2023年中考第三次模拟考试卷：语文（江西卷）（全解全析）

2023年中考语文第三次模拟考试卷

语文·全解全析

一、基础综合知识（本题共12分，每题3分）

1．C    2．D    3．B    4．B

【解析】1．本题考查字音。

懈——xiè。不懈：不松懈。

故选C。

2．本题考查字形。

dǐ——砥。砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。

故选D。

3．本题考查成语运用。

A.历历在目：指远处的物体或景象看得很清楚，或过去的情景很清晰地呈现在眼前；

B.妇孺皆知：妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道；

C.鲜为人知：很少有人知道；

D.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样；

句中用来形容《滕王阁序》中人物大家都熟知，应使用“妇孺皆知”；

故选B。

4．本题考查病句辨析及修改。

成分残缺，“随着……使……”缺主语，应删掉“随着”或者“使”；

故选B。

二、选择题（本题共9分，每题3分）

5．A

【详解】本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。

通读语段可知，该段主要论述诵读经典作品的意义，所以⑤句为总起句；接下来①③举具体例子阐述观点，④句总结上边所举鲁迅的例子；最后②句总结全段。排列顺序为：⑤①③④②；

故选A。

6．A

【详解】本题考查文学常识。

A.有误，《水浒传》中李逵十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。

故选A。

7．A

【详解】本题考查对联的填写。B．“一轮红日染朝霞”中“一”为量词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则，此项错误；

C．“雨奇两岸笼烟雾”中“雾”为仄音，上联“水”为仄音，不符合“仄起平收”的原则，此项错误；

D．“碧波千顷浮翠岛”中“碧”为形容词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则此项错误；

故选A。

三、诗歌鉴赏（本题共6分）

8．B    9．这两句一语双关，不仅写出江上波涛的险恶，也象征着南宋国势的危急（或象征在主和派当道时抗战派的凶险处境），体现词人对时局险恶的忧虑。

【解析】8．本题考查诗歌内容理解鉴赏。

B.有误，“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”意为：当年虎踞龙蟠的帝王之都今在何处？满目所见只是千古兴亡的遗踪。据此可知，该句运用设问的修辞手法，透露出昔盛今衰的悲凉，并非“反问”；

故选B。

9．本题考查词句赏析。

“江头风怒，朝来波浪翻屋”意为：早晨以来江上便狂风怒号，高浪似要翻倒房屋，真令人忧悚。这两句境界幽远，寓意颇深。它写词人眺望江面，看到狂风怒号，便预感到风势将会愈来愈大，可能明朝长江卷起的巨浪，会把岸上的房屋推翻。这两句一语双关，词人不仅写出江上波涛的险恶，也暗示对时局险恶、南宋朝廷命运岌岌可危的深切忧思。

四、课外阅读（本题共11分）

10．     像     确实     更加    11．（1）听说西湖之上有座宝石山（风景）非常优美，（我）准备今天晚上在宝石山上赏月。

（2）夕阳已经下山了，明月照进了小屋。山的（优美）姿态、水的（动人）色彩，极快地变化着。    12．文章直接抒发了作者月夜游宝石山、饱览湖光山色后的快乐之情。这体现了他是一个热爱自然、志趣高雅之人。

【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）“类屏障然”句意为：像道屏障。类：像。

（2）“诚天下之绝境也”句意为：确实是天下绝美的胜境啊。诚：确实。

（3）“予情愈著”句意为：我的心情更加舒畅。愈：更加。

11．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：

（1）闻，听说；胜，优美；斯，这个。

（2）既，已经；姿，姿态；倏焉，极快地。

12．本题考查理解作者情感及分析人物形象。

第一问。“夕阳既没，明月在轩，山姿水色，倏焉而变”，写阳西下，明月照在轩廊上，山容水色，变幻多姿；“予情愈著，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶”，写作者沉浸于眼前的景致之中，举杯痛饮，闲庭信步，忘记入睡，忘记到了什么时辰。作者借景抒情，通过写月下之景的美好，表现作者赏月时愉悦陶醉之情。

第二问。“闻西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上”，作者听说西湖岸上有一座宝石山风景很优美，便打算在这个晚上到（在）这宝石山上赏玩月亮；“其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也”写作者尽情领略天下绝美的胜境；“予情愈著，飞觞痛饮，巡阑⑤忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！”写作者沉浸于眼前的景致之中，举杯痛饮，闲庭信步，忘记入睡，忘记到了什么时辰。这体现了他是一个热爱自然、志趣高雅之人。

【点睛】参考译文：

壬戌年的秋天，八月十六日，我到了杭州，听说西湖岸上有一座宝石山风景很优美，我打算在这个晚上到（在）这宝石山上赏玩月亮。老朋友周学谕和我从山北攀登而上，在元代黄晋卿学土读书的屋子里饮酒，俯瞰全湖，万顷碧水，吴山在湖东南像道屏障。其余如凤凰山、南屏山，万松岭、慈云岭等，又都蜿蜒回环，像是想要争先往前。东面是钱塘江，浩浩渺渺，一望无际，而西陵的群山出没于水烟之间，确实是天下绝美的胜境啊。夕阳西下，明月照在轩廊上，山容水色，变幻多姿。我的心情十分舒畅，举杯痛饮，在廊间闲步而忘记入睡，竟不知夜深到了什么时辰，仿佛置身在月宫中，快乐得无话可说了！

五、现代文阅读（本题共33分）

13．D    14．示例：运用了比喻的修辞手法，把父亲比作“我”心中的灯塔，生动形象地写出了父亲对“我”的人生产生了深远影响，为“我”的人生纠偏、导航，侧面烘托出父亲伟大的崇高人格，表达了“我”对父亲的敬佩、赞美之情。    15．承上启下。承接上文父亲作为一名新闻工作者，坚持职业操守，努力尽社会责任，引出下文父亲缺乏对家人的陪伴，青春期的“我”的内心排斥和他沟通的内容，突出父亲“兼济天下”为国为民的情怀。    16．示例：①从父亲认因病去世同学的母亲为寄娘，一诺千金，孝顺了她一辈子，可以看出父亲是个善良、诚信、始终如一的人；②从父亲听说“我”家附近那条铁路轨道上又发生轧死人的惨剧，带病当即奋笔疾书，写出《从“道口”问题说到办实事》，促成了一座地道桥的建成，可以看出父亲是一个对国家对社会有高度的责任感、关心民生疾苦的人；③从父亲作为一名新闻工作者，坚持职业操守，曾获得韬奋新闻奖，还被授予“全国五一劳动奖章”，一直践行“兼济天下”，可以看出父亲是个做事非常讲原则、追求公平公正、有立场的人；④从父亲对寄娘始终如一，并经常提醒我们，对“阿娘”一定要特别尊重，后来“我”和弟弟也常在节假日打电话问候“阿娘”，可以看出父亲是个有良知、教子有方的人。（写到三点即可）

【解析】13．本题考查文章内容的理解与概括。

D.有误；本文通过表现父亲信守承诺，做事讲原则、有立场，对党的忠诚、对国家对社会有高度的责任感，追求公平公正、刚直不阿的处世原则的形象来表现“我”对父亲的怀念、钦佩、赞美；“突出‘我’在父亲影响下成为有责任担当的人”

故选D。

14．本题考查语句赏析。

“他俨然成了我心中的‘灯塔’”，将父亲比作“我”心中的灯塔，运用了比喻的修辞手法；根据语句中“在我迷茫彷徨、遇到挫折时，为我的人生纠偏、导航”可知，表现了父亲“我”的人生产生了深远影响，为“我”的人生纠偏、导航，引导“我”成长，侧面表现父亲伟大且崇高的人格，表达了“我”对父亲的敬佩、赞美。

15．本题考查句段作用。

根据第⑦段“另一边是社会责任”，联系第⑥段“父亲不仅做人始终如一，做事也非常讲原则、有立场。作为一名新闻工作者，他坚持职业操守，曾获得韬奋新闻奖，还被授予‘全国五一劳动奖章’，可谓著作、荣誉等身。但他从不考虑‘独善其身’，一直践行‘兼济天下’”可知，此句承接上文父亲作为一名新闻工作者，坚持职业操守，努力尽社会责任的内容；

根据第⑦段“在父亲心中，如果一边是儿女情长，另一边是社会责任的话，两者比重一定是严重失衡的”，联系第⑧段“在我的记忆里，15岁之前，父亲采访、写作、下乡、办报，与家人在一起的日子屈指可数。记得有一年我们家喜迁新居，父亲从乡下采访回来，却连新家在哪儿都不清楚，平日对我们的呵护和陪伴更是少之又少。面对这个貌似‘可有可无’的父亲，青春期的我从内心排斥和他沟通”的内容可知，此句引出下文父亲缺乏对家人的陪伴，青春期的“我”的内心排斥和他沟通的内容；起到承上启下的作用，为过渡段，突出父亲“兼济天下”为国为民的情怀。

16．本题考查人物形象。

根据第③段“大学那年，父亲的同学加挚友在考场上突发疾病，不久撒手人寰。令人扼腕的是，这位同学的父亲也于一年前因病去世。怕同学的母亲受不了接连的打击，年仅19岁的父亲郑重地对同学母亲说：‘国忠走了，如果您不嫌弃，我做您的儿子吧！’”，第④段“一诺千金。父亲从此有了一个寄娘（当地的俗称）。自那时起，‘母子’情深：父亲与母亲结婚，简单而热闹的婚礼在寄娘家举办”可知，父亲认因病去世同学的母亲为寄娘，一诺千金，孝顺了她一辈子，可以看出父亲是个善良、诚信、始终如一的人；

根据第⑩段“记得有一次我去医院给他送饭，告知我家附近那条铁路轨道上前一天又发生了轧死人的惨剧。父亲当即奋笔疾书，一篇时事评论《从‘道口’问题说到办实事》一气呵成，刊发在《河北日报》‘杨柳青’专栏上，很快引起铁路部门和石家庄市政府的重视，促成了一座地道桥的建成”可知，父亲听说“我”家附近那条铁路轨道上又发生轧死人的惨剧，带病当即奋笔疾书，写出《从“道口”问题说到办实事》，促成了一座地道桥的建成，可以看出父亲是一个对国家对社会有高度的责任感、关心民生疾苦的人；

根据第⑥段“父亲不仅做人始终如一，做事也非常讲原则、有立场。作为一名新闻工作者，他坚持职业操守，曾获得韬奋新闻奖，还被授予‘全国五一劳动奖章’，可谓著作、荣誉等身。但他从不考虑‘独善其身’，一直践行‘兼济天下’”可知，父亲作为一名新闻工作者，坚持职业操守，曾获得韬奋新闻奖，还被授予“全国五一劳动奖章”，一直践行“兼济天下”，可以看出父亲是个做事非常讲原则、追求公平公正、有立场的人；

根据第④段“后来，我和弟弟相继出生，照看我们的长辈中，也有‘阿娘’（我们对父亲寄娘的称呼）。父亲经常提醒我们，对‘阿娘’一定要特别尊重，因为这个关系中蕴含着良知、善心和诚信”，第⑤段“如今他离去了，97岁高龄的“阿娘”仍健在，母亲在2021年春天特意赶赴常州，陪伴老人家几日。我和弟弟也常在节假日打电话问候”可知，父亲对寄娘始终如一，并经常提醒我们，对“阿娘”一定要特别尊重，后来“我”和弟弟也常在节假日打电话问候“阿娘”，可以看出父亲是个有良知、教子有方的人。

17．B    18．遵守语言文字规范是谨严的基础；学好语言文字知识是谨严的保障；追求思想情感和语言文字的完美契合。

【解析】17．本题考查对文章内容的理解与辨析。

B．依据第④段“以《咬文嚼字》2019年发布的‘十大语文差错’为例”可知，运用举例论证的方法，列举确凿、充分、有代表性的例子证明论点，批评了“差不多先生”破坏了“汉语言文字的纯洁和健康，亦体现了一些人凡事浮皮潦草、敷衍糊弄的作风”。不是运用“道理论证”的方法；

故选B。

18．本题考查对文章内容的筛选、归纳和概括。阅读全文，了解主要内容，根据题干要求，确定答题区间，抓住关键语句提炼概括。

文章第⑥到⑧段具体阐述了在使用语言文字时如何做到谨严。本题可依据第⑥段“遵守语言文字规范是谨严的基础”；第⑦段“学好语言文字知识是谨严的保障”；第⑧段“高阶版的‘咬文嚼字’，是追求思想情感和语言文字的完美契合”等内容提炼概括即可。

19．A    20．增加兴趣爱好；提高人际交往能力；多参加课外实践活动；有选择性地观看短视频；积极的情绪应对；和父母一起营造温馨的家庭环境。（至少四点）

【解析】19．本题考查信息筛选与辨析。

A.根据【材料一】“近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响”可知，A项“近一半的家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响”表述与材料不符；

故选A。

20．本题考查运用与概括。

根据求助信内容可知，该生有短视频成瘾的现象，根据材料内容提炼相关应对措施即可。

由【材料二】“温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素”“在现实中增加兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余时间增加知识，这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低”可概括出：营造温馨的家庭环境、积极的情绪应对、增加兴趣爱好、提高人际交往能力、多参加课外实践活动、增加知识储备等有效措施。

由【材料三】“张先生……默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流……张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工，效果特别好”“青春期正是张扬个性的时候，把孩子们从被动的观看者转变为主动的创造者，让他们成为视频的主角，他们的表达欲和表现欲就得到了释放。”可概括出：根据兴趣有选择性地观看短视频、增强参与意识也是比较好的方法。

六、情景默写（本题共6分）

21．居庙堂之高则忧其民    处江湖之远则忧其君    长风破浪会有时    直挂云帆济沧海    了却君王天下事    赢得生前身后名

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“沧”“赢”等字的书写。

七、名著阅读（本题共13分）

22．(1) 《骆驼祥子》     老舍     满     人民艺术家     祥子     三     三

(2)①⑤③④②⑥

【详解】（1）此题考查名著。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。

由第②段“鹤骨和右耳朵前面的一个大疤”，第③段“在海外人力车夫中，自己的委屈和困难是我们的话料……”可知，文段描写的“他”是《骆驼祥子》中的祥子。《骆驼祥子》的作者是老舍，满族人，有“人民艺术家”的称号。作品主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公，他来自农村，到旧北京后选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了；第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了；第三次用虎妞的钱买了车，后为安葬虎妞而卖掉。他的命运经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。据此填空即可。

（2）此题考查名著情节排序。

祥子“三起三落”的经历：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；二起：捡骆驼并卖掉，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭；三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。据此六个情节按时间先后顺序排列为：①⑤③④②⑥。

23．我认为，当祥子用自己拉了三年车才攒到的100元钱，买了一辆属于自己的新车时，是他的“高光时刻”。那个时候，祥子年轻，单纯，善良，有上进心并且心存着对未来美好生活的幻想。

【详解】本题考查对名著人物形象的分析能力。

解答此题，首先理解什么是“高光时刻”，“高光时刻”即精彩时刻，人物的“高光时刻”是人物形象最精彩、最具有震撼力的时刻，或者是最打动你的时刻，也就是人物性格、精神品质、人格魅力最闪光的时刻。然后结合人物的具体经历来分析即可。

示例：我认为“怒辞杨宅”是祥子的“高光时刻”。为了赚钱再买辆车，祥子在杨宅拉起了包月，整天的活紧得发昏，雇主又抠门。第四天，他不堪忍受侮辱，愤怒地将一毛钱摔在杨太太的脸上，讨回四天工钱，便辞工回到了人和车厂。是其“高光时刻”。这段精彩的描写，突出了祥子善良坚忍的外表下还蕴藏着反抗的要求，丰富了人物的性格。

八、作文（本题共60分）

24．例文：

时间的痕迹

时间的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的印记绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。

年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”， 甚是可爱。

微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里“飞走”。

夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。

每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！

时间嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里永不磨灭的痕迹，时刻温暖着我的生命……

【详解】本题考查全命题作文。

第一：审题立意。这是一篇命题作文。请以“时间的痕记”为题目，写一篇文章。“时间”指时间间隔，可短可长，也可以指岁月，岁月悠远，似曲如歌，可以回忆自己在岁月中的人生往事，也可以抒写独特的岁月感受。“痕迹”点明是回忆，是过去发生的事件。“痕记”在《现代汉语词典》中解释为“事物留下的迹印”。每个人都要走过一条名为成长的道路，蓦然回首，那些或闪亮或灰暗的日子，都会在我们的心中留下很多很深的痕记，也许是他人、自然、书籍等给了你不灭的印记，也许是自己独特的心路历程给了你别样的体会……注意所谓“痕”要体现所记的人、事、物等给你留下的影响、成长变化等；所谓“记”一要有具体的写人、记事、状物等叙述、描写。立意方面可通过写成长历程中的人、事、物，表达自己对人生、社会、自然的独特的体验与感悟。

第二：选材构思。本文适合写记叙文。本文可写的材料很多，成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关心……要写的是在某些地方留下的成长的脚印或者在历史上留下的印记。可以写成长中父母对自己的关心，表达感激之情；也可以写成长中的喜怒哀乐，体会生活的百味，表达感激生活之情。在文章的开头或者结尾语段中，最好要出现“痕记”或者对其进行解释，用来点题或者升华主题。可用第一人称的写法， 也可采用其他的人称。“痕记”应该有内心的心理体验，所以心理描写一定不能少。