2021年湖南省高中学业水平合格考试语文试卷-2022年高中语文学业水平考试过关训练（新教材统编版）

2021年湖南省高中学业水平合格考试

语  文

本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，时量120分钟，满分100分）

1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是(     )

A.调和(hé)    颤动（chàn）   敷衍(yǎn)    揠苗助长(yà)

B.憎恶(wù)    弄堂(long)     横亘（gèn）  逆来顺受(ni)

C.游弋(yì)    歉意（qiàn）   商榷(què)    杳无音信(yǎo)

D.参差(cī)    惆怅(chóu)     婆娑(shā)    数见不鲜(shù)

【答案)D

【解析】婆娑（suō）数见不鲜(shuò)

2.下列词语中有错别字的一项是(     )

A.爆炸   笼统   辨别   精明强干           B.和睦   烦燥   徘徊   心荒意乱

C.逻辑   推辞   辉煌   索然无味          D.疏远    眺望   流逝   富丽堂皇

【答案】B

【解析】燥—躁    荒—慌。

3.下列句子中有语病一项是（   ）

A.掌握-定数量的文言词语，是能否高文言文阅读能力的基础。

B.翻译不仅仅是机械的语言转换，也是不同文化之间的对话交流。

C.讨论属于一种语言表达技能，需要一定的语言修养和方法训练。

D.古人非常注意交往的礼节，仪表、言谈、举止等都要符合礼仪。

【答案】A

【解析】搭配不当，去掉“能否”。

4.下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是(   )

对于什么是美，从古至今人们有过许多不同的解释，         ，          ，        ，        ，如和谐的形体、悦耳的声音、可口的美食、旺盛的生命力、积极向上的思想、高尚的道德品质等，人们都说是美的。

①也不影响我们对美的追求    ②迄今没有一个公认的定义；③但这并不影响我们承认美的存在    ④因为人们还是有着大体相同的审美标准

A. ②③①④        B. ②④①③        C. ④②①③          D. ④①③②

【答案】A

【解释】根据前后语境可以判断。

5.参照示例对“和谐”的理解和表达，请你从社会主义核心价值观个人层面“爱国”“敬业”“诚信”“友善”中选择一个，写出自己的理解。要求至少运用一种修辞手法，不超过30个字。

示例：和谐是一个优美的音符，为社会谱写了动听的乐章。

【答案】示例：

①爱国是质朴的情感，是高尚的情怀，是永恒的追求。（排比）

②敬业是一种“咬定青山不放松”的精神。（引用）

③诚信是人与人之间的一座桥梁，沟通你我他的世界。（比喻）

④友善像缕缕春风，扑面而来，暖人心扉。（比喻）

二 文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分，翻译题5分）

阅读下面的文言文，完成6~9题。

烛之武退秦师

《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是(   )

A.焉用亡郑以陪邻     陪：增加          B.朝济而夕设版焉    济：渡河

C.夫晋，何厌之有    厌：讨厌             D.因人之力而敝之   敝：损害

【答案】C

【解析】厌：满足。

7.下列选项中加点词的意义和用法，不相同的一组是(  )

A.以其无礼于晋                              寡人之于国也

B.是寡人之过也                              古之学者必有师

C.若亡郑而有益于君                          其翼若垂天之云

D.以乱易整，不武                            王好战，请以战喻

【答案】C

【解析】A.介词，对。B.结构助词，的。C.假如；好像。D.介词，用。

8.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是(  )

A.文章开篇交代了秦晋围郑的原因，但均与秦无关，为后文烛之武说退秦军埋下了伏笔。

B.郑伯在危急中请烛之武前往秦营，烛之武抛弃个人私怨，以国家利益为重，同意出使。

C.烛之武善于辞令，充分利用秦晋矛盾，从秦的利益出发，晓之以利害，使秦退兵助郑。

D.子犯建议攻打郑国，晋文公从“仁”“知”“武”的角度反对，可见晋文公是仁义之君。

【答案）D

【解析】“子犯建议攻打郑国”“可见晋文公是仁义之君”错误。

9. 请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

译文：

【答案】假如您放弃围攻郑国，而把它作为东方道路上招待过客的主人，秦国使者往来，郑国可以供给他们所缺乏的东西，对您也没有什么害处。

三 诗文默写和古代诗歌鉴赏（12分）

10.  默写出下列空缺处的文字。(任选三题，每空1分，共6分)

(1)榆柳荫后檐，             。暖暖远人村，            。（陶渊明《归园田居（其一）》）

(2)雁过也，            ，            。（李清照《声声慢》）

(3)寻梦? 撑一支长篙，向青草更青处漫溯，            ，             。（徐志摩《再别康桥》）

(4)夫夷以近，            ；险以远，            。（王安石《游褒禅山记》）

【答案)(1)桃李罗堂前    依依墟里烟                 （2） 正伤心      却是旧时相识

(3)满载一船星辉         在星辉斑斓里放歌            (4)则游者众       则至者少

11.阅读下面的唐诗，完成题目。

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间！

这首诗第二句连用两个“自”字，突出了天平山云水＿＿＿＿的形象；三、四句以“何必”一词领起，表现了诗人的思想。

【答案】自由自在     自得其乐随遇而安、出世归隐

四 现代文阅读（16分）

 阅读下面的文章，完成12~14题。

树的情思

叶文玲

①走过了山山水水，看多了花花树树，如今，我的内心深处，也蓬勃着一棵棵生机盎然的树。

②这些树，枝繁叶茂苍郁葳蕤，挺拔的树干如伟岸的身躯，虬曲的树桠似腾跃的苍龙，嫩生生的叶片织缀如网，每一片叶面都晶莹着一颗露珠，每一颗露珠都闪烁着我的一个梦。

③我曾到过南国边陲，游览过大理、瑞丽、深圳和三亚，那火红的凤凰树青青的荔枝树还有耸入云天的椰子树，早已在我脑海里生根，时不时还会有阵阵带着亚热带气息的海风拂掠心头；我也到过西城，在浩瀚的沙海，我被那深埋地下的白茨木所震撼，于是，它那显示顽强生命力的黄白色小花的虬棍更牢牢扎在我的心底；在中原，尽管是平原、片，但仍有各种品类的大树牵引我的目光，其是生长最为普通的杨树、榆树、槐树和桐。一到四月，那带刺的槐树首先飘起甜的气息。如果在农村，人们就会摘下那一噜一嘟噜洁白的槐花，摘下那坚硬榆树上的略略泛黄的榆钱，尽情歆享大自然的赐子，久久地，一到阳春，我心里就摇漾出榆槐的倩影，鼻尖上缭绕着崛立在盐碱地上的泡桐树的花香……

④曾记得那年去泰山，攀上南天门登极顶，铮铮硬骨傲然昂立的泰山青松，令我油然生敬，于是，“大雪压青松，青松挺且直”的诗篇就在耳畔铿锵作响；去黄山峨嵋游历也－样，株株姿态各异神韵独具的松树是最美丽的风景，松涛阵阵起时，简直就是一曲动人心魄的交响乐。

⑤呵，还有，还有遍植江南“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心”的竹子；呵，还有，还有我们杭州的市树桂花和香樟，论姿形，论香溢四野的恣肆，论四季不凋的品性，它们足可荣获“树中之星”的佳称；呵，还有，还有遇寒香愈烈最喜漫天雪的梅树，一到冬天，灵峰探梅是杭州最引人入胜的去处；而有着吴昌硕纪念碑的香雪海，更教我一到此处，就对这位西泠印社创始人的敬意与眼前香梅如雪情景交融浮想联翩……

⑥树是大自然最动人的道道风景，不胜枚举的名花奇树，在我心里细铺密排，组成了刚柔相济清气爽人的美的诗苑。

⑦怪不得我在去访友人或作客异地时，只要对方的佳地或宅院有树，只要对方即使没有条件拥有自己的树但他却是个爱树爱谈论树的人，我也便毫无例外地引以为“树知己”。

⑧怪不得我对曾经出访的几个国家拥有共同的好感，不是别的，首先是因为他们重视绿化，重视和珍爱遍布每道山峦每处乡村每个城市的树。

⑨怪不得我在我们省作协几经周折最近终于搬家至南山路105号后，喜事冲心竟几夜难以入眠，人问我为何乐成这般模样，我看着园里那满眼的草木葱茏，直觉得所有的答案都在园子里，都在那浓浓淡淡成一团绿云雾的树冠上头。

⑩难道是心生幻觉？我心中的树的含义，也渐生异变，愈来愈庞杂愈来愈奇特。那片片叶子竟散发出醇醇的墨香，细辨认，再思量，这些树竟不仅仅是树，而是书，浩如重洋的书，那微雕镌刻的古典诗词与世界名著：托尔斯泰、巴尔扎克、李白、杜甫……这些肥腴的叶片所渗出的珠露，涓涓滋润着萌发在它下方的片片嫩叶，其中当然也有属于我们的叶子，不管是成熟还是不成熟的，就像那一条条鹅黄再现的柳枝；就像那一片片嫩中泛青的碧叶……于是，好似被自然的精灵指引，我认定了：文学，就像树一样生生不息；文学，就是我们生命的常青树。

⑪关于树的话题无穷，对于树的情思也就无尽。年届半百，体力已不许我再天南地北地去寻觅奇花异树；条件所限，我也不可能拥有自己所钟爱的无数无数的树；但是，我仍可以不倦地耕耘细心地浇灌修剪已经存在的苗圃叶苑，我只希望心中的树碧叶青青，永远蓬勃。

12.联系第⑩段，说说“我”由“树”联想到什么？请在横线处填入恰当的词语。

答：树→＿＿＿→＿＿＿

【答案】书      文学

13. 第⑥段在全文中有何作用?请简要分析。

答：

【答案）承上启下。承接上文，点明一棵棵生机盎然的树是大自然最动人的风景；开启下文，写由树生发出来的情与思。

14.请赏析第⑪段画横线的句子。

答：＿＿＿＿

【答案）运用双关（或比喻）的修辞手法，表达了我对文学理想的执着追求和美好期盼，含蓄隽永，耐人寻味。

五 写作（40分）

以“责任”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字；③不得透露个人信息。