人教部编版四年级上册习作：记一次游戏示范课ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册习作：记一次游戏示范课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了记一次游戏，文题点睛，习作要素，习作内容，习作思路，拔河比赛，总结全文点明中心，锦囊妙计，场景再现具体描写，升格提优等内容，欢迎下载使用。
同学们，说起游戏，大家一定如数家珍，如成语接龙、击鼓传花、蒙眼贴鼻子、两人三足跑等，这些游戏既给大家的童年生活带来了乐趣，又能锻炼各方面的能力。这次习作我们就来写一次游戏，学着把游戏过程叙述精彩。
丢沙包，抢椅子，跳长绳，两人三足跑，一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。做完游戏后，把这个游戏写下来，也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。写之前可以想一想：
游戏前，你作过哪些准备？在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？游戏结束后，你有什么想法和感受？
根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。
记一次游戏，把游戏过程写清楚。
按照“游戏前、游戏中、游戏结束后”的顺序，把游戏过程及印象比较深的地方写清楚，写出当时自己的想法和感受。
上面的选材真不错！我们从中知道了这次习作可选的范围十分广泛，既可以写趣味游戏，又可以写竞技游戏，还可以写益智游戏……注意写清楚游戏名称、游戏规则、游戏过程以及印象比较深的地方。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！
为了提高大家的身体素质，老师宣布学校准备举行一场拔河比赛，并介绍比赛规则。
开门见山，点明活动起因。
写双方选队员和双方队伍安排站位的过程。
描写比赛时的整体概况，包括参赛者和观众的整体表现。
具体描写我方某个同学的表现：他险些摔倒，调整之后奋力拉绳子。
按照事情发展的顺序具体描写比赛的经过。抓住动作、神态、心理活动进行细致描写，让人身临其境。
最后我们队赢了，我们懂得了：要相互协作，团结就是力量。
哇，菲菲这篇《拔河比赛》构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。——《陀螺》
运用拟人的修辞手法，细致地描写了斗陀螺的精彩场面，让人感受到儿童玩陀螺时的快乐。
点面结合，“拍”个“特写”。
我半蹲着，俯下身子，鼓起腮帮子，像只鸣叫的青蛙似的。我对准乒乓球猛一吹气，“呼——”可乒乓球只是在水中打了几个滚，好像在向我示威：“我就不搬家，你能拿我怎么办？”我不死心，又使劲一吹！这下可
好，乒乓球在原地打转，溅起许多水花。不甘心的我继续鼓着腮帮子吹，旁边的同学也不断地为我呐喊助威。一次又一次，终于，乒乓球挪位置了，跳进了第二个水杯，第三个水杯……快要成功了，我不由得加大了力气。时间到！球完美地落到了最后一个水杯中，我高兴得蹦了起来。 ——《吹乒乓球》
特写“我”吹乒乓球时的情景，对“我”吹乒乓球的动作描写很到位，渲染了游戏中的紧张气氛，展现了游戏中的精彩画面。
题目稍单调，“多人多足跑”只写出了玩的是什么游戏，没有写出感受。
稍稍配合不当，相邻的人就会倒下。这难度系数有点儿大呀！我们先在队长的指挥下练了起来：“一，二，一，二……左，右，左，右……” 比赛马上要开始了，站在起跑线上，我好紧张啊！一声清脆的哨声响起，三组队员并排冲了出去。“一，二，一，二……”
第②段：“好紧张啊！”这句话十分空洞，可以加上动作、神态等描写来表现当时的心情。
耳边尽是响亮的口令声。我们左手边的一组配合默契，没跑几步就明显领先于别的组。哎呀，我们组可不能落后！右手边的那一组与我们并驾齐驱。好激烈啊！于是，我们加快节奏，“一，二，一，二……”
“好激烈啊！”这句话抒发了感受，但不够具体，应该加入对参与者动作、语言等的描写，使语言更生动、更有画面感。
恐怕不妙，我隐隐感觉左手边的队友小雷脚步越来越沉了。所幸，大家调整得很快，又恢复了节奏。 第二名！虽然没有拿到冠军，但大家还是很激动。
比赛马上要开始了，我们互相把手搭在肩上，脚挨着脚，在起跑线上“一”字排开。我感觉手心里冒出了热汗，不自觉地心跳加快了。一声清脆的哨声响起，三组队员并排冲了出去。“一，二，一，二……”耳边尽是响亮的口令声。我们左手边的一组配合默契，如同离弦的箭，闪电般地向前冲去，没过多久就明显领先于别的组了，并且一直把这个优势保持着。右手边的那一组与我们并驾齐驱。我们组可不能落后！“一，二，一，二……”大家似乎加快了节奏，我的脚也跟着提速。
恐怕不妙，我隐隐感觉左手边的队友小雷脚步越来越沉了。“哎哟！”小雷打了个趔趄，队伍顿时有些混乱。“大家稳住！一，二，一，二……”不知谁喊了一嗓子。我立马稳住了脚步，顺势拉了小雷一把。小雷另一边的队友也就势拽了他一下。所幸，大家调整得很快，队伍又恢复了节奏。 第二名！虽然没有拿到冠军，但大家还是很激动。队员们拥抱在一起，小雷被男同学们抬了起来，没有指责，只有庆贺。相互信任，相互包容，这也许就是这个游戏的意义所在吧！
剑拔弩张 热火朝天 难分难解 势不可当势均力敌 人头攒动 如火如荼 争先恐后人声鼎沸 千钧一发 欢声雷动 险象环生
不动声色 屏息凝神 手舞足蹈 举棋不定当机立断 哄堂大笑 垂头丧气 唉声叹气士气旺盛 落荒而逃 不知所措 蹑手蹑脚
同学们有的磕磕碰碰，费尽千辛万苦，才到达终点；有的速度不快，但是稳稳当当；有的猫着腰，仿佛一只大虾，艰难地向前挪着小步……我感觉他们的脚像灌满了铅似的，似乎有千斤重。他们左右摇晃，东倒西歪，哈哈，好像一个个不倒翁啊！
从这次游戏中，我明白了一个道理：只要大家齐心协力，奋力拼搏，就一定能克服困难，正所谓“二人同心，其利断金”！
精彩开篇（开门见山法）
我们班同学最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就会忘记一切烦恼。这不，最近我们又迷上了一个新的游戏——“对着干”。
习作开门见山，直接点明游戏名称“对着干”，让人一听就感兴趣。