人教部编版二年级上册植物妈妈有办法教课ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册植物妈妈有办法教课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了第1课时，妈妈有办法，蒲公英，蒲公英去旅行，选字填空，通过风，通过挂住动物的皮毛，非得得到，选词填空，这段话主要写了什么等内容，欢迎下载使用。

你能用这个字组成一个词语吗？
植 如 为 旅 备 纷 刺
底 啪 炸 离 识 粗 得
（1）小猫不见了，我到处找（ ）。（2）（ ）是我的姐姐。（3）我们要多帮助（ ）人。（4）爸爸出远门了，我很想（ ）。
它 他 她
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
边读课文边数一数，这首诗写了哪几种植物传播种子的办法？
通过晒太阳，让豆荚炸开
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
这段话中有两个多音字，你能读准确吗？
（ ）得到（ ）跑得快（ ）总得
dé①得到；②适合；③得意，满意；④完成；⑤用于某种语气；⑥可以，许可de①在动词后表可能或许可；②用在动词或形容词后，连接表结果 或程度的补语；děi①必须，需要；②会，估计必然加此；③〈方〉满意，高兴，舒适
等有一天，我离开父母独立生活，面对困难时（ ）自己处理不可。（ ）了妈妈的表扬后，小红更有信心做好功课了。
多音字的不同读音表示不同的意思，使用的语言环境也不一样。
（ ）作为（ ）为了
wéi①做，行；②做，当；③成为，变成；④是；⑤介词，被；⑥文言助词，常跟“何”相应，表疑问⑦附于单音形容词后，构成表示程度、 范围的副词；⑧附于表程度也的单音副词后，加强语气wèi①介词，表示行为的对象；②介词，表示原因、目的；③介词，对，向；④帮助，卫护
给下列加点字注音并选一个词语造句。
蒲公英的种子，经过风的引导，吹散到各地，从此四海为家。
是啊，我们知道孩子长大了都会离开妈妈，他们会去到各种不同的地方，在那里扎根，把那里当作自己的家。
朗读指导：怀着好奇的心情，读出疑问的语气。
读读第二、三、四小节，看看分别写了哪几种植物要去旅行。
写蒲公英靠风来传播种子。
想象一下：风吹过长满蒲公英种子的山坡，孩子们是怎样离家妈妈的？会是什么样的情景呢？
风吹过来，孩子们一个接一个出发
风继续吹着，越来越多的蒲公英借着风飞舞
朗读指导：读出“妈妈”的爱，还有“孩子”的自信、勇敢。
例：蒲公英的种子只要有风轻轻吹过，就乘着风纷纷出发。1. 只要挂住动物的皮毛，就能_____________。2. 只要 ，就能_______________。
学习第三小节，思考：苍耳妈妈又为孩子们准备了什么？
苍耳的铠甲是带刺的，摸起来有点扎手
可以帮助苍耳挂在动物身上
捺的起笔靠近竖中线，要写舒展
右半部分最上面的竖要写得高一些
右半部分要写在右侧偏下一点的位置
“匕”要先写撇，再写竖弯钩
上节课我们学习了哪些植物妈妈传播种子的办法？
结合插图和课文内容，说说：豌豆妈妈给孩子准备了什么？豌豆是怎样传播种子的？
太阳晒过后，豌豆就蹦着跳着离开。
“炸开”是什么样的情景？还可以用“炸”组成哪些词？
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“离开”还可以换成什么词？
豌豆妈妈的旁边能写上哪个词呢？
朗读指导：做动作，感受“蹦着跳着”的欢快，带着这种欢快的语气来读一读。
蒲公英太阳晒豆荚苍耳动物挂降落伞豌豆微风吹铠甲
学习第五小节，了解植物传播种子的办法。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
观察时除了仔细看，还可以做什么？
仔细察看（事物或现象）
观察不光是看，还可以摸一摸，闻一闻等等，这都叫观察。通过观察才能得到知识。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
我们知道了哪些植物传播种子的知识？
选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
柳树妈妈会让种子——柳絮随风飘散出去。
凤仙花的果实在裂开时，果皮向内卷缩，又突然向外伸张，将种子弹出。
鸟儿飞来了，衔走樱桃，帮着樱桃树传播种子。
下列植物是怎样传播种子的？看图仿照课文说一说，可以用上给出的词语哦！
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子穿上红色的外衣。只要________________，孩子们就____________________________。
衔（xián）走 排出
随着粪便排出，落到田野、山洼
提出了关于植物传播种子的办法
一边想着文章内容，一边尝试背诵。
前两行写植物妈妈的准备，后两行写孩子们离开。
想要了解植物妈妈传播种子的办法就要仔细观察，千万别粗心大意。
撇、横、横稍偏左，竖弯钩的竖沿竖中线的左侧，弯要向右写长，勾尖向上
中部“曰”字大部在横中线上方，第六笔撇从竖中线上起笔
第三笔横稍向上斜收笔在中心点，“口”写在“矢”的中下方
右边“只”的竖写在竖中线上，封口横在横中线上，撇穿插到“讠”的提下面，最后一笔是大点
右半部分的“也”字的横折钩从女字旁的提的右下起笔，横从下向上斜度大且短，钩要小，竖起笔高，竖弯钩起笔比竖低且在竖中线上。