《江南春》教学反思

《江南春》教学反思首先最基本的问题，在进行板书的时候，题目是不需要加书名号的，这一点需要格外注意。其次，在课堂上，我对于学生关注度不够，有学生走神不听课、以及睡觉的，我没有及时发现。在以后的课堂中，学生走神时要及时提醒，还要注意提醒方式，不能点名批评，可以通过提问等方式将学生注意力拉回课堂。还有在提问学生，学生没有回答出来时，我的临场反应能力不行，不知道如何应对，应该要对学生进行鼓励，如“老师知道你只是暂时的想不出来，等下课了你想出来了再跟老师说”，或者是问其他同学有没有愿意起来帮助这位同学的，这些都是很不错的处理方式。课堂内容方面，要注意多引导学生，要让学生发挥想象力，学会想象，通过想象去感受诗人在诗中想要表达的思想感情，要有景与情的引导，而不是直接告诉学生答案。如：最后讲思想感情的时候可以引导学生：“当你热爱这个景色，你才会觉得心情愉悦，所以我们可以看出作者对于祖国大好河山的热爱。”这样学生更能理解为什么这首诗为什么体现的是这样的思想感情，从这一点可以看出我对于教学的研究不够到位，在接下来的备课和教学中还需要更加深入的钻研。最后，我在课堂中，课文的朗读还是不够，文本朗读是阅读理解的重要环节，一定要多读，让学生在朗读中理解文本，感受情感。