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    小学人教部编版我是什么教案配套课件ppt

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    这是一份小学人教部编版我是什么教案配套课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了第1课时,收集彩虹,给加点字注明拼音,太阳一晒,都与动作有关,越来越低,云雨冰雹雪,晒太阳,晒被子,晒谷子等内容,欢迎下载使用。

    在神奇的大自然里,有许多有趣的事物,像会发光的小萤火虫,借别人家房子居住的寄居蟹,自己不会发光却能在黑夜里展露身影的小星星等等。
    晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋
    坏 淹 没 冲 毁 屋 灾 猜
    ( )没有( )淹没
    méi①没有,无;②副词,没有,不曾,未mò①隐在水中;②漫过,高过;③把财物扣下;④终,尽
    傍晚( ) 水滴( ) 冰雹( ) 奔跑( ) 海洋( ) 灌溉( ) 冲毁( ) 工作( ) 房屋( )
    你们发现这组词语中的生字有什么特点?
    它们都有三点水,都与水有关。
    你见过“水滴、小溪、海洋”吗?
    淹没的意思是大水漫过,盖过。
    “淹没”是什么意思呢?
    读一读,这一组中的生字又与什么有关?
    比赛读字词,读得不准的词语请同学帮助纠正。给生字找朋友,用学会的词语说话。
    我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小雨滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
    我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
    读读这两段话,看看“我”都变成了什么。
    “我”又是怎么变化的呢?
    我会变。太阳一晒,我就变成汽。
    结合图片上的语境说说句子,体会“晒”的意思。
    太阳一晒,河里的水都变成了汽,河床干枯了。 清晨,草地上的露珠被太阳一晒,都不见了。
    再读第1自然段,从“极小极小”中你体会到了什么?试试仿照着说几个词。
    体会到了程度的加深。
    观察图片,体会“云”在不同时间里的变化。
    早晨和傍晚我又把红袍披在身上
    写出云的变化多。
    自由读第2自然段,观察“我”有哪些变化。
    “越来越”表示程度不断地加深
    想象:小雨滴落在了哪里?那是一种什么样的感觉?
    自由自在的感觉。
    小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
    有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。 到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
    想一想:“打”和“飘”可以调换一下吗?
    用“打”时让人感觉速度快,力量也比较大;而用“飘”时感觉速度就慢了许多,力量也小了,变得很轻柔。
    选一选,填一填,再用这些词各写一句话。
    有时候我变成雨( )下来,有时候我变冰雹( )下来,有时候我变成雪花( )下来。
    我会写:(1)___________落___________。 (2)___________打___________。 (3)___________飘___________。
    “每”的第三笔竖折起笔在竖中线上,竖折的竖向左下稍斜再折向右,第四笔横折钩的横短,折向下时稍向左斜再出钩,竖折和横折围起来呈上窄下宽,第九笔横左右出头。
    借助图片说说“我”是什么,会变成什么。
    睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 开大会
    结合图片,进一步感受语气、语速,运用恰当的语气读好第3自然段。
    平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
    ①声音轻柔些,显得那么安静,睡得那么香甜。
    ②语速要慢一些,显得悠闲自在。
    ③语速要快,声音要大,这样才能显得更兴奋。
    ④语速要慢慢减下来,读出欢快、热闹的感觉。
    平常我在__________,在__________,在__________,在________________________。
    将课文补充完整,并读出恰当的语气。
    照着“谁在哪里干什么”的句式说一说。
    下课后,我会在教室里______,在走廊上________,在花园中______,在操场上________。
    有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
    自主阅读,画一画“我”做了哪些好事,又做了哪些坏事。
    好事:灌溉田地 发动机器坏事:淹没庄稼 冲毁房屋
    有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,( )田地,( )机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,( )庄稼,( )房屋,给人们带来灾害。
    选一选,将词语填在文段中的括号内。(填序号)
    ①冲毁 ②灌溉 ③淹没 ④发动
    ◇我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。 ◇一场大雨过后,汽车被淹,堤坝被毁,连人们居住的屋子都没有了。
    找出下面句子中的多音字并注音。
    在洪水中还会有哪些景象出现?试着用上“淹没、冲毁”说一说。
    洪水淹没农田,冲毁桥梁,给人们带来灾害。
    联系洪水来临时的情景,用上“有时候……有时候……”的句式练习说话。
    雨下得太大很容易引发洪水,有时候会遇到灾情,有时候也会平安无事。
    第四笔书写时不带钩。下面的“又”要写在横中线的下侧。
    第一笔竖撇写在竖中线的左侧,第二笔短竖在竖中线的右侧,比竖撇起笔稍高,第三笔横接上竖后再向右处写出,横折起笔稍向上斜并在短竖的正下方垂直向下折。
    中间的秃宝盖最长。“巾”的竖要写在竖中线上。
    温和(做好事)暴躁(做坏事)
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