语文人教部编版祖父的园子当堂检测题

2 祖父的园子（第三课时）

【课前练习】

初步了解《呼兰河传》

【课中练习】

一、填空：

课文《祖父的园子》出自回忆性长篇小说______________。著名作家茅盾称这本书是一篇______________，一幅______________，一串______________。

二、阅读：

　　后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

　　花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

　　别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

　　祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

　　等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

　　那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

　　祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

　　他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

　　祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：

　　“爷爷……今年春天雨水大呀……”

　　一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

　　就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

　　刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

　　1．解释词语。

　　异想天开：                                                                          

　　2．写出下列词语的近义词。

　　缘故（       ） 茂盛（        ） 捉弄（        ）

　　恐惧（       ） 照样（        ）

　　3． 文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？

4．“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？

【课外作业】

1.阅读《呼兰河传》

2.阅读下面的短文，完成练习。

往事

父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在（甲）___________的荷叶上面，聚了些（乙）____________的水珠。

我心中深深的受了感动。

母亲呵！你是（丙）__________，我是（丁）__________。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

1．第4自然段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是___________________________。

2．将下面A、B两个词语归位到文中甲、乙两处。

A．流转无力  B．勇敢慈怜

甲：_____________    乙：__________________

3．文中画横线的句子是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，

这两个喻体依次是：丙：__________     丁：______________。

4．第2、3自然段交代八九年前的作用是（     ）

A．说明我喜欢莲花已不是一天两天了。

B．抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。

C．写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。

D．借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。

5．“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？

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6．文中作者的情绪经历了怎样的变化？试作简要分析。

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