小学语文人教部编版二年级上册场景歌备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册场景歌备课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了第1课时，一艘船，一群飞鸟，红领巾，跟着蒲公英去旅行，场景歌，一艘军舰，一处港湾，一只海鸥，一条帆船等内容，欢迎下载使用。

这群少先队员都去了哪些地方？看到了哪些场景呢？
少先队员们都去了哪些地方呢？
一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。
一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。
少先队员们去了海边，说说你看到了什么。
蔚蓝的大海上，一条彩色的小帆船在漂游着，一只雪白的海鸥从海面飞过。海岸边，一艘威武的大军舰静静地停泊在港湾里。好美的海边景色啊！
一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。
读一读，注意量词的使用。
观察这三个字都有什么相同点。
“舰”指军用大型船只。
“帆”指挂在桅杆上的布篷，利用风力使船前进。
一（ ）军舰 一（ ）帆船 一（ ）小舟
“艘”——较大的船只；“条”——较小的船只。
思考：“艘”和“条”调换一下，“一条军舰、一艘帆船”可以吗？
少先队员们来到乡野，说说你看到了什么。
一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。
猜猜禾字旁的字和什么有关？
这个“园”字你在哪里见过？与“圆”有什么相同和不同？
字形结构相同同为形声字
带方框的字，方框不要写得太大；“元”的第二横在横中线上侧，竖弯钩的竖在竖中线右侧。
（ ）形 公（ ） 学习（ ）地 （ ）满成功
1.花（ ）里粉红的月季盛开了。2.小闹钟（ ）（ ）的钟面上印着小 熊图案。
读一读，想一想，生活中我们还可以说“一方”什么？
读一读，想一想，我们还可以说“一（ ）垂柳”？
你还知道哪些量词？填一填。
一（ ）扁舟 一（ ）柳树一（ ）教室 一（ ）老师一（ ）报纸 一（ ）队伍一（ ）袜子 一（ ）小溪
想象画面，再来读一读这一小节。
少先队员们进入公园，说说你看到了什么。
一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
仔细观察，说说石桥是什么样子。想一想，我们还可以说“一（ ）石桥”？
石桥弯弯的，桥洞圆圆的，和水中的倒影形成了一个大大的圆，就像一个大圆洞。
仔细观察，说说翠竹是什么样子。
一竿竿翠竹修长挺拔，这么多翠竹生长在一起，便是“一丛翠竹”。
朗读第三小节：一座石桥横跨小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。多美的画面啊！让我们读一读这一小节。
一只　　　军舰　　　一面　　　 石桥一艘　　　海鸥　　 一座　　　 铜号一丛　　　港湾　　 一把　　　 欢笑一处　　　翠竹　　　一片　 　 队旗
朗读前三节，读好数量词。
半包围结构，第二笔横撇的折点在竖中线上，捺从横中线起笔；“卜”的竖起笔比第一笔的撇略高一点，点收笔在横中线上。
左窄右宽，左右两部分写得很紧凑，笔画之间互相穿插避让。
左右同宽，左边部分要写得偏上一些，左右两部分横画比较多，注意横与横之间的距离相同，长短却不一样。
帆船 一艘 军舰 稻田 花园处 花园 石桥 一群飞鸟
齐读前三个小节。比较一下，你发现这三个小节有什么相同点？
一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
方法：描述一个地方的时候，可以抓住一些景物，加上恰当的数量词，就会变成一段有趣的小儿歌。
说说读了第四小节，你仿佛看到了一个怎样的画面。
一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。
第一笔是横撇弯钩，“人”的两笔要伸展，结构紧凑些。
左窄右宽，方字旁重心向中间，右半部分横与横之间的距离要一致，注意右半部分上面的一撇一横不要丢。
“队”还可以组哪些词语？
“队”字在第四小节出现了两次，意思一样吗？
你还认识什么旗？和同桌说说。
组词领：衣领、本领巾：毛巾、纸巾
独体字，第三笔要写在竖中线上。
左右结构，左右宽窄相当。
读一读，比较一下，有什么不同？
加上引号指戴红领巾的少先队员们，用“一队”。
你还可以用什么量词来形容这些少先队员呢？
单指红领巾，用“一条”。
平常说“一条红领巾”，文中为什么说是“一队‘红领巾’”？
此处的“红领巾”指代的是少先队员，因为文中的少先队员排成长队在郊游，所以用数量词“一队”来形容，而不用“一条”。
这种乐器是军队或乐队里所用的西式喇叭，是铜制成的，军队用它吹起床号，你们听过吗？
左窄右宽，“同”首笔竖在竖中线上。
查字典，看它还有什么含义，可以组什么词语。用组成的词语说一句话。
“号”在这里是指一种乐器。
组词：符号、学号、号码……造句：我知道家里的电话号码。
在这一场景中除了写了队旗、铜号和红领巾，其实还写了什么？
看图想象：看着他们的动作，你能想象一下，他们可能在说些什么，笑些什么吗？
我们学会了这么多生字，把它们送回课文中你还认识吗？请你试着读一读。
一片蓝天 一轮红日一朵白云 一群飞鸟一只风筝 一块绿地一个孩子 一片野花
方法：描述一个场景要先抓住具体的事物，在事物前面用上恰当的数量词来形容。