9年级化学人教版上册《第六单元 碳和碳的氧化物》单元测试卷02

这是一份9年级化学人教版上册《第六单元 碳和碳的氧化物》单元测试卷02，共10页。
九年级化学人教版上册《第六单元 碳和碳的氧化物》单元测试卷一、选择题。1、下列因果关系错误的是（  ）A．因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同B．因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同C．因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的性质完全不同D．因为电子层数及最外层电子数不同，所以钠原子和钠离子的化学性质不同2、下列药品组合最适合用来实验室制取二氧化碳的是（　　）A．浓盐酸、石灰石        B．稀硫酸、大理石C．稀盐酸、碳酸钠粉末    D．稀盐酸、石灰石3、小明用软塑料瓶自制了一套气体发生装置（如图），下列关于该装置的说法错误的是（　　）A．通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止B．利用该装置可制取二氧化碳C．利用该装置制取氧气，液体药品为过氧化氢溶液D．利用该装置制取氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气就越多4、检验集气瓶中是否充满二氧化碳的方法是（　　）A．倒入少量的紫色石蕊试液   B．倒入少量澄清石灰水 C．用点燃的木条放在集气瓶口   D．用点燃的木条伸倒集气瓶底5、学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康，其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（　　）A．CO2       B．CO    C．N2    D．SO26、对大气都有严重污染的一组有害气体是（    ）A．一氧化碳、二氧化碳、氧气       B．二氧化碳、氦气、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫   D．氧气、一氧化碳、二氧化硫7、用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应C．由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成D．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③8、下列四个图象反映对应变化关系正确的是（　　）A．一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧B．红磷在密闭容器中燃烧C．等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应D．电解水实验中，生成的氢气和氧气之间的质量关系9、如图为金刚石、石墨、C60结构示意图，下列说法正确的是（　　）A．金刚石、石墨属于单质，C60属于化合物 B．它们都是由碳元素组成的，属于同一种物质 C．这三种物质中碳原子的排列方式不同 D．石墨在一定条件下转化为金刚石属于物理变化10、检验集气瓶内是否收集满了CO2，正确的操作是（　　）A．倒入澄清石灰水并振荡    B．燃着的木条伸入集气瓶内 C．燃着的木条放在瓶口    D．看颜色11、下列关于空气成分的说法错误的是（   ）A．氧气约占空气总体积4/5B．稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C．氮气充入食品包装中以防腐D．二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强12、以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（　）A．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入B．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②C．实验室干燥氯气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入D．实验室收集的氯气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放13、下列有关物质性质与用途的说法，错误的是（　　）A．石墨有滑腻感，可用来作电极 B．石墨很软，可用来制铅笔芯 C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味 D．金刚石的硬度大，可用来切割玻璃14、鉴别二氧化碳的正确方法是（　　）A．将气体通入澄清石灰水中 B．吸入该气体，看是否感到气喘、头疼 C．将气体通入紫色的石蕊试液 D．将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭15、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（    ）A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成16、下图是某同学探究二氧化碳的制取和性质的创新装置。下列关于该实验的叙述正确的是（   ）A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B．实验过程中装置内会出现大量沉淀C．上下移动的粗铜丝能控制反应的发生和停止D．能验证二氧化碳的密度比空气大二、填空题。17、激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。（1）碳粉不具有的性质是________（填序号）。A．黑色          B．易溶于水  C．可燃性        D．常温下稳定（2）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为____________，该反应中碳表现出________（填“氧化”或“还原”）性。18、如图所示的装置有多种用途，请回答下列问题：（1）若用排空气法收集 CO2，则 CO2气体应从装置的 ______ 端通入（填“a”或“b”，下同）；（2）若用排空气法收集 H2，则 H2应从装置的 ______ 端通入；（3）若用排水法收集 O2，先将瓶内装满水，然后 O2从 ______ 端通入；（4）若用水将装置中的 O2排出进行实验时，水应从 ______ 端流入。19、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。（1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为________（填序号）。A．它们由同种分子构成        B．它们由相同的元素组成C．它们都有毒                D．它们都能溶于水（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_________________               。（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：_________________               。20、小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制备、收集和验满”。（1）图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，所缺仪器的名称是__________，所缺药品是____________。（2）写出制取二氧化碳的化学方程式式：______________________________。（3）图是小明同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是______________（填字母，下同），其中操作有误的是__________。21、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为　   　。（2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是　   　它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是　   　；（3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的　   　性；（4）在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味，这是利用活性炭的　   　性；（5）古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是　   　；（6）如图5是木炭还原氧化铜的实验：①木炭与氧化铜反应现象是　   　、　   　。②木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是　   　。③酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是　   　。④涉及到的化学方程式是　   　、　   　。22、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____；（2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式____________；（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_______（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从________（填“a”或“b”）端管口通入。23、许多同学家里使用的燃料是管道煤气，煤气主要含有氢气和一氧化碳等气体．氢气和一氧化碳都是无色、无味的气体，在空气中能燃烧，放出大量的热，是一种常见的燃料．用化学的观点回答下列问题：（1）列举氢气的物理性质________           。（2）煤气属于纯净物还是混合物？________ ，理由是________            。（3）列举煤气成分中的单质和化合物各一种，写出它们的化学式：单质________ ，化合物________ 。（4）一氧化碳中碳元素的化合价为________ 。 24、图是实验室中常见装置，回答下列问题。查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。（1）仪器X的名称是____________。（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是______（填序号），反应的化学方程式是________________________________________。（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是________（填序号）。a．向上排空气法    b．向下排空气法    c．排饱和NaHCO3溶液法 （4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高处蜡烛先熄灭，其原因可能是_____________________________________________。三、实验题。25、小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项探究实验。【研究课题】啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？【实验准备】用集气瓶收集2瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。【实验步骤】（1）将带火星的小木条伸入集气瓶中，观察到木条未复燃，则说明该气体的主要成分不是______________。（2）向另一瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡，若______________________，则可证明该气体中一定含有较多的二氧化碳气体。26、如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）图中仪器①的名称是_______；（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是_______     ；（3）实验室制取二氧化碳，可选用的收集装置是_______，若将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，其原因是_______                  （写出化学方程式）；（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是_______；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口_______进（填“a”或b）。            参考答案一、选择题。1．C2．D　3．D　4．C   5．B　6．C    7．C   8．A   9．C    10．C11．A   12．A  13．A    14．A   15．D  16．C   二、填空题。17．（1）B　  （2）C+2CuO2Cu+CO2↑　还原18．b     a     a     b   19．（1）B    （2）CO可燃而CO2不可燃）    （3）2CO + O22CO2（或CO2+C2CO）     20．（1）镊子（或药匙）   稀盐酸（2）     （3）cabde   d   21．（1）4  （2）金刚石；都是碳组成的单质，所以化学性质相同，但是内部碳原子排列方式不同使其成为三种单质，也就造成其物理性质不同。（3）导电    （4）吸附   （5）常温下碳化学性质稳定。（6）①有红色固体生成；澄清石灰水变浑浊。②木炭与氧化铜粉末充分接触，利于反应进行。③聚集火焰，加热更集中，提高温度，利于反应进行。④C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。22．（1）①试管  ②集气瓶 （2）2H2O2 2H2O+O2↑   或 CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑ （3）A    b   23．（1）无色无味气体；   （2）混合物；它主要是由氢气和一氧化碳组成的；（3）H2；CO；     （4）+2   24．（1）长颈漏斗     （2）A    CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑（3）b   （4）CO2倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近O2浓度减小  三、实验题。25．（1）氧气         （2）澄清石灰水变浑浊   26．（1）长颈漏斗     （2）（3）D或F     CO2+H2O=H2CO3（4）A     b