人教部编版二年级上册我是什么精品教学课件ppt
展开变
1.理解并积累“ 灌溉田地 ”“发动机器”“淹没庄稼” “冲毁房屋”4组短语。
2.能正确流利地朗读课文,能使用“有时候……有时候……”、“在……在……在……在……”说句子。
3.了解水既能给人们带来好处,也能给人们带来灾害。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
齐读第3自然段,说说“我”有哪些活动。
在海洋里跳舞,唱歌,开大会
“我”还会在哪里干什么呢?
我在 里 。
请你观察这些插图,用“在……在……在……在……”完成练习。
我在 跑步,在 唱歌,在 看书,在 做游戏。
性情、态度、言语等不严厉、不粗暴,使人感到亲切。
遇事急躁,容易发怒。
人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
用“有时候……有时候……”模仿说一说。
月亮有时候圆,有时候缺。
水能 ,能 ,还能 。
生活中你还知道水能做哪些好事?
以疑问句结尾,既显得活泼有趣,又拉近了与读者的距离。
大家快来看一看,水娃娃怎么啦?猜一猜这是为什么?我们该怎么做?
日晕三更雨,月晕午时风。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
冬雪是个宝,春雪是根草。
八月十五云遮月,正月十五雪打灯。
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
学习了本文后,我们不知不觉地仿佛也变成了千变万化的“水”:乘着阳光在空中飘浮,连片为云;遇冷凝结,或为雨,或为冰雹,或为雪;落在地面,就在“家”——江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会。我们要好好学习科学文化知识,更好地利用“水”,让它多做好事,少做坏事。
是 结构的字,共 画,笔顺为 。
二、给下面的多音字选择正确的读音。
mò méi
三、根据课文内容连线。
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