人美版五年级下册2.20世纪的艺术大师——马蒂斯教案配套课件ppt

这是一份人美版五年级下册2.20世纪的艺术大师——马蒂斯教案配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了情境导入，探索新知，艺术创作，学大师比创新，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

亨利·马蒂斯（Henri Matisse ） 1869—1954 （法国）
创新之路——马蒂斯绘画作品欣赏
《 戴帽的女人 》 马蒂斯1905年作
这幅作品主要运用了哪些颜色？
你看到了什么？想到了什么？
比一比:两张画在造型方法和色彩运用上有什么不同？
《蒙娜丽莎》达 .芬奇（意） 《戴帽的女人》马蒂斯（法）
立体感强 色彩柔和 笔法细腻
造型平面化 色彩对比强烈 笔法粗犷
新印象派 画家西涅克作品
后印象派 画家塞尚作品
马蒂斯向同时代画家学习了什么？在哪些方面
马蒂斯向同时代画家学习了什么？哪些方面与他们不同？
色彩更艳丽 有更强的视觉冲击力
猜猜看：哪幅是马蒂斯的作品？为什么？
《绿色条纹》 马蒂斯 1905年作
1905年《戴帽女人》
1912年《金鱼》
1937年《蓝衣女人》
比一比：你能从色彩、线条、用笔方法上谈谈 马蒂斯的绘画风格发生了怎样的变化吗？
造型从平面化转变为完全平涂， 线条圆润、细腻，色彩种类减少但依然强烈… …
哪位蓝衣女人色彩效果更为强烈？
马蒂斯在不同时期画了3张同样内容的作品，风格各不相同，这说明他是怎样的一位画家？
《红色的和谐》 马蒂斯作于1908年
能用一个词或一句话形容一下这幅画给你的感受吗？
作品从右下角往左上角按照色相环红黄绿蓝的顺序来安排画面色彩，色彩虽然鲜艳，但过渡柔和，使画面呈现温馨而宁静的色彩效果。
小组讨论： 将作品与色相环相比说说马蒂斯是怎样安排画面色彩的？
比一比：如果原作去掉冷色、黑色，扩大绿色面积后， 色彩效果有什么不同？
仔细观察 你还有什么新发现？
直线静， 曲线动， 两者的结合使画面宁静中不失活泼。
宁静的梦——马蒂斯剪纸作品欣赏
《蜗牛》作于1952年
猜猜看它表现的是什么？
《蓝衣女人》1937年
两幅作品在色彩种类和视觉效果上有什么不同？
《蜗牛》的色彩种类变丰富了 ，多了间色的使用， 色彩效果变柔和了。
《小鹦鹉与美人鱼》马蒂斯1952年的大型剪纸作品，337厘米×773厘米
小组研究： 1.类似的形状改变色彩后使你想到什么？它们的排列有秩序吗？ 给你带来怎样的美感？ 3.小鹦鹉和美人鱼给画面增添了什么样的情趣？
《王者之悲》作于1952年 292 厘米×386厘米
试结合马蒂斯晚年经历,说说《王者之悲》表达了他怎样的心情？
艺术实践：（二选一） 1.小组合作一幅剪纸作品，用马蒂斯的创作手法,也可以用自己喜欢的方式创作。 2.用自己对野兽派色彩的理解给马蒂斯的线描作品涂色。活动建议：发挥自己的想象力，大胆创新。
评一评： 1.说说你是怎样运用色彩进行创作的？ 2.说说你的色彩运用在哪些方面和马蒂斯不一样？ 3.通过这节课的学习，你怎样看待美术创作中的 创新？在今后的艺术实践中给你带来哪些启示？
最后的辉煌——汶斯礼拜堂
1947年，马蒂斯79岁高龄开始创作汶斯礼拜堂壁画和彩色玻璃窗，期间克服各重病痛，1951年6月完工。壁画中的圣母简洁得只剩下线条。
我向往的艺术，是一种平衡、宁静、纯粹的化身，它像一种镇静剂或者一把舒适的安乐椅，我希望一个疲倦了、伤心的人，在我的作品前享受到安宁和休息 。 —— 马蒂斯