教科版 (广州)六年级下册Unit 1 Slow and steady wins the race教案设计

Unit 1 Slow and steady wins the race

【第一课时】

【教学目标】

1．掌握单词和词组：steady, win (won), try, carry, such, in such a hurry, silly, hare, mean (meant), tortoise, proud, careless-careful, patient, remember, sad, hard, harder;

2．掌握句型：

I didn't want to…

You are like…

What do you mean?

You know…

Don't…

3．能用正确的语音语调朗读课文。

4．通过本节课的学习，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。

5．培养学生做事情不要一时贪快，要在稳中求胜。

【教学重难点】

1．重点：本课单词和课文的朗读。

2．难点：本课的句子较长，因此课文的朗读成为了难点，对中下生来讲，更需要帮助。

【教学准备】

PPT、图片。

【教学过程】

一、warming up

1．听歌曲《One two three four five》，新学期的第一节课用轻松愉快的音乐活跃气氛。

2．明确学习目标。

二、Presentation

1．PPT展示几个故事情景，让生讨论：What are these stories about? （T—P、P—P）。

2．Lead in the story, the tortoise and the hare then teach the new words in the title.

3．What a video and discuss what can we learn from the story?

Teach them to use the sentence: “Don't …Be …”

4．Let's talk.

Look at the picture and say: who are they? What are they doing?

What is Jiamin doing?

5．Let's read and judge.

7．Read the dialogue again and learn the new words.

8．Read in group /together/ roles.

三、归纳巩固

1．Let’s read

（1）让学生打开课本，把刚才的对话与原文对照，划出不同处。

（2）课文录音，留意停顿及连读并用符号标示出来。

（3）模仿录音熟读课文，特别是划线及标示部分要多读。

2．学习与归纳新单词

归类学习，小组比赛记忆。

四、发展

1．Let's recite.

2．Let's practice.

根据图和句子理解重点短语和句子。

Try to do sth. / try one’s best to do sth.

Sb. want to do sth.

In a hurry/ hurry to do sth.

Sure +从句

If you want to … you should …

五、小结

1．提问方式让学生讲自己这节课的收获。

2．把自己喜欢的单词或者句子读给大家听。

【作业布置】

朗读课文，读单词。