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    第22课《礼记两则-虽有嘉肴》导学案8-八年级语文下册统编版

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    人教部编版八年级下册第六单元22 《礼记》二则虽有嘉肴学案设计

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    这是一份人教部编版八年级下册第六单元22 《礼记》二则虽有嘉肴学案设计,共2页。学案主要包含了学习目标,知识链接,自主学习,学习笔记栏,合作探究,班级展示,达标测试,收获与反思等内容,欢迎下载使用。
    20、《虽有嘉肴》导学案班级:七年级                    学习小组:                   学生姓名:    课题虽有嘉肴课时1课时【学习目标】 1、掌握文言实词的含义,理解虽有……”……乎?的句式;2、通过合作探究的方法探究教和学的关系,理解教学相长的道理;(重点)3、培养正确的学习方法和学习态度。(难点) 【知识链接】 本文节选自《礼记·学记》,题目是编者加的。《礼记》又名《小戴礼记》,儒家经典著作,是秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著。其系统而全面地阐明了教育的目的,教学的原则,教育过程中的各种关系等。 【自主学习】(独学)1、给下列加黑字注音。                      命(           学半(         学相        )(          2、填空。四书五经是我国的国学瑰宝,那么四书”“五经分别指哪几部典籍呢?四书:__    __    __    __五经:__    __    __    __    __ 【学习笔记栏】【合作探究】(对学、群学)1  朗读课文,读清句读。2  小组合作翻译全文,学会利用注释和工具书解决不懂的词句。 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。1)解释重点字      虽:              弗:        旨:古义       今义              善:       2)翻译句子                                                                                                                                                                    是故学然后知不足,教然后知。知不足,然后能自也;知困,然后能自也。故曰:教学相长也。1)解释重点实词     是故:         困:古义           今义        反:             强:           2)翻译句子                                                                                                                                                                    《兑命》曰:学学半。  其此之谓乎?1)解释重点实词     兑:                                      学:xiào                         学:xué                        ……乎?:                 2)翻译句子:                                                                                                               【班级展示】(扩展延伸)  从学习的角度来谈,教学相长给了我们哪些启示?(请结合学习经验,谈谈你的看法。)    【达标测试】(达标测评)1、对下列句子中加点的词理解错误的一项是(  )A.嘉(肴     (虽然)B.不知善也    (词,指“道理”)C.:教学相长也   (所以)D.然后能自强    (句末语气词)2、《礼记·学记》中记载玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:念终始典于学。其此之谓乎!”请问,你如何理解这段话(这段话讲述了哪些道理)?                                                                                                                                                                                                                    【收获与反思】(我学到的知识点、道理、启示等)       

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