人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古学案

高一年级语文导学案

《念奴娇.赤壁怀古》

班级         姓名         使用时间         第    周

【学习目标】

1. 通读诗词，有感情诵读诗词，把握诗词内容，感受苏词的豪放风格。

2. 品读语言，感受诗词意境，体会作者苏轼在词中体现的思想感情。

3. 背诵诗词，体验中华文化的博大精深，积累提高语文素养。

【自主学习】

结合文章课下注释完成下列问题。

(一)作者简介

识作者

　　苏轼(1037—1101)，字      ，号      ，四川眉山人。苏轼少负才名，博通经史。宋嘉祐二年进士，曾官礼部尚书、翰林学士等职。他一生坎坷，多次被贬官放逐。在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因作诗“讪谤朝政”，被人构陷入狱。出狱后贬黄州。此后几经起落，再贬惠州、琼州，一直远放到儋州(今海南儋县)，从此随缘自适，过着读书作画的晚年生活。直到宋徽宗即位，他才遇赦北归。第二年病死于常州。

作品

　       《东坡乐府》      等。名作有《念奴娇　赤壁怀古》《水调歌头　丙辰中秋》《赤壁赋》《后赤壁赋》等。

　　      著名的政治家、文学家、书画家、诗人，豪放词派的代表，“唐宋八大家”之一。他是豪放词派的开创者，与辛弃疾合称为“苏辛”。书画方面，苏轼擅长行书、楷书，善作枯木怪石，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

(二)人物轶事

东坡赤壁

苏轼被赦免后，遭贬至黄州。靠朋友资助住在东坡上的一间茅屋里(“东坡居士”有此而来)，这时的苏轼有了大量清闲时间，就到处题赋游玩，大量绝世名词如《临江仙》《卜算子》等等就是在这个时期写出来的。其在游黄州赤壁时所写《念奴娇》更成了千古名篇。不过苏轼虽然博学多才，但在地理上却犯了致命错误，三国赤壁在武汉上游，而黄州赤壁在武汉下游，此赤壁非彼赤壁。不过将错就错，苏轼题词的这个赤壁现在就被称为东坡赤壁。

【自学探究】

通读全文，标清段落，结合文章内容，完成下列问题。

1. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”在全词中起什么作用？ 奠定了全词怎样的感情基调？

2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”中哪些词的运用富有表现力？请简要分析。

【合作探究】

速读全文，找出文章关键情节，完成下列问题。

根据故事发展脉络，完成文章结构表格

1、

2“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？

3．与赤壁相关的英雄人物很多，苏轼为什么突出地写了周瑜？为什么要插入“小乔初嫁了”这一细节？

【当堂训练】

下面六个句子被打乱了顺序，请重新排序。

①苏东坡被贬广东，他一到惠州，就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。

②由于广东的自然环境优越，可提供做盆景的树种很多。

③广东盆景又称岭南盆景。

④广东盆景的盆栽艺术，也有近千年历史。

⑤到了清代，盆景艺术已普及于民间。

⑥所以，广东盆景以树桩盆景较为盛行。

答：                                      

【课后反思】

《念奴娇.赤壁怀古》答案

【自主学习】

苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。苏轼少负才名，博通经史。宋嘉祐二年进士，曾官礼部尚书、翰林学士等职。他一生坎坷，多次被贬官放逐。在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因作诗“讪谤朝政”，被人构陷入狱。出狱后贬黄州。此后几经起落，再贬惠州、琼州，一直远放到儋州(今海南儋县)，从此随缘自适，过着读书作画的晚年生活。直到宋徽宗即位，他才遇赦北归。第二年病死于常州。

《东坡全集》《东坡乐府》《东坡志林》等。名作有《念奴娇　赤壁怀古》《水调歌头　丙辰中秋》《赤壁赋》《后赤壁赋》等。

【自学探究】

通读全文，标清段落，结合文章内容，完成下列问题。

1.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”在全词中起什么作用？ 奠定了全词怎样的感情基调？

明确：

(1)“大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。这一句泛写作者凭高远眺，是全词起兴之笔。词一开头就浓缩了浩瀚的时空，把江水、浪花、千古风流人物融成一片，创造了一个旷远、深沉的意境，为“周郎”的出场造声势。

(2)词的开篇“大江东去”，即将一条浩浩荡荡、不舍昼夜、奔腾不息、向东疾逝的长江推到了我们面前，澎湃的浪潮激起了我们胸中的豪迈之情，奠定了全词雄浑大气、壮阔磅礴的感情基调。

2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”中哪些词的运用富有表现力？请简要分析。

明确：“穿”“拍”“卷”三个动词，非常富有表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出的巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。

【合作探究】

速读全文，找出文章关键情节，完成下列问题。

根据故事发展脉络，完成文章结构表格

1、明确：①大江、故垒、乱石、惊涛　②千古风流人物、一时多少豪杰　③雄姿英发、樯橹灰飞烟灭　④早生华发、人生如梦

2、明确：过渡。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜做了铺垫。

3、与赤壁相关的英雄人物很多，苏轼为什么突出地写了周瑜？为什么要插入“小乔初嫁了”这一细节？

明确：(1)周瑜青春年少，春风得意，又是赤壁大战击败曹操的主要指挥员，这正与自己青壮岁月已逝，却屡遭贬谪、功业无成的遭遇形成鲜明对照，作者写周瑜其用意在于借周瑜的形象反衬自己，抒发自己的悲壮情怀。

(2)  插入“小乔初嫁了”这一细节，一方面要表现周瑜年轻有为；另一方面是以美女衬英雄，着力表现周瑜风流倜傥、潇洒儒雅的风采，更便于抒写自己的情怀。

【当堂训练】

【答案】③②⑥④①⑤

【解析】文段的叙述对象是广东盆景，据此可断定③是首句；②⑥构成因果关系，叙述广东盆景的特点；④①⑤叙述其历史。顺序应是：对象—特征—历史。