人教部编版四年级上册繁星图文课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册繁星图文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了字词学习，半明半昧，摇摇欲坠，密密麻麻，整体感知，繁星的样子，三年前，家乡的庭院，南京住所的菜园，海上赴法游轮等内容，欢迎下载使用。

根据意思在文中找出相对应的词语。
1.又多又密（多指小的东西）。 （ ）
2.形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 （ ）
3.寂静，没有一点儿声音。 （ ）
默读思考，想想作者分别在什么时间，什么地方，看到了怎样的繁星？
半明半昧（光亮）摇摇欲坠（姿态）
读第1自然段想象画面：什么时候能看到繁星？
你在晴朗的夜晚，看到了怎样的繁星？
作者用了一个什么词来描绘看到的繁星？
闭上眼，想象作者看到了怎样的画面。
星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满夜空……
读第2自然段想象画面：作者又描写了繁星的什么特点？从哪一个词语中体会到的？
联系生活想象画面，又发现了什么不同？
“密密麻麻”只能突出星星又多又密。
“星群密布”还能体现星星是一群一群分布的。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
第2自然段，除了描写繁星多而密的特点，还写出了什么特点？
虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，一群一群的分布很广，所以“光明无处不在”，柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。
“半明半昧”让我们感受到了繁星明暗交叠的光亮。“摇摇欲坠”形容很快就要掉下来，真实地再现了在摇荡的船舱上看星星的感受，给人无限遐想。
第3自然段，哪些词语引起了你的注意？读这些词语，你想到了怎样的画面？
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
将繁星比作萤火虫，感觉星星离我更近了，还调皮地在我身边飞舞嬉戏，让我觉得不孤单……
星天辽阔无垠，作者在星空下显得很小很小；星星很低很低，发出柔和的光，像萤火虫一样在作者身边萦绕，给作者带来光明和温暖。在这样的环境中，作者就像睡在妈妈的怀抱中一样，温馨甜美。
从“半明半昧”“好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”可以看出作者是从（ ）这两个方面来描述这幅繁星图的。（多选）
A.数量 B.光亮 C.颜色 D.味道
想象选文所描绘的画面，说说自己在夏夜看天空中繁星时的感受。
夏天，夜空中那一个个亮晶晶的小眼睛，一闪一闪的，仿佛在对我微笑，给了我前进的动力。
三年前（南京）——星群密布的蓝天（2）
如今（海上）——半明半昧、摇摇欲坠（3）
从前（家乡）——密密麻麻的星星（1）
本文以时间为线索，讲述了“从前”“三年前”及“如今”三个不同时段作者在三个不同地方观赏繁星的情景与感受。
秋 夕[唐] 杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。