家里有什么重活，爸爸从来都是二话不说，一马当先，可真像任劳任怨的老牛啊！不过也有例外，有一次我考试成绩不好，这下可把爸爸气坏了，只见他眼睛瞪得大大的，凶巴巴地盯着我，训得我眼泪吧嗒吧嗒往下掉。那一次，爸爸成了脾气暴躁的大公牛。
妈妈像只鹿。我这样说主要是因为妈妈那双好看的大眼睛，看起人来忽闪忽闪的，满眼的温柔。找遍整个动物界，也只有美丽善良的鹿可以代表我的妈妈了。妈妈还有一个特点就是爱干净。每天下班，她就在家里忙个不停，把家里收拾得干干净净，一尘不染。来我们家的人都夸个不停。就这一点来说，妈妈也像极了大自然中美丽善良的鹿。
再来说说我吧，我就是只小猴子，淘气呗！先不说多么聪明伶俐了，还是说说我的活泼好动吧。首先，只要是运动，我没有不喜欢的，而且不分时间，不分地点。每次妈妈打扫好房间，都会被我“不小心”弄乱。很多时候，妈妈生起气来就是一阵“狂追”，我当然是一阵乱跑了，生命在于“运动”嘛！每当此时，老爸在旁边“观战”，都笑得前俯后仰。当然了，作为“猴”，吃也是我的“特长”，田里长的，树上结的，天上飞的，地上走的，水里游的，只要和吃的沾边，我就挪不动步了。
爸爸是头牛，妈妈是只鹿，而我是一只小猴子。生活在这样一个小小“动物园”里，我每天都无比快乐，无比幸福。
点评：
本文能抓住人物的特点展开写作，文中人物的特点与所联想动物的特点接合得恰到好处。文章语句通顺，表达流畅，多处描写生动有趣，让人读来印象深刻，是一篇成功之作。
范文二：“小猴子”妹妹
一头短短的黄头发，一个表情丰富的小脸蛋，再加上一张樱桃小嘴和胖乎乎的身体，凑成了一个机灵又可爱的妹妹。
我的妹妹是属小猴子的，性格也像小猴子一样调皮又可爱。
俗话说“三翻六坐八爬”，妹妹小时候爬起来可真是随心所欲，轻轻松松。家里用八块正方形地毯为妹妹组成的活动基地，已经满足不了她的“爬心”，于是她就开始向坚硬的地板上爬。我这个做姐姐的，每次都放心不下，就这样，追逐赛拉开了序幕……妹妹趁我不注意时就开始向卧室“潜逃”。我呢，赶紧在她的身后开始“追踪”。妹妹的小手和小脚有节奏地前后摆动，胖乎乎的身体扭来扭去。不一会儿，便爬出很长的一段距离。我悄悄地跟在她身后，还以为她没发现我，谁知妹妹一个转身，一屁股坐在地上，露出刚长出的两颗小牙，傻乎乎地冲着我乐。我刚想笑，妹妹又一扭头迅速地爬回了客厅，那速度，一点儿都不亚于刘翔跨栏。爸爸看到这一幕，拍着手招呼妹妹：“小猴子，快爬到爸爸这儿来！”妹妹就爬得更起劲儿了，逗得一家人哈哈大笑。
妹妹很喜欢我抱她。每当我把她抱过来，她真的就像只小猴子一样在我的脸上蹭来蹭去，亲我的脸。我不开心的时候，只要看到妹妹的笑脸，就什么烦恼都没有了。我跟朋友出去玩，也一定会给妹妹带个小玩具当礼物…
随着时间的流逝，我和妹妹的感情越来越深，我也越来越爱这个活泼可爱的妹妹，她是爸爸妈妈送给我的最好的礼物！
随着时间的流逝，我和妹妹的感情越来越深，我也越来越爱这个活泼可爱的妹妹，她是爸爸妈妈送给我的最好的礼物！
点评：
习作标题将妹妹比作小猴子，突出妹妹顽皮的特点。接着，小作者通过举例子的方式证明妹妹的顽皮可爱。习作源于生活，情感丰富，不仅让读者们看到了妹妹的可爱、顽皮，还感受到了小作者与妹妹之间的浓浓亲情。
范文三：我的家人
请进！这就是我的家。虽然不豪华，却有三个妙趣横生的人。
球迷爸爸
我的爸爸是一个不折不扣的球迷，可以算做是个老行家了。爸爸为了看球赛，都到了废寝忘食的地步。一次，电视要播放一场英超联赛，爸爸没来得及吃饭，早早地就坐在电视机前等着。“一个星期就一次呀，错过了，我后悔都来不及。”球迷老爸一边盯着电视，一边诚恳地说。看他那目不转睛的样子，好象一眨眼，节目就飞了似的。爸爸盼星星，盼月亮，终于，球赛开始了，就这样，直到深夜，电视机依然在吵个不停，真拿他没办法。
别看我们是一家人，性格不同，爱好不同，喜欢的电视节目也不一样。一天，爸爸要看体育频道的球赛。我吵着要看少儿频道的动漫世界。妈妈要看电影频道的周末大放送。好吗，一台电视为三人服务，这可苦了我家的电视机。无奈之下，我和妈妈不得不宽宏大量地又一次退出了“战场”。爸爸一边向我们头来感激的目光，一边拿过了遥控器。
勤奋妈妈
妈妈开了一个小商店，效益还不错，就是特别地劳累。白天在商店忙一天，晚上还要做家务。不管怎么忙，怎么累，妈妈都不让爸爸干家务活。可是有一天，爸爸回来的早了一点，真是千载难逢啊。爸爸一进门，就自告奋勇地要去做饭，妈妈半信半疑地答应了。爸爸忙了很长时间，饭做好了。爸爸把菜一样一样地端了出来。我们“热泪盈眶”，因为爸爸饭做的夹生了，肉没做熟，汤还太咸了。以后，妈妈再也不敢让我这粗心的爸爸“大显身手”了。
贪吃的我
介绍完爸爸、妈妈，自然也少不了我，我有一个最大的特点——贪吃。一次，妈妈带我去喝喜酒，一个眼疾手快的摄像师快速地拍下了我最狼狈的镜头：我左手拿着一只鸡腿，右手抓着一块香肠，眼睛还盯着桌子的红烧鱼。唉，这个摄像师，怎么把我这个镜头拍下来了呢？让我多没面子！
这就是我的家，温馨、和谐是它的代名词。天底下最幸福的那就是我们的家。
点评：
文章开头的俩个字“请进”把我们吸引进入这个家庭。小作者把自己家里的每个成员的不同特征描述的相当到位，先是贪吃的我，接着是爱看外国片的爸爸，爱干净的妈妈还有电脑迷得舅舅。文章这样写，层次很鲜明，把家庭成员分为四个层次来写。文章的语言很有小学生的活泼与可爱，小学四年级的小学生能写出这样的文章确实很不错哦。继续加油！
习作三：写观察日记
范文一：小鱼成长观察日记
10月1日 星期六 晴
妈妈养的小孔雀鱼生小宝宝了。妈妈送给我几条让我来养。小鱼实在太小了，小得像小米粒一样。在水里游来游去，不，是飘来飘去，好可爱呀！
我担心地问妈妈：“妈妈，小鱼这么小，什么时候才能像它妈妈那样大，有那样漂亮的大尾巴呀？”
妈妈笑着拿来一个小盆子，里面有许多小虫子，对我说：“看，这是鱼虫，它们是不是更小啊，我们每天喂小鱼吃小虫，不久就会慢慢长出漂亮的尾巴了。”妈妈边说边给我示范喂小鱼。
就这样，我照着妈妈的样子，每天放学回家都会拿鱼虫喂小鱼，看着它们不停地吃，真开心！
10月15日 星期六 晴
我养的小鱼已经十几天了，它们的个头已经比刚生下来的时候大了许多，身体变长了，脑袋显得不那么大了。最大的变化是它们的尾巴，原来那么细细长长的尾巴成了小扇形，而且颜色由半透明变成了橘黄色，有的上面还有小黑点或者红色。
今天休息，天气晴好，又是我给小鱼换水的日子。先接了一盆清水，放到阳台上晒了一会儿，然后小心地把鱼缸里的小鱼一条一条捞进盆里。接下来，要把鱼缸清洗干净，把盆里的水往鱼缸里倒一些，再把小鱼儿捞回鱼缸，这样就换完水了。
这样，每三五天就换次水。只有这样，才能让小鱼儿在清澈干净的水里更好地生长，更快乐地嬉戏，也给我带来更多的快乐。
我这样细心地照顾我的小鱼，我相信，我的小鱼要不了多久就会长得它妈妈一样漂亮的！
点评：
这是两则观察小鱼成长的日记。小作者细心观察了小鱼的外形以及喂食、换水过程，并写了自己的感受，内容记述完整、清楚。用拟人修辞，把小鱼的样子、动作描写得很生动，增强了习作的趣味性。
范文二：大蒜出芽观察日记
9月19日 星期二 晴
今天，我决定亲手种一盆大蒜，仔细观察，看它们是怎样长出来的。
我找来一个漂亮的花盆，在里面装了一些松软的泥土，随手把蒜瓣往花盆里一撒。妈妈看见了说种蒜不能像撒豆子，要让它们立起来。又拿起一个蒜瓣，使劲往土里一插。妈妈又说我插倒了，要让尖的部分朝上，这样它们的小芽芽才会少走许多弯路。
我沿着花盆种了两圈，第一圈种了十三棵，第二圈种了七棵，手里还剩下一个最小的蒜瓣儿，我正准备把它扔掉，妈妈却阻止了我：“你为什么不把它种在花盆里呢？扔了多可惜呀！”
我说：“这么小的蒜瓣儿，肯定不会发芽。
妈妈说：“种上看看就知道了！”
听了妈妈的话，我把第二十一个蒜瓣小心翼翼地种在花盆中间。
种好了蒜瓣，我轻轻地为蒜瓣们盖上“小被子”，浇上充足的水，放在阳台上，期盼着它们能够好好地睡上一觉，明天一早就长出嫩绿的小蒜苗。
9月20日 星期三 晴
第二天一早，我顾不上刷牙洗脸，急忙跑到阳台上去察看。可是，空空的花盆里，哪里有小芽芽的身影？我想，它们也许是口渴了，急忙给它们浇了一碗水，上学之前又再三嘱咐妈妈一定要让它们晒到温暖的太阳。
为它们着急了一天，到了晚上花盆里还是没有丝毫动静，我不由得替它们担心起来，心想，它们的小芽芽是不是被可恶的小虫子吃得惨不忍睹了？真想刨开土看个究竟，又怕碰坏了它们娇小的身体。
9月21日 星期四 晴
今天，我怀着忐忑不安的心情来到阳台上。
“呀！”我看到了两棵乳白色的小芽芽，其中一棵已经钻出了地面，尖尖的头上顶着湿润的泥土，像个大力士在练举重，真惹人喜爱，我给它起了个响亮的名字叫“棒棒”。另外一棵像个害羞的小姑娘一样，正躲在泥缝里悄悄地向外张望呢。
9月22日 星期五 晴
小蒜苗已经长出了七棵，它们神气地挺着身体，像一个个健壮的小笋芽，好奇的看着蔚蓝的天空，金色的太阳，还有可爱的我。
晚上，小蒜苗又有九棵钻出了地面，我高兴极了，拿着尺子给它们量身高，“棒棒”当然是第一名：二十七毫米，而且，已经脱掉了乳白色的外衣，露出了五毫米长的绿叶，像害羞时的含羞草的叶子一样紧紧地贴在一起，尖尖的，像一把出鞘的宝剑。
那个差点被我扔掉的小蒜瓣长出的小苗苗，虽然像看起来依然瘦小，但是它却毫不示弱，后来居上，长到了十八毫米，进了前三名。
9月23日 星期六 晴
一夜之间，小蒜苗又长出了四棵，现在一共是二十棵，还剩一棵没有踪影。
十棵小蒜苗长出了嫩叶，“棒棒”的第一片嫩叶长到了十毫米，微微的张开，像一个绿色的斗篷，第二片叶子，就从这个斗篷的中间钻出来，就像被妈妈抱在怀里一样。第二片叶子也像一个小斗篷，它们面对面的站着，好像在谈论着它们那些还没有出世的弟弟妹妹。
9月24日 星期日 晴
最后一棵小芽芽终于拨开了泥土的眼皮，弓着背扭动着身子努力的往外钻了一天，终于露出了“庐山真面目”，它用头支撑住身体，撅着屁股趴在那里喘息着，仿佛是一个被3岁的小表妹写反了的7。看着它那难受的样子，我的脸红了，心想，一定是我这个马大哈不小心把它种反了的缘故。
点评：
本文开头扣题，中间按时间顺序写出了蒜出芽的变化，在对蒜芽的颜色、形状介绍时，语言生动活泼，运用了比喻、拟人修辞手法，向读者展现出了蒜苗的可爱之处，读者亦深受感染，小蒜苗确实是可爱啊！
范文三：蝉宝宝观察日记
9月21日 星期五 晴
今天上科学课时，老师给我们每人发了四条蚕宝宝和一袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕。同学们开心极了。
一到家，我就忙了起来。我找来一个大的塑料水瓶，把上面截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。
蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉软软的。我小心地把一只蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体一共有九节。蚕有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。
9月26日 星期三 晴
放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底上到处散落着一颗颗黑黑的东西，妈妈说那是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，然后把这些粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了！
10月11日 星期四 晴
蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子它几乎动也没动，它总是独自趴在瓶底的角落里一动不动，显得很没精神。难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点儿黄了，在它的周围，叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧啊！
10月13日 星期 六晴
今天一大早我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角里已经结好茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！
通过养蚕，我对蚕的一生产生了兴趣，我还要对蚕进行观察，写出更好的观察日记。
点评：
这是一篇写蚕的观察日记，作者按时间顺序记录了自己观察蚕的见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用拟人的修辞手法，描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确。另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的连续观察日记。
习作四：我和 过一天
范文一：我和孙悟空在一起
假如让我走进课本，我想和孙悟空在一起。
夜幕降临时分，我漫步在竹林中。一个毛脸和尚挡住了我的去路。“啊呀！”我惊叫一声。“小孩，莫怕！我奉师傅之命来找有缘人。请跟我走。”这时我才从惊恐中回过神来。这不是孙悟空吗？他可是我心中的大英雄。于是我跟着悟空踏上祥云，来到一个寺庙中。
嘿，那个端坐在大厅的不唐僧吗？他身旁站着的一定是八戒和沙和尚。我们来到唐僧的身边。“你是我们找到有缘人，根据菩萨之意，你将与悟空一同前往西天，取得《环保真经》来造福人类！”
说完，我们就动身了。来到车迟国，这里早已被废气所笼罩。我和悟空被熏得吭吭直咳。孙悟空借我火眼金睛：黑眼中隐约可见一妖怪，它一身乌黑，一头乱发，尖尖的黑爪，长长的黑腿。后面追着的是一位将军。“那人是谁？”我指了指。孙悟空向我介绍：“那不是将军。他原是车迟国的国王。现在国中人口少了，许多地方也不能居住。他亲率百人整日忙于捕捉妖怪，整顿治安，保护环境。”这时国王也瞧见我们了。他赶忙上前，对孙悟空说：“大圣，你来得好啊！你们快快救救敝国吧。”
“看老孙的！”孙悟空二话不说就抡起金箍棒往前追。烟海中，孙悟空与妖怪大战三百回合。一不留神，孙悟空的手臂被狼牙棒猛击一下。那臭气冲天，直熏得我头昏脑胀，想呕吐。烟魔得意忘形。“奇了！孙大圣百战百胜，这回如何这般？”我不得其解。带着疑问，我与国王聊了起来。据该国王分析，可能是这环境不利于大圣的发挥。我飞到高处，观察一番。看见：一间间化工厂房顶直冒黑烟，附近小溪中不断飘着油污。“可恶！”我对国王喊道，“赶紧让这家厂子停止生产！”国王面露难色：“有苦衷啊！”我毫不留情地说：“什么理由也别说。要想保住国家，就赶快照办。”国王去协助孙悟空。我到处巡视，发现国中还有许多处人为的污染。我赶紧提醒孙大圣使用神袋吸取乌烟瘴气。果然奏效，妖怪失去屏障，渐渐败下阵来。
国王感激涕淋，款待我们。我与孙悟空不敢懈怠，不断提醒国王：“你们还要治理环境啊！”
点评：
这篇习作讲述了我和孙悟空一起帮助国王大战妖怪的过程，点明了治理环境的重要性。整篇习作语言生动形象，写出了妖怪的可怕及本领的强大，从而衬托出孙悟空本领的厉害。
范文二：我和白雪公主过一天
我们都读过许许多多的童话，白雪公主你们大概都知道吧！有很多很多的故事主人公，可我偏偏就是喜欢想和白雪公主在一起。
故事书中说到，白雪公主很善良。如果我和她在一起，我会跟她做一件非常有意义的事情。
我们会在一家宠物拘留所，还把它建在森林中。因为有许多贪玩的小动物，一天到晚都在玩，很容易在森林中迷路找不着家。
宠物居留所就是专门照顾小动物的，像白雪公主照顾七个小矮人一样。为了让小动物们更明显的看见居留所，我们把墙涂红色的。小动物们一来，我们就先带它们到饭厅，吃上新鲜可口的饭菜。再领它们去澡堂，用最好的沐浴露痛痛快快的给它们洗到爽。洗干净后抱它们去娱乐室，那里有各式各样的小玩具和小型的游乐设施，有滑滑梯、荡秋千、小木马、球……玩累了，再带它们来到休息室，每张床上都有小动物们喜欢的食物和玩具，还有柔软的枕头，为它们创造一个温暖舒适的家的感觉。
白雪公主就是这样善良、美丽、纯真，我和她有一个共同的爱好，就是喜欢小动物，让我们一起爱护小动物，同手创造美丽的家园吧！
点评：
这篇习作先点明了喜欢白雪公主的善良，然后想象着与白雪公主一起建立一家宠物拘留所照顾那些森林中的小动物。第四自然段详细写了照顾小动物的过程。内容丰富，条理清楚，想象大胆而又合情合理。
范文三：我和嫦娥姐姐聊聊天
一天晚上，我做了一个梦。梦到自己乘坐“30世纪”最新的宇宙飞船，到月球上去旅游。当时，我可乐坏了。跟着妈妈跨进了船舱。只见里面宽敞洁净。一会儿功夫，这飞船就把我们带到了月球上。我们刚走下舱门，漂亮的嫦娥姐姐就带着玉兔来欢迎我们。
到了月球上，只见到处都是银光闪闪。整个月球就像一颗硕大无比的夜明珠。嫦娥姐姐带我们到她那金碧辉煌的宫殿里，然后端出仙桃和桂花酒招待我们。好热情的嫦娥姐姐啊！于是我就和她聊起天来。嫦娥姐姐好奇地问：“现在，你们人间变得怎么样啊？还像以前那么荒凉吗？”我兴奋地说“现在的人间与几千年以前的人间大不一样。到处都是青的山，绿的树、红的花、清的水……到处都是漂亮的房子，宽阔的街道，大小不一的花园……到处都有五彩缤纷造型各异的汽车，轻轨、轮船、飞机、火车……”嫦娥姐姐被我精彩的描述吸引住了。她就打断我的话头，又好奇地问：“那你们一定过得很幸福吧！”“那当然喽，”我满面春风的答道，“现在人间的美食可多了，有麻辣鲜香的火锅，有香甜可口的糖醋排骨，有风味独特的比萨饼……而且现在吃美食还很方便，我们不用烧，机器人就会给我们送上来。”嫦娥姐姐听了我的介绍，她惊讶得目瞪口呆，嘴巴大得可以塞一个鸡蛋。于是，她就迫不及待地说：“过几天，我可要随你们到人间去享受一番。”我高兴地说：“没问题。”嫦娥姐姐见我如此爽快地答应她的请求。她那漂亮的脸笑得像一朵盛开的山茶花。嫦娥姐姐乐了，我也乐了……
正在我高兴不已的时候，妈妈突然叫醒了我。美梦就被妈妈的喊叫声打断了。当时我很不高兴，我觉得妈妈打断了我和嫦娥姐姐的聊天，好遗憾啊！我真想躺在床上继续和嫦娥姐姐聊天。
点评：
习作讲述了我与嫦娥姐姐聊天的过程。我重点为嫦娥姐姐讲述了人间的变化，这变化不仅是环境的变化，还有美食的变化。在我热情的邀请下，嫦娥姐姐准备来人间历练一下。整篇习作语言生动形象，对话合情合理，感情真挚。
习作五：生活万花筒
范文一：不轻言放弃
回忆起幼儿园的那一件事啊，我现在还忍不住为自己骄傲呢！
那天，郑老师带我们下楼玩前滚翻。眼看着小朋友一个接一个小猴子一样灵活地滚过去，我不禁有些焦急和紧张。我可是从来没玩过前滚翻啊！
轮到我了，我学别人的样子两手扶着垫子，双脚一蹬，可翻到半截滚了回来。小朋友们都哄笑起来。我不怕嘲笑，一次次翻滚，一次次失败。后来我感到累了，不想滚了，但转念一想:从哪里跌倒了就要从哪里爬起来，这才是我陆跃辉的性格！
于是，我开始注意观察他们做的每一个动作，琢磨他们成功的细节，模仿着在垫子上翻滚起来。我滚了又滚，直滚得腰酸背痛，四肢麻木，怎奈天不遂人愿。疲惫不堪的我思忖着:自古以来就有笨鸟先飞这个成语，何况我不是笨鸟，岂能比笨鸟还差？
这时，郑老师走过来关心地说:“辉辉，你的表现老师都看得清清楚楚。你太辛苦了，实在不行就去休息吧。”不知是哪里来的韧劲，我不假思索道:“不经历风雨，怎能见彩虹？不用了！”说完，我又坚定地走到垫子前翻滚起来。
不知滚了多少次，我突然间找到了翻滚的感觉，竟学会了。此刻，我真不敢相信自己，只感到全身每一个细胞上都写着“高兴”。我欢呼着，蹦跳着，在垫子上成功做出一个又一个漂亮的前滚翻。我得意地看看郑老师，她向我竖起了大拇指“天道酬勤”，辛苦了那么久，我终于体会到了成功的喜悦！
傍晚，妈妈来接我时，郑老师不住地向她夸我“不服输”的“优秀品质”。听着老师的话，看着她们赞许的神情，想到自己的经历，我觉得自己长大了，变得有毅力了。我骄傲，我是个不轻言放弃的男子汉了！
点评：
小作者抓住自己的动作、语言、心理和神态进行细致的描写，让我们看到了一个不服输的坚定的小男子汉。
范文二：一位“美丽”的姑娘
她飘飘然从远处走来了。啊！真美！雪白的肌肤，瓜子脸，一双迷人的大眼睛，黑玛瑙的眼珠子，长长的睫毛，一头浓密的披肩长发，穿着一套玫红色的连衣裙，肩上还挎着一个精致的小皮包。
一不小心，她被脚下的一个东西绊倒了。她羞得脸红彤彤的，气恼的站起来，走到把她绊倒的东西前，狠狠的踢了一脚——一解心中之恨。“啪”，那个被踢得黑不溜秋的东西里滚出了一叠叠百元大钞。啊！原来是一个钱包。她惊愕的张开了樱桃小嘴，眼睛瞪得大大的。
顷刻间，她好像从梦中醒来，那对迷人的大眼睛犹如黑夜中狡猾的老鼠四下瞅转。她见四周无人，连忙抓起那一叠厚厚的钞票，连同那个黑色钱包，便一起塞进了自己肩上的小皮包里。连灰也来不及拍，便若无其事的向前走去。
远远的一个晨跑的人，向这边跑来，姑娘见了，挪了挪肩上的小皮包，甩了一下那披肩长发，依旧不慌不忙的向前走去。
晨风吹拂着她婀娜多姿的身材，更美了！然而，在她美丽的外表下掩盖的却是……
点评：
文章的开头运用诗意一般的话语让主人公登场，起到吸引读者眼球的作用。然后通过细腻的外貌描写突出了姑娘的美丽，与下面捡到钱包占为己有的行为形成鲜明的对比，最后用“美丽外表下掩盖的却是……”结尾，使主题得到升华，给人想象的空间。
范文三：难忘这一天
一个阳光明媚的星期一，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地，这可是我期盼已久的。
在大巴车上，我们有说有笑，终于到了实践基地。来到教室老师已经等着我们了。上第一节课的时候老师让我们做地震仪，我心想：这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看！这时老师讲：“同学们做地震仪时要把木条锯成15厘米大小，还有再锯一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候，我听的十分认真。这时老师把木条、锯，电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手了，我很快就把木条锯好了。接着我把木条用白乳胶粘好，我刚把木条组装好就下课了。可是电线还没接好，下一节课，我接着弄，就在这时，老师把手册收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震仪碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀，我肯定得不了优秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的组装，终于拼好了。我拿给老师看，老师在手册上印了个大大的优秀，我心里高兴极了。
吃完饭后，我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人，先系一个扣，接着系平结，最后系小主人的手和脚，一个小珠人就完成了，大家都说我做的漂亮，我心里美滋滋的。
通过这次去劳动基地学习，使我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。
点评：
本文紧扣“劳动实践”的事件，表现了“无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功”的中心。叙事详略得宜，尤其是“我”的心理活动描写层次细腻，如“这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看”“我心里怦怦直跳”“我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀”“我心里美滋滋的”等描写真实生动，为结尾中心的揭示做了铺垫。
习作六：记一次游戏
范文一：吹泡泡
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
点评：
这是一篇冰心奶奶回忆儿时玩吹泡泡游戏的文章，短文先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢吹肥皂泡，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。文中吹泡泡的过程既清楚又具体，而且语言优美、生动、形象，值得反复品味。
范文二：猎人捉猎物
游戏是小孩子最喜欢的活动，同时又是孩子成长过程中不可缺少的,就像人体的维生素一样，是适合孩子人格健全发展的活动,当然也是我的最爱啦!
这周五上午第四节课,是我们日思夜想的体育课。程老师先让我们跑步,活动活动筋骨,然后,和我们玩“猎人捉猎物”的游戏。
游戏规则是:5个同学为一组,一个同学在篮球场的一边当“猎人”,另外四个同学在篮球场另一边当“猎物”,“猎人”用一个没气的皮球向“猎物”猛攻,打中了“猎物”下半身就算赢,被打中的“猎物”罚表演节目后,改当“猎人”,游戏继续。
我和袁杰、林小星、梁小强等一组。游戏开始了。第一次是蔡正做猎人,他扭动着肥胖的身子,手里拿着没气的皮球,高高举起,做好准备扔的动作。他眼睛扫视着我们这四只猎物,我们这四只猎物也不示弱,死死盯住他的球,做出闪的动作。就这样僵持着,他迟迟没把球扔过来。可能他想分散我们注意力,可我们没他那么笨,眼睛都盯着他手里的皮球。蔡正好像觉得没希望了,不过也想碰碰运气,于是把球掷向林小星,林小星纵身一跳,皮球从他脚下钻了过去。蔡正生气了,举起皮球一阵狂风暴雨般地乱扔,连发10多个球,可一无所获,我们这些猎物可高兴了,大叫：“太棒了!太棒了!笨猎人,抓不着!”梁小强神气十足地说:“我是金丝猴,我的皮毛最可贵,谁得到我,可是他的福气啊!”说着,又在那里蹦来蹦去。蔡正已累得气喘吁吁:“唉!这些猎物太狡猾了,我甘拜下风。”我们都大笑起来。还没笑完,他“啪”扔出一球。说时迟,那时快,梁小强还没来得急闪,皮球已经重重地砸在他脚上了。原来蔡正使的是借尸还魂的洈计,在我们得意时,发出一球,让我们毫无准备。梁小强只得认输,乖乖地表演节目,他那破锣一样的噪子逗得我们哈哈大笑。我们的游戏再一次进行着。
时间总是戏弄贪玩的孩子,很快,下课铃啊了,我们只得恋恋不舍地离开操场。体育课呀体育课,我可爱死你啦!
点评：
本文按事情发展的顺序把游戏写的非常详细、先写“我”喜欢游戏，再写游戏的名称、游戏的规则、游戏的经过，结尾照应开头，写喜欢游戏。文章条理清楚，描写细腻，如猎人、猎物们的动作都写得非常传神。另外，作者还将猎人使用诡计的细节描写得淋漓尽致，让我们体会到“猎人”的狡猾。自然流淌的真情，是本文又一大亮点。
范文三：有趣的添鼻子游戏
今天，毕老师带领我和高治睿玩了一个游戏——给“无鼻人”添上鼻子。
毕老师先在黑板上画了一个“无鼻人”：他有一张长方形的脸，头上的三根毛竖得老高，宽额头，大眼睛，厚嘴唇，唯一遗憾的是，“三毛”缺了一个鼻子。正在我们纳闷的时候，毕老师宣布了比赛规则:上来的人蒙着眼睛转三圈，就可以添鼻子了。
第一个上场的是我。我想:不就加个鼻子嘛，这么简单，太小看我了吧！我盯着“无鼻人”看了大约10秒钟，就蒙上眼睛转了三圈，很郑重地画了一个鼻子。我迫不及待地摘下蒙眼布，呀，是画在中间了，可画得这么大，怎么看都像是一个猪鼻子。
我很不服气，申请重画的机会。毕老师看我不服输的样子，决写给我第二次机会。可第二次，我却将鼻子画在了右脸上。“哈哈哈！”一旁的高治睿笑得前仰后合，“这哪是鼻子？这明明是‘青春痘’呀，还不如第一次画的呢！”
轮到高智睿了。我心想，你笑话我，看我怎么笑话你吧！只见高智睿不慌不忙地走上讲台，对着“无鼻人”“扫描”了一会儿便蒙着眼睛转三圈。最后，“机器高”也转得晕头转向了，居然把鼻子也画在了左脸上，“哈哈，鼻子变成青春痘啦！”我们都笑翻了。高治睿懊恼不已，不服气地说：“心急吃不了热豆腐，这次是我不小心，第二次准能画好。”没想到，第二次他又画成了“青春痘”，不同的是，这次“青春痘”长在了右脸上。
同学们一个个上场，结果都没有画好，其中最搞笑的班长大人，居然把鼻子画在了下巴上，而且长长的，远看看去，像一个“人面大象”。
随着游戏的进行，教室里传来一阵阵的笑声。最后毕老师告诉我们：闭着眼画画，是训练同学们的空间思维能力，这种空间想象能力，对于研究宇宙空间物理学，是一种必备的能力。哇，没想到，小游戏还有大学问呀！这真是一个有趣的游戏。
点评：
习作按照“游戏前——游戏中——游戏后”的顺序，写出了添鼻子比赛的过程。作者抓住了游戏的重点场景，在游戏过程中对“我”和高智睿同学的语言、动作和神态描写生动逼真，体现了游戏的趣味性。游戏结尾借毕老师关于游戏对培养人的空间想象思维能力的讲解，点明了这次游戏的体会和收获。
习作七：写信
范文一：给奶奶写的信
亲爱的奶奶：
您好！现在您过得好吗？胃还痛不痛？狗狗怎么样了？
生活在这个大城市里，我很开心。我每天在学校既可以和同学们玩耍，又可以通过不同的课程学到不同的知识。在游泳课上，每当教练讲起动作要领时，我就像被施了魔法一般，眼睛丝毫不会离开教练。我已经学了一年多的游泳了，四种泳姿我都会。
我在学校的学习成绩还可以，但仍需要努力。我的作文不管哪一篇，都是A级。其中有两篇还得了A+！每次发作文的时候我都提心吊胆的，生怕自己拿个B或C。现在已经临近期末了，为此我定下了期末考试的目标。既然定下了目标，就要去努力完成，加油！等到考卷发下来，我还会给您寄封信，报告我的考试分数，给您一个惊喜。
我的身体还好。但不知道为什么，我的右脸一旦被人捏过或者被冷风吹过后都会疼一阵子。不过您也不用担心，我一定会好好注意身体的。自从我学习跳健美操以来，我会经常去县里的荷花广场、电影院等地方参加各种活动和演出，通过这些活动，增加我的胆量，并认识了许多新朋友。
对了，现在进入冬天了，会有冷空气，您老人家一定要注意身体，多喝热水，出门适当增加衣物哟！
今年春节，我和爸爸将会搭乘高铁，回到您的怀抱之中。到时候记得让叔叔到高铁站接我们回家哟！因为妈妈有公务在身，她会晚点儿回去。
奶奶，因为我还有作业要写，今天就先谈到这儿，抱歉。我很期待您的回信。
祝
身体健康！
您的孙女
2022年10月15日
点评：
这是小作者写给奶奶的一封信，书信内容丰富，语言诚恳。开头三个问句询问奶奶近况，以及中间让奶奶别担心自己，一定注意身体，字里行间流露出祖孙之间美好的亲情，令人感动。
范文二：给陆老师的一封信
尊敬的陆老师：
您好！
记得在我们上三年级的时候，您提出让每个同学自带一个垃圾袋到学校，把日常垃圾扔到自己带的垃圾袋里。保持班级良好的卫生环境，从自己做起。
自从您提了这个要求，刚开始大家做得还可以。可是没多久大家就把新规定抛到了脑后，许多同学又开始我行我素。哪怕您多次强调，效果仍不明显。
因此，我建议：在垃圾管理方面，您可以加一些新规定。比如，如果发现谁的桌子和椅子下面有垃圾，谁就负责把教室里所有的垃圾清理干净。同时，在常规分评比中实行个人扣分和小组连带扣分制度。
我想，这样一来，即使再调皮的同学，也不敢轻易再犯了。更重要的是，大家相互监督，能够共同营造整洁、干净的学习环境。
垃圾管理的问题，看起来是小事，但“一屋不扫，何以扫天下”。希望我的建议能对班级管理有所帮助。
祝
身体健康！
您的学生：汪施颖
9月14日
点评：
这是一封学生写给老师的信。在信中，小作者针对班级里乱丢垃圾的现象，提出了合理的建议，言辞恳切，语言得体，相信陆老师看完信后一定会考虑并采纳小作者的建议。
范文三：给父母的一封感谢信
敬爱的爸爸、妈妈：
你们好！
俗话说：“母亲的爱是无私奉献，父亲的爱是恩重如山。”这句话我深有体会。
有一次我胃不舒服，吃不下晚饭，是妈妈您专门为我买了开胃药，又去超市买了我喜欢吃的蛋糕、坚果和巧克力。看我吃不下蛋糕，妈妈您又打开了一包杏仁让我吃，关心地问我肚子饿不饿。也不知道为什么，当时我就觉得没有先前那么难受了。我知道是妈妈您对我的关心和爱护给了我力量。
妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在我生病的时候关心我、照顾我。回忆起您为我所做的一切，我感动得直流泪，说不出一句话来。
有一回，我和楼下的琦琦争夺一个玩具。在争夺的过程中，我不小心把琦琦推倒在地，结果琦琦的头撞到墙上出了血。我吓得哇哇大哭，是爸爸您急忙背琦琦上医院缝针，又带着我拎着水果上琦琦家赔礼道歉。看到平时威风凛凛的您被琦琦的妈妈说得脸上红一阵白一阵，我好羞愧啊！我以为您后面会狠狠打我或训斥我一顿，结果您只是轻言细语地教导了我几句。我想：我以后再也不给您添麻烦了。
爸爸，虽然您在表面上不显露出对我的爱，但是您在行动上把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致，我是从心底里感谢您啊！
妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是蚌中一颗小小的珍珠；爸爸啊，如果您是一棵大树，那我就是树上的一片小小的树叶。
三月，是感恩月，也是我向爸爸、妈妈感恩的日子，我要感谢你们赐予我生命，呵护我成长！
祝你们
身体健康，工作顺利！
你们的女儿
3月12日
点评：
小作者熟练掌握了书信结构，在正文中分别用事例详述了父母对自己的爱护，自然地抒发了对父母的感激之情。所选事例各有侧重，很能表现人物性格，比如写妈妈的爱，重在表现对“我”身体的关心；写爸爸时，重在表现对“我”思想成长的引导。全文语言平实，感情真挚，娓娓道来，动人心弦。
习作八：我的心儿怦怦跳
范文一：百米赛跑
激烈的女子百米赛跑的决赛就要开始了，在同学们的欢呼声中，我站到了起跑线上我和赵思涵是邻居，而且年龄也仅仅相差几个月，他性格外向，活泼好动。我呢？性格稍稍内向一点，所以我非常喜欢和他在一起玩。
女子百米赛跑这项比赛，对我们班来说非比寻常，只要我进入前三名，我们班就是总分第一名。站在起跑线上，我的心怦怦直跳，好像怀里揣了只小兔子。尽管我不停地给自己打气，可是两条腿仍不停地发抖。
“各就各位，预备——”裁判一声令下，我的心似乎一下子提到了嗓子眼儿，枪还没响，我就第一个冲了出去。抢跑了，犯规！我只好重新做好起跑姿势，竖起耳朵，余光注视着裁判。“哒”，一发哑弹，害得我又白跑了几步。当我再次回到起跑线上时，已经有些心慌意乱了。“砰！”枪响了。我猛冲出去，向前方飞奔。耳边风声呼呼，我的前面有三位选手在奋力奔跑，我想追上去，可是两条腿还是有点儿发抖。
还有80米、70米……近了，更近了。忽然，一阵熟悉的加油声传入我的耳中，那是我们班的许老师和同学们的声音啊！顿时，我激动起来，浑身像是充满了无穷的力量，腿也变得有力了。
经过奋力追赶，我和第三名同时到达终点。之后我就一屁股坐在地上，被两名好友架回了班上。
点评：
这篇习作不仅按照事情发展的顺序将百米赛跑的经过写清楚了，而且将比赛前和比赛时的紧张心情清晰地展现在读者眼前，曲折的情节引人入胜，细致的心理活动描写更扣人心弦。
范文二：我的心儿怦怦跳
在人生的路上，我们会遇到各种各样的事情，有开心的，有难过的，还有愤怒的……我就遇到了一件让我心儿怦怦跳的事，到现在都记忆犹新。
那是我四岁的时候，奶奶带着我去超市里玩。刚走进超市，奶奶就遇到了一个熟悉的老奶奶，一下子停下脚步，和她聊得不亦乐乎。而我，早就被超市里的各种各样的玩具吸引住了，急得我拉住奶奶的袖子往后扯，嘴里不停地叫着“奶奶！奶奶！”。可奶奶并没有回头，我心想：反正奶奶一时半会儿不会走开，我先去玩一下，等一会儿再回来不就行了吗？想着我就放心地去玩了。
等玩好了之后，我心满意足地回到刚才的地方，却惊奇地发现，奶奶竟然“不翼而飞”了。我简直不敢相信，连忙又找了一遍，可我还是没有找到奶奶。我呆呆地望着奶奶刚才聊天的地方，才恍然大悟——我走丢了！这可怎么办？我可能会永远被困在超市中，出不去了，我有可能……我越想越害怕，手心里不停地冒汗，脸涨得通红，怀里像揣了一只小兔子，心里又忍不住想：奶奶啊奶奶，难道你不管我了吗？万一我遇到了坏人怎么办？万一我回不去了怎么办？你怎么不来找我？过了一会儿，我脑子里一片空白，只觉得眼睛湿润润的，我努力忍住不哭。
最后，我凭着自己的记忆，绕过停车场，随着人群穿过马路，回到了家里。爷爷见我回来了，长舒了一口气，马上打电话叫奶奶回来，原来奶奶还在超市里找我呢！
幸亏那次我安全回到了家里，要是没有及时回家，那么后果将不堪设想，现在想起来，心还怦怦跳。
点评：
小作者通过回忆自己四岁时与奶奶走失的经历来表现“心儿怦怦跳”的感受。其中对“我”发现自己走失时的心理活动进行了细致的刻画，将“我”当时害怕、紧张的心情表现得淋漓尽致。习作叙事完整清楚，感受真实深切。
范文三：打“新冠”疫苗
生活中我最怕的一件事就是打针了。
一种可恶的病毒扰乱了所有人的生活，我们要想战胜它，唯有接种疫苗，也就是打针了。
这天我正在写作业，一位老师突然从教室门口走进来。这位老师说道：“准备到你们班打针了，念到名字的同学请出来。”这时我的心儿一点儿都不紧张，因为听大人们说，打针一点儿也不疼，最多就像被蚂蚁咬了一口一样。
到我了，我拿着打疫苗的表走了出去。在老师的带领下，我们来到了打针的地方，刚走到那就闻到了一股浓浓的酒精味。这时我的心比之前跳得快一点儿了。
测完体温，我的双脚像灌了铅一样，迈着沉重的步伐向医生那走去。我在一位同学的后面排着队，看他的表情好像很痛的样子，我心里顿时紧张起来，像揣了一只兔子一样，怦怦直跳。
等他打完针起身，我揪着心一屁股坐到了椅子上，卷起袖子准备让医生给我打针。只见医生将针拿出来，注入液体，这时我咬紧牙，手掌心早已冒出冷汗。接着医生在我的左手臂上涂了一点儿酒精，涂上去的时候我感觉冰冰凉凉的还挺舒服，可我脸上早已没了表情，因为我知道针就要扎进来了。我不敢看医生，于是马上转移注意力望向窗外。“啊！”我想尖叫起来，可我忍住了，因为我已经长大了，不能丢脸了。当医生说打完了的时候，我赶紧拿着棉签按住针眼，大步流星地走进观察区，这时悬着的心稍微平静了些。
我赶紧找了个地方坐下来，心里想：谁说打疫苗不疼的，这不疼死人了。直到现在一提到打针这两个字，我的心儿就怦怦跳！
点评：
小作者用生动的语言向我们展示了一次惊心动魄的打针经历，用“一点儿都不紧张”“顿时紧张起来”“悬着的心稍微平静了些”等语句写出了“我”的心理变化。细腻的笔触让人感同身受。
