人教版二年级上册唱歌 猜谜谣完整版教学课件ppt

这是一份人教版二年级上册唱歌 猜谜谣完整版教学课件ppt，文件包含人教版2012音乐二年级上23猜谜谣课件pptx、人教版2012音乐二年级上23猜谜谣教学设计docx、猜谜谣伴奏mp3、猜谜谣范唱mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
人教版音乐二年级上册《猜谜谣》教学设计课题名《猜谜谣》教学目标1、通过唱一唱，跳一跳的形式欣赏多首民族歌曲，开阔学生的音乐视野，增加对各地民歌的了解。2、通过用不同的速度和节奏念绕口令,知道不同的节奏对速度对表现情绪的气氛的作用。3、能够用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》并拓宽学生对各种动物的知识，从而激发对动物的热爱之情。4、通过学生喜闻乐见的猜谜形式聆听世界名曲，开拓学生音乐视野。教学重点能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》。教学难点歌曲《猜谜谣》中相似乐句的演唱以及节奏的把握。教学准备教材、多媒体教学资源。教学过程一、课堂导入同学们知道谜语包含哪些部分吗？谜面:全身毛茸茸,总爱喵喵叫。爬树本领高，喜欢抓老鼠。谜目:打一动物谜底:猫二、新课探究1、请同学们聆听歌曲。请回答：歌曲的演唱形式是什么?2、请同学们听一听：这首歌曲唱了哪几种动物呢？3、跟随歌曲节奏进行拍手，感受歌曲的节奏。4、跟随歌曲伴奏读一读歌词，并随音乐拍手。5、请同学们尝试跟随伴奏演唱歌曲。6、请同学们尝试分组进行歌曲对唱，以问答式对唱的方式完成歌曲的演唱。三、课堂小结今天我们学习了一首关于猜谜语的歌曲。学了《猜谜谣》这首歌曲，我们知道谜语有用说的，还有用唱的，而且一个谜语还有多种答案，这需要我们仔细观察，要有一双会观察的眼睛，让我们踏着音乐轻快地步伐去观察、探索吧。布置作业请同学们尝试进行不同的分组形式，进行歌曲对唱形式的演唱完成。板书设计《猜谜谣》教学反思