2023年中考第三次模拟考试卷：语文（山西卷）考试版 A4

2023年中考语文第三次模拟考试卷

（考试时间：150分钟  试卷满分：120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．选择题选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．天空与简答题，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、读·书（12 分）

1.书法里融入了儒家的坚毅，果断和进取，也蕴涵了道家的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。请赏读下面幅书法作品，将其内容用简笔字楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分）

2.古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。请补全下列古诗文名句。（10分）

古诗文中寄托着作者在特定情境中的独特情思。马致远《天净沙·秋思》中有“夕阳西下，（1）___________ __________________的哀叹；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有（2）“_____________________________，________________________________________”对友人的真情眷念；岑参《白雪歌送武判官归京》中（3）“_____________________________，___________________________”表达了与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”同样的依依不舍；白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（4）“_________________________，_________________________”则是受到朋友宽慰之后的哲理醒悟；郦道元《三峡》中引用的渔歌（5）“__________________________，________________________”也不禁令人触景生情，肝肠寸断；龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“落红不是无情物，（6）________________________________”则抒发了无私奉献的心愿。

二、读·思（38分）

（一）

中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。为弘扬和传承传统戏曲文化，班级你开展“戏曲进校园”的主题实践活动，假设你是某班学生，请完成以下任务：

【活动一：了解戏曲】

中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。中国的戏曲经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧，黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。比较著名的戏曲种类有：昆曲、坠子戏，粤剧、淮剧、川刷、秦腔、赣剧、湘剧等。

《水浒传》作者，显然受到了戏曲的影响，他们自觉或不自觉地像戏曲那样，高度重视人物的服装打扮，并用亮相的方法突出他们的外在模样。有时，他们竟把小说中的人物按照舞台上的艺术形象，来进行装饰打扮，脱离了历史生活，也脱离了人物的性格。如《水浒传》第61回中的李逵打扮：

茜红头巾，金花斜袅。铁甲凤盔，锦衣绣袄。

一个粗鲁的黑大汉在手持双斧时，头上竞戴上一顶红头巾，并插着一枝袅颤颤的金花，这在舞台上，尚能说得过去，因为戏曲观众都知道舞台上的一切都是在做戏，而在标榜求真的小说描写中，让李逵外形舞台化，就显得滑稽了。由此例也足可证明，小说人物外形的定格描写深受戏曲表演重视服饰的影响。

在描写秀丽景色时，很少用散文句法，如《水浒传》第38回写宋江在琵琶亭上第一次看到浔阳江的景致时，描述道：

宋江纵目一观，看那江上景致时，端的是景致非常。但见：云外遥山耸翠，江边远水翻银。隐隐沙汀，飞起几行鸥鹭；悠悠别浦，撑回数只渔舟。红蓼滩头，白发公垂钩下钓；黄芦岸口，青髻童牧犊骑牛。翻翻雪浪拍长空，拂拂凉风吹水面。紫霄峰上接穹苍，琵琶亭畔临江岸。四围空阔，八面玲珑。栏杆影浸玻璃，窗外光浮玉璧。昔日乐天声价重，当年司马泪痕多。

用韵文来进行景色描写，已经成了《水浒传》等章回小说的惯用手法，何以会如此？也当是受了戏曲影响的结果。

3.下列说法正确的一项是（      ）（2分）

A.文中加点的两个词“表演”“演变”都是动词。

B.文中“逐步形成”“铁甲凤盔”“锦衣绣袄”都是并列短语。

C.文中画浪文线的句子运用了对偶的修辞手法。

D.文中划横线的句子主干“中国戏曲是一种艺术样式”。

【活动二：宣传戏曲】

4.为更好地宣传这次活动，请拟写一条宣传标语，要求写上下两句。（运用对偶修辞）（2分）

_________________________________________，_________________________________________________________________________。

【活动三：撰写感受】

5.请参考以上材料，结合自己的认识，以“弘扬中国传统戏曲文化”为主题写发言稿。（5分）（不少于50字）

（二）

阅读下面的材料，完成第6～7题。

你是别人的一棵树

有个人一生碌碌无为，穷困潦倒。一天夜里，他实在没有活下去了勇气了，就来到一处悬崖边，准备跳崖自尽。自尽前，他号啕大哭，细数自己的种种遭遇和挫折。崖边岩上生有一棵低矮的树，听到它的种种经历，也禁不住地流下了眼泪。此人见树流泪，就问道：看你流泪，难道你同我有相似的不幸吗？

树说：我怕是这世界上最苦命的树了。你看我，生在这岩石的缝隙之间，食无土壤，渴无水源，终年营养不足；环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生得丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀！

此人不禁与树同病相怜，就对树说：既然如此，为何还要苟活于世，不如随我一同赴死吧！

树说：我死倒是极其容易，但这崖边便再无其他树了，所以不能死呀。

此人不解。树接着说：你看我头上这个鸟巢没有？此巢为两只喜雀所筑，一直以来，它们在这里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，两只喜雀可咋办呀？

此人听罢，忽有所悟，就从了悬崖边退了回去。

6.通过阅读，你懂得了什么道理？请你用自己的话简要回答。（3分）

7.富有哲思的文字能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（8分）

写作提示：①根据文本提炼观点；②有道理论据和事实论据；③不少于 100 字。

（三）

请阅读下面的古诗文，完成第8～11题。

（甲）过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（乙）鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

8. 读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。(2分)

(1)干戈寥落四周星       (        )

(2)一箪食，一豆羹       (        )

9. 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思不相同的一项是(　　)(3分)

A.非独贤者有是心也　是亦不可以已乎

B.所欲有甚于生者　万事莫贵于义

C.故不为苟得也  必不为,何故？

D.所识穷乏者得我与　呼尔而与之

10. 完成下列语句的翻译。(3分)

(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

翻译：______________________________,人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。

(2)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

翻译：_______________________________,_____________________________________。

11.孟子认为，在“生”与“义”无法兼顾时，应当__________________________

_______________________________。文天祥用自己的言行印证了孟子的观点。文天祥在甲诗中写道：“_____________________？______________________”(4分）

孔子贫且贱

孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。

孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。

孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”

太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！

（选自《史记·孔子世家》，有删减）

【注释】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取证。

12.请用“/”给文中画线的句子断句（限断2处）。(2分)

天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉

13.孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。(4分)

三、读·写（70 分）

14.学校开展“保护大自然，保护野生动物”活动，校园内张贴了“世界野生动植物日” 标志。作为校园文化讲解员，请你给同学们进行讲解。（6分）

写作提示：①说明标志的构图要素及寓意；②80字左右。

阅读下面的选文，完成第15题。

村庄麻雀

①在村庄，麻雀终年可见。即使大雪封路，也不飞走，留下来，陪伴我们。它们似乎也没有别的去处，就把我们的村庄当成了家乡，认我们做了亲戚，做了邻居。

②麻雀羽毛灰色，夹杂芝麻样黑点，故名。这样的体色本是一种保护色，能极好地隐藏自己，免遭老鹰等猛禽的捕食。但我们人类不懂，觉得土里土气。麻雀因貌丑而遭冷落，得以偏安乡间，自在潇洒。不然早被人捉去，囚在笼中，没了自由。

③麻雀喜欢热闹，成群聚在一起，整天叽叽喳喳的，吵得要死。清晨，好梦正香，却被树上一群麻雀吵醒。不由又想起一些烦心事，便恨恨地骂道，可恶的麻雀，还让不让人睡了。终于忍无可忍，翻身下床，一边骂，一边开门，奔至树下，随手捡起一样东西，朝空中扔去。麻雀受到惊吓，一团云似的，向村东头飘去。然而好景不长，片刻消停后，噪声又起，想必又被村东头撵了回来。

④冬天是麻雀最难挨的季节。草木凋零，食物匮乏。庄稼收割归仓，昆虫销声匿迹，草籽、野果也无处找寻。寒风中，饥饿的麻雀们无精打采地站在树枝上，少了往日的喧嚣，安静了许多。它们有时也蹲在村边低矮的电线上，一字排开，一动不动地注视着村庄和田野。放学回家的路上，我们会朝它们大吼几声，或扔过去一两个土坷垃，它们便懒洋洋地转移到更高处的高压线上，依旧蹲成一排。我们再吼再扔，它们不再理睬。

⑤为了生存，麻雀会偷吃地里的麦种。父亲非常生气，一天去田头几回，每次回来，嘴里都骂个不停。母亲关照我，没事的时候也去田头转转，帮忙看着点。母亲还扎了稻草人，插在地里，说多少管些用。

⑥挂在屋檐下晾晒的腊肉和香肠，也会遭麻雀啄食。母亲心疼得不得了，叮嘱我哪儿也不许去，就坐在院子里看守。结果，还是让麻雀钻了空子，被母亲责骂了好几回。我恨死了麻雀。

⑦筑巢是鸟的本能，许多鸟都很认真，只有麻雀敷衍了事。它们在屋檐下随便找个墙洞，就算安了家。跟燕子没法比。燕子春来秋去，只作短暂停留，但巢依然筑得一丝不苟，不肯将就。也许是难得见面，或是被感动，我们对燕子另眼看待，包容有加。我们破例允许燕子在自家房梁上做巢、孵卵、育雏。堂屋的地面落满了燕泥和燕粪，我们也不嫌弃；雏燕从早到晚，呢喃声不断，我们也不嫌吵；家门整天敞开着，不舍得关上，只是怕妨碍燕子出入。麻雀则从来没有这种待遇。相反，我们对麻雀似乎有点苛刻，多有微词，甚至骂骂咧咧。不过麻雀好像无所谓，从不计较，就像母亲骂我们一样。

⑧麻雀是名副其实的乡村物种。只要在村庄，就会见到成群的麻雀。它们终年盘旋在村庄的上空，从生到死。它们已与村庄融为一体，成了村庄的符号，村庄的代言，村庄的一员。如果有一天见不到它们了，要么你已离开了村庄，要么村庄已不复存在。

⑨从家乡传来消息，村庄的土地被征用了，房屋被拆迁了，村民被安置了。草房瓦舍变成了林立高楼，父老乡亲们变成了小区居民。大家都兴高采烈，满心欢喜。我却怅然若失。那些麻雀去了哪里？

⑩一天，在单位办公楼的大厅里，突然与一只麻雀相遇。我不知道它从何处来，又为何而来。它蜷缩在墙角，惊恐万分。我想走近它，它便急切地飞走。但明亮的玻璃幕墙让它迷失了方向，找不到出去的门。在一次次撞击玻璃墙后，掉在地上，羽毛散落一地。我捡起它，轻抚它的羽毛，它安静了下来，依然用惊惧和异样的眼神望着我。我走出大厅，松开手，放它飞走。它飞到一棵梧桐树上，并没有急着离开，而是回头望了望我，又朝我鸣叫了两声，然后才飞向远处。

⑪我恍然觉得，它就是我们村庄里的一只麻雀，曾被我们骂过许多次、撵过许多回、恨过许多遍的那只麻雀。如今村庄变了样，它无家可归了，流浪到了这里，与我不期而遇。

（选自《意林》2022年04，有删改）

15.在班级组织的“保护野生动物”班会上，主持人向大家推荐了散文《村庄麻雀》。

（1）本文多处运用对比手法。请任选一处分析其作用。（5分）

（2）儿童视角和成人视角的双重运用，是本文的一大特色。本次班会专题赏析环节，你将代表小组发言。请你从儿童视角和成人视角两个视角，结合文本，谈谈这样运用的好处，为发言做准备。(10分)

写作提示：①结合文章内容；②100字左右。

阅读下面三则的材料，完成第16小题。

中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。阅读材料，回答问题。（14分）

材料一：【故事】《论语·乡党》记述了这样一个经典故事：“厩（马棚）焚。子（孔子）退朝，曰：“伤人乎？”不问马。”在马棚起火的情况下，孔子关心的是地住不高的仆人，而非马。

材料二：【记忆】据（贞观政要）（卷一）记载，唐大宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”

材料三：【发现】

丝绸之路遗址发现的《诗经》残片（现藏德国国家图书馆）日本长崎的孔庙

材料四：【现场】

2022年9月28日，是孔子诞辰2573年。祭孔是民间的一种对“先贤”的尊敬仰慕和追思的纪念活动。祭祀大成至圣先师孔子的典礼，称为“释奠礼”。释、奠都有陈设、呈献的意思，指的是在祭典中，陈设音乐、舞蹈，并且呈献牲、酒等祭品，对孔子表示崇敬之意。9.28教育节，每年在山东省曲阜市孔庙举行，又名“祭孔大典”。是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子，而主要在孔（文）庙举行的隆重祀典，两千多年来从未间断，祭孔大典在古代被称作“国之大典”，成为世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。

16.班级开展“走进中华文化”知识竞赛，比赛开始，准备回答下列问题。

（1）结合所学知识，指出这个故事所体现的孔子的思想主张。基于这种思想主张，孔子对统治者提出了怎样的政治建议？（2分）

（2）结合所学知识，任举一例贞观时期的革新措施说明唐太宗治国“先存百姓”。唐太宗的“为君之道”对唐朝社会发展有何影响？（4分）

（3）有西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”，请结合材料对这一观点加以说明。（8分）

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④100字左右。

17.特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候;或者一次旅行，一场球赛，一段情谊;甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。

题目一：这样多美丽

题目二：特别的___________________

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④不少于600字；⑤如果选择题目二，请务必先补全题目。（35分，含书写3分）