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部编版语文二年级下册暑假第七单元作业试题
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这是一份部编版语文二年级下册暑假第七单元作业试题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。
部编版语文二年级下册暑假第七单元作业试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题1.对下列句子理解正确的一项是( )我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。A.耳朵不能竖起来。B.别人的方法不一定合适自己,对别人的意见要想一想。C.一点儿也不要听取别人的意见,自己想怎样就怎样。2.下列词语中,读音完全正确的一项是( )A.相似(shì) B.水坑(kén) C.决(jué)定 D.舒(sù)服3.下列一组反义词正确的是( )周围——( ) 突然——( ) 舒服——( )A.四周 逐步 安逸 B.中间 逐渐 难受 C.四周 逐渐 难受4.下列词语中,读音完全正确的一项是( )A.相似(shì) B.水坑(kén) C.扇(shàn)子 D.舒(sù)服 二、填空题5.生字扩词扇( )( ) 慢( )( ) 遇( )( ) 兔( )( ) 安( )( ) 根( )( ) 痛( )( ) 最( )( )6.补充词语。自( )自语 眉开( )笑 生( )勃勃 尽( )竭力( )世隔绝 ( )彩斑斓 笨( )笨脚 ( )( )二虎之力7.在括号里填上恰当的修饰词。( )的事情 ( )的心情 ( )的小草 ( )的泪珠8.将下列字的音节补充完整。d_______蹲 j_______寂 b_______编 g_______顾 三、现代文阅读我会读短文,完成练习。一只小鸟一天早晨,一只小鸟醒了,它的爸爸妈妈出去觅食了。它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖动抖动羽毛,飞到枝子上,唱出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆的柔美,唱的时候,好像“自然”也在含笑着倾听。树下有许多孩子听见了那歌声,都抬起头来望着——这只小鸟天天唱歌,小孩子们也天天来听它的歌声,最后他们想捉住它。看!它又出来了!“啪”地一声,一个弹子把它从树上打了下来,它的血从树隙里一滴一滴落到地上。从此那歌声便消失了。9.解释下列词语的意思。觅食:________________10.从文中找出合适的词填空。( )的阳光 ( )的树木 ( )的歌声11.如果你在场,你会让他用弹子把鸟打下来吗?该怎样劝说呢?_________________________________12.小鸟的爸爸妈妈回家后,看到失去了自己的孩子,会说什么呢?___________________________________ 我会读短文,完成练习。小溪流的歌小溪流一边奔流,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石,一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿,一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒,轻轻转了两个圈儿,就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒,就赶快向岸边游。小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路,他就轻轻跳跃两下,一股劲儿冲了下去,什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱,山谷里不断响着的回声也是清脆的,叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐地,又有许多别的的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了,成了小河,成了大江,唱着歌冲向茫茫的海洋。13.按照原文内容填空。( )的嗓子 ( )的海洋( )地奔流 ( )的卵石14.仿照例句,用带点的词语造句。小溪流一边奔流,一边玩耍。_________________________15.小溪流是这样长大的:小溪流——( )——( )——( )16.你喜欢小溪流吗?为什么?___________________________ 四、书面表达17.看图写话。仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。
参考答案:1.B2.C3.B4.C5. 电扇 扇子 慢车 快慢 遇见 机遇 兔子 白兔 安心 安全 根本 耳根 痛苦 头痛 最后 最近6. 言 眼 机 心 与 五 手 九 牛7. 伤心 快乐 绿茵茵 大大8. ūn ì iān ù9.寻找食物 10. 灿烂 葱绿 柔美 11.我要阻止他。我要对他说,小鸟是人类的朋友,它们可以吃很多害虫,你不要伤害它们。 12.我想它们会伤心地哭泣,会说是哪个坏人伤害了我们的宝宝,真可恨! 13. 清亮 茫茫 不知疲倦 五颜六色 14.我一边走路,一边唱着歌。 15. 小河 大江 海洋 16.喜欢。因为小溪流不怕困难,勇往直前。 17.例文:运西瓜一天,白兔哥哥和灰兔弟弟一起去河对岸看望慈祥的外婆。它们走着走着,来到了河边,河很宽,水很深,没有一艘船,过不了河,怎么办呢?它们左看右看,看见了一块西瓜地。小白兔灵机一动,想出了一个好办法。它伸手摘了一个又大又圆的西瓜,切成两半,一半给弟弟,一半给自己。他告诉弟弟,先把西瓜吃完,再把西瓜皮当成船。弟弟听完后,点点头。于是,它们大口大口地吃起来。不一会儿,就把西瓜吃完了。它们坐着“西瓜船”,一边唱着欢快的歌,一边把“船”划向外婆家。
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