初中物理人教版八年级下册第十二章 简单机械12.1 杠杆多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级下册第十二章 简单机械12.1 杠杆多媒体教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了课堂导入，课堂活动，生活中的杠杆，费力杠杆，等臂杠杆，考点一杠杆的分类，考点二杠杆的示意图等内容，欢迎下载使用。
投石器应用了什么神奇的物理工具呢？
为了方便研究，人们将机械的各种构件归并为杠杆、滑轮、轮轴、斜面、螺旋等，并把它们称为简单机械。
人的力量是有限的，但是人的智慧是无穷的。人们在劳动中经常使用各种机械，使工作更省力、更方便。有的机械很简单，例如，钳子、扳手、螺丝刀等等；有的机械比较复杂，例如，缝纫机、车床、收割机等等。
当你用筷子夹菜、用剪刀剪纸、用天平称量时，他们有什么共同点？
1.概念：一根硬棒在力的作用下能够绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。
用木棍撬石头，撬棍就是杠杆。
杠杆是一种常用的简单机械，由五个要素组成:
(1)支 点(O)：杠杆绕着转动的点.
(2)动 力(F1)：促使杠杆转动的力.
(3)阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力.
(4)动力臂(l1)：从支点到动力作用线的距离.
(5)阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的距离.
(1)作为杠杆的物体可以是直的，也可以是弯的。即杠杆可以是各种各样的形状。
(3)力臂不一定在杠杆上，当力的作用线不垂直于杠杆时，力臂与杠杆不重合。力臂包含了力的作用点和力的方向两个要素
(2)支点一定在杠杆上，动力和阻力可以在支点两侧，也可在支点同侧。作用在杠杆上的动力和阻力是相对而言的，动力和阻力使杠杆转动的方向一定是相反的，但动力和阻力的方向不一定相反。
(1)一找点：先确定杠杆的支点Ｏ和动力、阻力的方向。(2)二画线：画出动力和阻力的作用线，必要时用虚线将力的作用线延长．(3)三作垂线段：从支点向作用线作垂线，垂线段即为动力臂或阻力臂．(4)四用括号来体现：最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母l1或l2.
1.杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或作缓慢地匀速转动时，我们说杠杆平衡了。
杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台
动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2
(1)调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平平位置平衡。(怎么调？调到水平平衡的目的是什么？)
①哪端高，就把平衡螺母向哪端调节，或者杠杆向哪边偏，就把平衡螺母向反方向调节
②使杠杆在水平位置平衡的原因有两个：一是消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响；二是可直接从杠杆上读出力臂的大小
(3) 把支点左边的钩码重当作动力F1，支点右边的钩码重当作阻力F2，读出动力臂L1和阻力臂L2,将各数值填入表格中。
(2) 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节位置，使杠杆重新平衡。（此时可以调平衡螺母吗？）
(4) 改变钩码的个数，再做三次，将结果填入表中。（为什么要多次实验?）
避免偶然性，找出普遍规律
F1·L1=F2·L2
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
我们身边有很多杠杆。例如，跷跷板、羊角锤、船桨、各种剪刀，观察这些杠杆，它们的动力臂和阻力臂有什么关系？
(1)示意图：如图所示
(2)特点：动力臂______阻力臂，平衡时动力______阻力。用较小的动力就可以克服较大的阻力。（L1>L2， F1