部编版语文四年级下册期末复习试题（二十）

部编版语文四年级下册期末复习试题（二十）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列各组词语中，加点字注音全部正确的是哪一项？（   ）

A．归巢（cáo） 占有（zhàn） B．霸占（bà）芦苇（wéi）

C．睡眠（mián） 剪秋罗（luó） D．做梦（mèn）斜阳（xié）

2．下列哪个成语与古人读书求学无关（     ）

A．悬梁刺骨 B．凿壁偷光 C．韦编三绝 D．纸上谈兵

3．对下列加点字解释有误的一项是（   ）

A．爽气（率直、痛快） B．日益熟练（好处）

C．风靡（顺风倒下） D．不约而同（约定、商量）

4．给句子“（   ）在只有几个癌细胞的时候（   ）能够发现的话，死亡率会大大降低”选择正确的关联词语是（   ）

A．只有……才…… B．即使……也……

C．如果……就…… D．只要……就……

5．下面各组句子中加点词语的意思相同的一项是（ ）

A．请把电脑桌面整理一下，文件太多了，电脑很卡顿；有什么问题我们最好摆到桌面上来谈。

B．家园只有一个，地球不能克隆； 克隆技术能用于培育家畜的新品种。

C．我对海底充满了好奇，怀着忐忑不安的心情，去感受第一次潜水的滋味。在我们班的微信群里，总是有一些家长一直处于潜水状态，从不发言。

D．这所学校的硬件设施很好，有利于开展教学活动；企业在厂房建设等硬件方面投入了大量资金，改善了工人的工作环境。

二、填空题

6．照样子，加偏旁组新字再组词。

例：希——稀——稀少

青——(      )——(        )        助——(      )——(        )

列——(      )——(        )        扁——(      )——(        )

乐——(      )——(        )        式——(      )——(        )

7．根据提示，在下边表格中补全含有“绿”字的成语。

8．在下面的括号里填上恰当的动词。

(     )翅膀　　(     )草地

(     )森林　　(     )灰尘

三、现代文阅读

阅读下面的课文片段，回答问题。

纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放到地球上，可见纳米有多么小。

9．片段中作者连用两个“非常”是不是重复了？写出你的看法和理由。

______________________

10．画“ ”的句子运用________的说明方法，这样写的好处是：_____________。

非连续文本阅读

材料一：

“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。

历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。

如何守护好爱国主义教育阵？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。

整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。

（摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》）

材料二：以下是关于爱国主义教育基地的调查数据

您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？

您通过什么渠道了解爱国主义教育基地?

（资料来源于网络）

11．材料一中历史虚无主义的危害主要表现在哪两个方面？

________________________________________________

12．材料一中提到的两个爱国主义基地是________________、_________。

13．材料二中参观爱国主义教育基地的作用中，6%的人认为________________；38%的人认为______________________；31%的人认为________________；25%的人认为可以______________________。

14．材料二中了解爱国主义基地的渠道有________________、______________、______________、________________等四种。

15．你去过爱国主义基地吗？去的是什么地方？当时的感受是怎样的？

__________________________________________________________________

四、书面表达

16．习作与表达。

鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找它谈一谈。

这一天，它们相遇了……

观察图片，看看它们是怎样遇见的。想一想，它们会谈些什么呢？接下来又会发生什么故事呢？

参考答案：

1．C

2．D

3．B

4．C

5．D

6．     蜻     蜻蜓     锄     锄草     例     例子     蝙     蝙蝠     烁     闪烁     拭     擦拭

7．     草     如     茵     惨     愁     红     朱     颜     发     灯     红     酒

8．     挥动     穿过     走进     清除

9．不重复。连用两个“非常”表示强调纳米特别的小。    10．     作比较     用大家熟悉的事物作比较，让读者更清楚事物的特点。

11．①否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史。②宣扬我们的民族文化不及西方。    12．     南京大屠杀遇难同胞纪念馆     渡江战役纪念馆    13．     几乎没什么作用     加强了爱国主义情怀     学习爱国主义精神     了解爱国主义人物和事例    14．     他人介绍     学校组织参观     媒体宣传     其他    15．示例：我当时去的是杨虎城纪念馆，在那里我了解到了杨虎城将军生平事迹和他的爱国精神，是我深受感动，并决心像他一样做一个热爱祖国的人。

16．范文：

猫鼠会谈

鼠小弟是家里的“破坏大王”，它总是把家里搞得一团糟。猫先生一直想找它谈一谈。

这一天，猫先生正在睡午觉。忽然，它被一阵奇怪的声音吵醒。猫先生睁开眼睛一看，鼠小弟正在吃桌上的草莓，地上还有打翻的瓶子和啃坏的布娃娃，更气人的是这家伙居然还咬坏了主人的皮鞋，猫先生看了这场景，忍不住心中的怒火。心想：主人回来又要怪罪我了，我要收拾这个讨厌的鼠小弟

猫先生飞快地冲过去，一下子摁住了鼠小弟，气冲冲地说：“你怎么又在啃东西，我要吃了你”。鼠小弟满脸无辜地说：“猫先生，我求您了，您就饶了我，下次不敢了。”猫先生气汹汹地说：“上次也是说这句，我不会再上当了。”鼠小弟只好说出原因，“其实我也不是想破坏，只是我的牙天天长，所以才天天咬的，就像人类在小时候需要磨牙”。“嗯，原来如此。”猫先生恍然大悟。

“这家伙也挺可怜的，我得找个东西让它磨牙，这样他就不会搞破坏了。”猫先生心想。忽然他发现了被鼠小弟啃坏的一块木头，对鼠小弟说：“这个你拿去吧，如果还需要就告诉我，下次不要再搞破坏了，不然就收拾你。”鼠小弟高兴地说：“谢谢你了猫先生。”说完就一溜烟地跑了。

从此，鼠小弟再也不敢出来啃东西了，家里又恢复了原来的平静。