2023年中考第三次模拟考试卷：语文（四川成都卷）（参考答案）

2023年中考语文第三次模拟考试卷

语文·参考答案

1．B

2．C

3．B

4．A

5．D    6．B    7．C    8．B

9．     但余钟磬音     日星隐曜     赢得生前身后名     《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10．（1）电磁洁净度高；（2）传感器灵敏度高；（3）信号处理单元处理精细    

11．运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象的说明其在探测仪中的重要地位   

12．“初步”表示开始阶段，说明“张衡一号”对地震前后电离层响应变化的探测技术尚处于起始阶段，还需进一步发展，语言准确严密。

13．例文：

做点减法，更好

曾经，吃完晚饭，我总是会和爸爸在书房里讨论我们最近阅读的书籍。可是，自从有了手机，我发觉自己总是低着头，手指不停地在手机屏幕上划动，每次爸爸满怀热情地来找我讨论书中情节时，也只会心不在焉地敷衍两句。而今天，我望望书桌上那本书《老人与海》，书签依旧夹在第二十页……

我拿着手机，那上面还有无数的信息加号在跳动，但是我的心里却突然升起了不安。一条条消息，一次次网络聊天，一个个朋友圈，都如切割机一般将我原本完整的生活切成了无数碎片。但是我并没有能学会去规整那些不断增加的碎片，而是被这碎片化的生活左右了。现在的我，起床后的第一件事就是打开手机，休息日时也一样在玩手机，原本用来静心阅读或是解决难题的时间少之又少。而且，我越来越难静心了。

为了缓解那份不安，我放下手机，捧起书本，尝试浸入阅读。但是突然想起有信息没有回，我又拿起手机；有人回复了我的朋友圈，我又拿起手机；在好不容易清净五分钟后，一个电话铃声响起，我又拿起手机……我望着我点开的新闻推送，看着那一个个博人眼球、不知真假的标题，突然感受到了一丝乏味。这种堆砌的辞藻，看似给我增加了许多信息，但事实上，并没有在我脑中留下痕迹，且于我的生活，也毫无作用。

我深吸一口气，下决心去做减法。我将手机关机，锁进抽屉里，然后心无杂念地再次开始阅读。悄然无声里，我终于又看清了那一个个人名，终于又同老人圣地亚哥一起领略大海的宽广、鲨鱼的险恶、人情的冷暖，那岁月沉淀过的文字，一笔一划，都在我心中留下或深或浅的印象。孤身出海的老人什么也没有，没有水，没有食物，没有武器，没有助手，也正因为孑然一身、心无旁骛，他才能一直坚定，与深海一次次搏斗，最终带回了那条巨鱼，实现了自己的价值。

合上书，我脑中澎湃，但是心绪却是宁静。我想这才是真正的阅读吧！删繁就简三秋树，只留我与书中人。减去那些爆炸性的头条干扰，屏蔽分人心神的娱乐新闻，剩下的，才是文字真正的意义。我没有再打开装着手机的抽屉，因为我已经明白，信息时代，做点减法，更好。

这天，晚饭后的书房中，讨论交流的声音再度响起。而书桌的上那本书，书签已夹在了第两百页……

14．(1)D

(2)直接抒情，“一上”表明时间短，“万里”用夸张手法表明愁绪之多。

15．     稍微     听说     主旨     敬畏，敬服    

16．（1）我曾经想根据我对杜诗的领会，来动笔写几句，但始终因整天被俗事羁绊，没有闲暇时间。

（2）如果让青年学子自己去摸索，就会觉得很艰深吃力。   

17．①杜诗的精妙之处在于“无意为文”，只有广泛涉猎各种典籍，博览群书，做到如杜诗般出神入化的境地；②学杜诗，不在于苟求文字和声律，而在于学习其内蕴情感，人格精神，即“无意而意已至”。

18．     保尔     唐僧     长妈妈    

19．示例一：保尔。他勇于献身，努力工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱恨分明；他不畏艰难，挑战病魔；他永不言败，顽强生活，这一切都可歌可泣。 他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。

示例二：唐僧。他是一个谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚的真君子；他是一个善良闵诚，意志坚强，慈悲善良的佛教徒；他是一个愚善固执，昏庸顽固，是非不分的苦行僧。

示例三：长妈妈。她睡相不好，她切切察察，她愚昧麻木，她朴实善良，她是鲁迅儿时的保姆，她踩踏死隐鼠让小鲁迅厌恶，她买《山海经》让小鲁迅感激。

20．示例一：我更欣赏《打铁还须自身硬》这个标题。这句话是打铁师傅说的，突出了本文的主旨，发人深思；同时有推动本文发展和设置悬念，引起读者阅读兴趣的作用。而标题《走过“铁匠铺”》只写到其中一部分相关情节，不如《打铁还须自身硬》这个标题内涵丰富。

示例二：我更欣赏《走过“铁匠铺”》这个标题。标题交代了事件发生的地点，能引起读者的阅读兴趣，给人想象的空间。而《打铁还需自身硬》过于直白，缺少文学性。    

21．随和宽容，从我们在店里东摸西摸，他不制止以及把风箱杆递给我们拉可以看出；技术高超，由一阵猛砸后，就制出各种铁器可见；热情善良，由打铁时让我们站远一点，以免烫伤可见；有思想内涵，会引导孩子，由他提醒我们好好学习，练就一身过硬的本领可见。（任意答到两点，可得满分。）    

22．不能删去。这一段写师傅回炉淬火造就崭新的菜刀，可见打铁师傅技术高超，并为后文“我”回学校补习，打铁师傅以打铁淬火为例鼓励“我”做铺垫。  

23．例：听到这话，我眼前一亮，不禁微微一笑，想起从前打铁师傅回炉淬火制成的新刀。是啊，只要努力，一定可以考上大学，开始崭新的人生。我感觉浑身充满了力量。（言之有理即可，使用到一种人物描写方法，语言通顺，合乎情理即可得分）

24．(1)记录商店招牌，整理错别字；发现设计好的招牌

(2)①用拟人手法，写出了医院希望人们病愈后能一直保持健康的美好祝愿。

②运用了对偶和对比手法（写出1种即可）， 突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计。

(3)咏诗词弘扬传统