期末模拟卷（一）-2022-2023学年四年级下册数学期末模拟卷（苏教版）

这是一份期末模拟卷（一）-2022-2023学年四年级下册数学期末模拟卷（苏教版），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，看图列式，图形计算，解答题等内容，欢迎下载使用。

（期末押题卷）期末质量检测冲刺卷
2022-2023学年四年级下册数学期末高频易错题（苏教版）


一、选择题
1．一个平行四边形的一条边长是10厘米，另一条边长12厘米，这个平行四边形的周长是（    ）厘米。
A．22 B．44 C．120
2．在长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形中，不一定是轴对称图形的有（    ）个。
A．2 B．3 C．4 D．1
3．在平行四边形的某一底上（ ）
A．只能画1条高 B．只能画2条高 C．能画无数条高
4．在长方形、正方形、等边三角形、梯形、平行四边形中，一定是轴对称图形的有（    ）个。
A．2 B．3 C．4
5．下面算式（    ）的乘积最大。
A．397×28 B．41×313 C．313×39
6．下面各组线段中，能围成三角形的是（    ）。
A．3.4cm，3.4cm，6cm B．4cm，4cm，8cm C．4cm，5cm，12cm
7．光在空气中传播的速度是每秒300000千米，可以记作（    ）。
A．300000千米 B．30万千米 C．300000千米/秒
8．下面四道算式中，与其它三道的积不相等的是（    ）．
A．150×70 B．15×700 C．15×7×10 D．15×7×100
9．1 个直尺的厚度约 1 毫米，1000 个这样的直尺摞起来的厚度约 1 米．照这样计算，1000 万个这样的直尺摞起来的厚度大约是（  ）米．
A．1000 B．10000 C．100000
二、填空题
10．我国第六次全国人口普查时，江苏省约有78660000人，横线上的数读作( )，把它改写成用“万”作单位的数是( )万，改写成用“亿”作单位的近似数是( )亿。
11．用四舍五入法取近似值。
如果49□000≈50万，口里最小填( )，最大填( )。
12．用计算器计算5986－198×11时，第一步先算( )法，得到的差为( )。
13．一个数是由2个亿，106个万和58个一组成的，这个数写作( )，读作( )，省略“亿”后面的尾数约是( )．
14．甲、乙两人共有人民币98元，甲比乙多12元，甲有( )元，乙有( )元。
15．飞机2小时能飞行1600千米，飞机的速度可以写作( )，读作( )。
16．钟面上，从3：00到3：15，分针顺时针旋转了( )°；从6：00到12：00，时针顺时针旋转了( )°。
三、判断题
17．每套衣服218元，可以写成218元套。( )
18．计算器可以进行小数四则混合运算。( )
19．100个十万是一百万。( )
20．两条平行线之间可以画无数条垂直线段。( )
21．奥迪轿车的标志平面图是轴对称图形。( )
22．将点A（4，3）向右平移5格后。点A的新位置用数对表示为（4，8）。( )
23．三角尺的最大角是钝角。( )
24．最大的八位数比最小的七位数多九千万．                                           ( )
25．只露出一个角不能确定它是什么三角形。( )
四、计算题
26．直接写得数.
                                         
                          
27．用竖式计算。
309×28            45×180      416×34

28．计算下面各题，能简算的要简算。
78＋（165＋122）            60÷15＋15×60            25×32×125

五、看图列式
29．看图并列式计算。

30．看图列式计算。

六、图形计算
31．如下图：已知∠1＝30°，∠2＝60°，∠3＝40°，求∠4，∠5和∠6的度数。

32．一个梯形可以分成一个平行四边形和一个等腰三角形（如下图所示），这个梯形的周长是多少厘米？

七、解答题
33．按要求画一画，填一填。

（1）画出①号图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（2）将②号图形向右平移4格，画出平移后的图形。
（3）③号图形中，A点可以用数对（    ）表示，画出③号图形绕A点逆时针旋转90°后的图形。
34．农场共有120只小牛，平均每只牛约重75千克。用2辆载重4吨的货车，能将这些牛一次运走吗？
35．下面每个小正方形的边长都表示1厘米。
（1）请你在下面的方格纸中画出周长是16厘米的长方形和正方形各一个。
（2）把图中的●先向西平移3格，再向北平移3格。平移后的图形在原图形的（    ）方向。
（3）画出的另一半，使它成为轴对称图形。

36．下面是新华小学四（2）班三个组学生期中考试的成绩。（单位/分）
第一组：99，78，90，92，93，86，84，90
第二组：86，92，85，89，91，83，76，94
第三组：98，100，83，84，93，88，70，88
（1）分别算出每个组学生的平均成绩。
（2）这个班三个组学生的平均成绩是多少？
37．人民公园票价规定如下表，东方小学四年级三个班的同学去公园游玩，一班37人，二班42人，三班40人。
购买人数
40人以下
40~80人
80人以上
每人票价/元
28
24
20
（1）每个班分别购票，各需要多少元？
（2）三个班合起来购票比每班分别购票便宜多少元？
38．有一块周长为44分米的正方形地砖,沿着它的边每边截去2分米,剩下的仍然是一个正方形,截去的部分的面积是多少?
39．已知一张桌子的价格比一把椅子贵80元，椅子和桌子的单价各是多少元？

40．小东、小英同时从某地同向而行，小东每分钟走50米，小英每分钟走45米，经过几分钟后两人相距85米？

参考答案：
1．B
2．A
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。
【详解】长方形、正方形是轴对称图形，等腰三角形、等边三角形是轴对称图形，一般三角形不是轴对称图形。等腰梯形是轴对称图形，一般梯形不是轴对称图形。平行四边形不是轴对称图形。则不一定是轴对称图形的有2个。
故答案为：A。
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
3．C

4．B
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。
【详解】一定是轴对称图形的是长方形、正方形、等边三角形，有3个。
故答案为：B。
【点睛】本题考查了轴对称图形的辨别，梯形只有两腰相等时才是轴对称图形。
5．B
【分析】分别计算出三个算式的得数，三位数乘两位数，把两位数的个位数字、十位数字分别与这个三位数相乘，再把两次乘得的结果相加即可。
【详解】A．397×28＝11116；
B．41×313＝12833；
C．313×39＝12207；
故答案为：B
【点睛】此题重点考查学生对三位数乘两位数计算的掌握情况。
6．A
【分析】根据三角形的任意两边之和大于第三边，对各选项分析判断后利用排除法求解。
【详解】选项A：3.4＋3.4＝6.8，6.8＞6，能围成三角形；
选项B：4＋4＝8，8＝8，不能围成三角形；
选项C：4＋5＝9，9＜12，不能围成三角形。
故选：A。
【点睛】此题考查三角形三边之间的关系，需熟练掌握三角形的任意两边之和大于第三边的定义方可快速判断。
7．C
【解析】根据速度的书写方式进行解答，用斜线隔开，再斜线的左边书写路程，右边书写时间单位。
【详解】由分析可知：光在空气中传播的速度是每秒300000千米，可以记作300000千米/秒。
故答案为：C
【点睛】此题考查了速度单位和路程单位以及时间单位的关系。
8．C

9．B

10． 七千八百六十六万 7866 1
【分析】把78660000进行分级，从右边起，每四个数位是一级，分成万级和个级，进行读数；改成“万”作单位时，直接去掉后面的四个零即可；改成“亿”作单位的近似数时，对千万位进行四舍五入。
【详解】把78660000进行分级，从高位读到低位为七千八百六十六万；改成“万”作单位时，写作7866万；改写成用“亿”作单位的近似数时，对千万位进行四舍五入，即为1亿。
【点睛】此题重点考查多位数的读写，从右边起，每四个数位为一级，进行分级，再读数。
11． 5 9
【分析】49□000≈50万，是五入法求得的近似数，所以口≥5，口里最小填5，最大填9。
【详解】根据分析可知，如果49□000≈50万，口里最小填5，最大填9。
【点睛】熟练掌握整数近似数的求法是解答本题的关键。
12． 乘 3808
【详解】5986－198×11
＝5986－2178
＝3808
所以，用计算器计算5986－198×11时，第一步先算乘法，得到的差为3808。
13． 201060058 两亿零一百零六万零五十八 2亿

14． 55 43

15． 800千米时 800千米每时
【分析】速度指的是飞机每小时所行的路程，然后根据关系式“路程÷时间＝速度”代入数据求出解答即可。
【详解】1600÷2＝800（千米），每小时飞行800千米写作：800千米时，读作：800千米每时。
【点睛】本题考查了学生对速度、时间、路程之间数量关系的运用及读写方法。
16． 90 180
【分析】钟表指针走一圈就是360°，钟面被平均分成12个大格，那么每个大格就是360°÷12＝30°。3：00分针开始指向12，到3：15分针指向3，从3：00到3：15，分针顺时针旋转了3个大格。从6：00到12：00，时针顺时针旋转了6个大格。据此解答。
【详解】30°×3＝90°
30°×6＝180°
【点睛】本题主要考查了旋转与角度，解答此题要明确，钟面上一个大格就是30°。
17．×
【分析】单价的单位写作“元/套”，读作元每套。据此解答即可。
【详解】每套衣服218元，可以写成218元/套。
故答案为：×
【点睛】本题考查单价单位的写法，需熟练掌握。
18．√

19．×
【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，十万和百万，是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，千万和十万，中间隔了百万，所以一千万里面有100个十万；据此解答即可。
【详解】据分析得出：
100个十万是一千万。
故答案为：×
【点睛】此题考查了整数的计数单位之间的关系，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”。
20．√
【分析】两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。两条平行线之间的垂线段有无数条，且这些垂线段的长度相等，据此判断即可。
【详解】由分析可得，两条平行线之间可以画无数条垂直线段，原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。
【详解】是轴对称图形，有两条对称轴。
故答案为：√。
【点睛】本题考查了轴对称图形的辨别，要熟悉轴对称图形的特征。
22．×
【分析】根据数对以及物体平移的方法可知，数对中第一个数字表示该位置的列，第二个数字表示表示该数字的行，当左右移动时，只改变列，行数不变，据此解答。
【详解】根据分析可知，将点A（4，3）向右平移5格时，行数不变，列数加5，即：4＋5＝9，点A的新位置是：（9，3）。
故答案为：×
【点睛】本题考查数对表示的位置和物体平移的方法。
23．×

24．×

25．√
【详解】锐角三角形3个角都是锐角、直角三角形有1个直角2个锐角、钝角三角形有1个钝角2个锐角，如果露出的是其中一个锐角，那么就不能确定它是什么三角形了。题干说法正确。
故答案为：√
26．480    280    4080
1700    900    7600    
448    560    9600

27．8652；8100；14144
【分析】三位数乘两位数时，应将相同数位对齐再进行计算，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；此题依此计算。
【详解】309×28＝8652            45×180＝8100             416×34＝14144
                        
28．365；904；100000
【分析】（1）先去括号，再根据加法交换律算：78＋122＝200，最后再和165相加。
（2）根据整数的混合运算法则可得，先算乘除法，再算加法。
（3）先将32分成4×8，再利用乘法结合律分别算出：25×4＝100、125×8＝1000，最后再相乘即可。
【详解】78＋（165＋122）
＝78＋165＋122
＝78＋122＋165
＝200＋165
＝365
60÷15＋15×60
＝4＋900
＝904
25×32×125
＝25×4×8×125
＝（25×4）×（8×125）
＝100×1000
＝100000
29．350人
【分析】由图可知，围棋组人数是美术组的3倍多110人，先算美术组的3倍加上美术组的人数，最后再加上110人，据此解答。
【详解】60×（3＋1）＋110
＝60×4＋110
＝240＋110
＝350（人）
【点睛】找出本题中的数量关系是解决问题的突破口。
30．100米
【分析】看图可知，总共660米，已经修了260米，用总米数减去修过的，剩下的米数除以4即可解答每天修的米数。
【详解】（660－260）÷4
＝400÷4
＝100（米）
31．∠4＝110°；∠5＝70°；∠6＝50°
【分析】根据三角形内角和定理及平角定义，可知：∠1＋∠3＋∠4＝180°，∠4＋∠5＝180°，∠2＋∠5＋∠6＝180°，又因为∠1＝30°，∠2＝60°，∠3＝40°，所以可得解。
【详解】∠4＝180°－∠1－∠3＝180°－30°－40°＝110°
∠5＝180°－∠4＝180°－110°＝70°
∠6＝180°－∠2－∠5＝180°－60°－70°＝50°
【点睛】正确找到各个角在相应的三角形中，利用三角形的内角和定理是关键。
32．21厘米
【分析】封闭图形一周的长度叫做周长由此解答即可。
【详解】5＋8＋4＋4
＝13＋4＋4
＝17＋4
＝21（厘米）
【点睛】本题考查梯形的周长，计算时要细心。
33．（1）（2）见详解
（3）（14，1），图见详解
【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出图形的关键对称点，依次连结即可补全这个轴对称图形；
（2）把图中三角形的各顶点分别向右平移4格，然后顺次把各个顶点连接起来即可；
（3）数对的第1个数表示列，第2个数表示行；根据旋转的特征，梯形绕点A逆时针旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形。
【详解】（1）
（2）见上图；
（3）③号图形中，A点可以用数对（14，1）表示，图见（1）。
【点睛】本题主要考查学生对轴对称、平移、旋转和用数对表示位置知识的掌握和灵活运用。
34．不能
【分析】先算出120只小牛的重量，直接用120乘75即可，然后将总重量的单位换算成吨，和2辆车的载重量2×4＝8吨相比较，如果小牛的总重量大于8吨，则不能一次运走，如果小于或者等于8吨，则可以一次运走，据此解答。
【详解】（千克）
9000千克＝9吨
（吨）
9吨＞8吨，所以不能将这些牛一次运走。
答：用2辆载重4吨的货车，不能将这些牛一次运走。
【点睛】先算出小牛的总重量是解答此题的关键。
35．（1）（2）（3）图见详解
（2）东北
【分析】（1）画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4（厘米）；画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8＝5＋3，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米。
（2）作图时要先找到图形的关键点，分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后，再顺次连接对应点即可得到平移后的图形。
（3）补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。
【详解】（1）（2）（3）16÷4＝4（厘米）
正方形的边长是4厘米。
（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
长方形的长是5厘米宽是3厘米。

（长方形画法不唯一）
（2）平移后的图形在原图形的西北方向。
【点睛】熟练掌握正方形和长方形的周长公式。补全轴对称图形和作平移后图形时，确定图形的关键点和对称点或对应点是解决本题的关键。
36．（1）第一组：89分；第二组：87分；第三组：88分
（2）88分
【分析】（1）根据平均数的算法，分别用三组同学的总成绩除以每组的人数，计算出结果即可；
（2）根据平均成绩×人数＝总成绩，分别计算出三组的总成绩再相加就是全班的总成绩，再根据全班总成绩÷全班总人数＝全班平均成绩，由此解答。
【详解】第一组：
（99＋78＋90＋92＋93＋86＋84＋90）÷8
＝712÷8
＝89（分）
第二组：
（86＋92＋85＋89＋91＋83＋76＋94）÷8
＝696÷8
＝87（分）
第三组：
（98＋100＋83＋84＋93＋88＋70＋88）÷8
＝704÷8
＝88（分）
答：第一组的平均成绩是89分，第二组的平均成绩是87分，第三组的平均成绩是88分。
（2）（89×8＋87×8＋88×8）÷（8＋8＋8）
＝2112÷24
＝88（分）
答：这个班三个组学生的平均成绩是88分。
【点睛】本题考查平均数的意义和求法，解答此题的关键是：根据总成绩、总人数和平均成绩三个量之间的关系进行解答即可。
37．（1）一班花费1036元，二班花费1008元，三班花费960元
（2）624元
【分析】（1）一班购票时，每人票价是28元。二班购票时，每人票价是24元。三班购票时，每人票价是24元。根据总价＝单价×数量，分别求出各班购票花费的钱数。
（2）三个班合起来购票，需要购买37＋42＋40＝119张票，每人票价是20元。根据总价＝单价×数量，求出购票总钱数。将第一小问中各班购票花费的钱数相加，求出分别购票时购票总钱数。再将两个总钱数相减求差。
【详解】（1）37×28＝1036（元）
42×24＝1008（元）
40×24＝960（元）
答：一班花费1036元，二班花费1008元，三班花费960元。
（2）（37＋42＋40）×20
＝119×20
＝2380（元）
1036＋1008＋960＝3004（元）
3004－238＝624（元）
答：三个班合起来购票比每班分别购票便宜624元。
【点睛】本题考查经济问题，根据总价＝单价×数量列式解答，关键是找出不同购票方案中每人票价。
38．72平方分米
【详解】44÷4=11(分米)　11×11=121(平方分米)
11-2×2=7(分米)　7×7=49(平方分米)
121-49=72(平方分米)
答:截去的部分的面积是72平方分米．
39．椅子80元 桌子160元
【详解】(800－80×3)÷(4＋3)＝80(元)
80＋80＝160(元)
答：椅子的单价是80元，桌子的单价是160元．
40．85米
【详解】85÷（50－45）
＝85÷5
＝17（分钟）
答：经过17分钟后两人相距85米。